初中人教版课题1 空气课文配套ppt课件

这是一份初中人教版课题1 空气课文配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了实验探究，P2O5，文字表达式，体积分数，活动天地等内容，欢迎下载使用。
启发探究1：我有一瓶空气，你能想办法测出其中氧气的体积吗？
启发探究2：用什么方法消耗空气中的氧气呢？
启发探究3：燃烧结束后，你怎么知道空气中到底少了多少气体呢？
　　你能利用所给的材料，设计一个简单实验，粗略测定空气里氧气的含量吗？
汇 报 与 交 流
问题启发：蜡烛燃烧生成了什么物质？有气体生成吗?
探究：氧气在空气中占多大比例
1.连接仪器，检查气密性。
2.点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。
3.待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。
水为什么会进入集气瓶中?
实验原理解释： 足量的红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷；燃烧停止，温度降低后，瓶内压强减小；当打开止水夹时，烧杯中的水在大气作用下，流进集气瓶，增补了空气中氧气的体积。
３.【实验现象】①红磷继续燃烧，放出大量的热，产生大量白烟。 ②冷却到室温后打开止水夹后，水沿导管流入集气 瓶，约占瓶内容积的1/5。
磷+氧气 五氧化二磷
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5
1、装置的气密性要好； 2、红磷要足量； 3、红磷燃烧停止后，要等到集气瓶内 温度降至室温后才打开弹簧夹。
【思考】 　　在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因？
1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。２.装置漏气。３.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
氮气 78%氧气 21%稀有气体 0.94%二氧化碳 0.03%其他气体和杂质 0.03%
我学会了……我了解了……我懂得了……
收 获 与 体 会
1.按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。
2..（１）按图把装置连接，先在集气瓶内　　加入少量水，再把剩余的容积用记号　　　　划成5等份。
（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，　　　观察象： 。
（3）火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,　　什么现象? 。 　　瓶内水位变化 ; 　　　消耗的气体跟余下的气体的体积比为 。
实验说明: 。
红磷继续燃烧，产生大量白烟
烧杯中的水沿导管流入集气瓶内.
水的体积约占集气瓶容积的1/5
空气中氧气的体积约占整个空气体积的1/5
4．下图是测定空气中氧气含量 的实验装置，请根据实验 回答问题：
(1)可观察到的主要实验现象是什么? 写出反应的文字表达式。
(2)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。 请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧? 为什么?
红磷燃烧时有大量白烟生成，钟罩内水面上升，约占空气体积的1／5。
不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更高
                                                            
3、成年人每分钟大约吸入氧气8 L，大约需要空气       L，在这些空气中氮气约为         L。
4.下列物质中，属于纯净物的是（  ）     A．蒸馏水 B．雪碧饮料    C．江特矿泉水   D．新鲜空气
如图，将一木块置于装有水的脸盆中，点燃一段蜡烛放在木块上，然后将一玻璃杯罩住蜡烛和木块，（玻璃杯口要浸没在水面以下）观察发生的现象，并分析原因。