初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第二节 氧气背景图课件ppt

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第二节 氧气背景图课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了答案呈现，火星四射，一种黑色固体，增大细铁丝的受热，引燃细铁丝，①②④⑤，氧气能支持燃烧，氧气的密度比空气大，H2O2，分子构成不同等内容，欢迎下载使用。

1．【中考•北京】下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是(　　)A．铁丝 B．红磷 C．甲烷 D．氢气
2．【改编•天津】下列对实验现象的描述不正确的是(　　)A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B．木炭在氧气中燃烧，发出白光C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
【点拨】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不是实验现象的描述，而是实验结论。
3．下列描述属于氧气化学性质的是(　　)A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．通过降温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质
4．【改编•吉林】下列有关氧气的说法中，正确的是(　　)A．通常状况下，氧气极易溶于水B．把带火星的木条伸入集气瓶中验满C．氧气具有可燃性，可用作燃料D．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于分解反应
【点拨】通常状况下，氧气不易溶于水，故A错；检验氧气是否集满，要将带火星的木条平放在集气瓶口，故B错；氧气具有助燃性，能支持燃烧，而不是具有可燃性，故C错。
5．铁在空气中不能燃烧，但在纯氧中却能剧烈燃烧，现象是____________，放出大量的热，生成__________________。该反应的文字表达式为_________________________________________。
该实验时应注意：①集气瓶底应留少量水或铺一层细沙，目的是_______________________________________；②细铁丝应绕成螺旋状，其目的是__________________________________________________；③细铁丝要系在火柴上，火柴的作用是_________________。
防止灼热的生成物溅落，使集气瓶炸裂
面积，增大铁丝与氧气的接触面积
6．【中考•黄石】下列物质中，属于氧化物的是(　　)A．KMnO4　 　B．Na2CO3　　C．O3　　 D．P2O5
【方法规律】此题运用概念内涵法解答。A、B、C三种物质中虽然含有氧元素，但A、B中都含有三种元素，不是氧化物，C中只含有一种元素，是单质，只有D中含有两种元素，并且有一种是氧元素，属于氧化物。
7．下列变化中，不属于缓慢氧化的是(　　)A．钢铁生锈 B．酒精燃烧C．牛奶变酸 D．农家肥料腐熟
9．氧气体积约占空气总体积的21%，正常情况下能维持这个含量基本不变，是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括(　　)A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．用电作能源驱动电动车D．含碳燃料的燃烧
【点拨】由图示可知A处是由氧气转化为二氧化碳，这是消耗氧气的过程，用电作能源驱动电动车不用氧气参与。
10．【改编•邵阳】下列有关实验现象的描述正确的是(　　)A．蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成水和二氧化碳B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【点拨】蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，这是结论而非现象，A错误；硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，B错误；铁在空气中不燃烧，在氧气中可以燃烧，D错误。
11．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是(　　)A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
【点拨】物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故A正确；氧气不易溶于水，水中溶解的少量氧气能维持鱼、虾等在水中生存，故B错误；氧气具有助燃性，而不是可燃性，故C错误；物质在氧气中燃烧的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应，如蜡烛在氧气中燃烧的反应就不是化合反应，故D错误。
12．【中考•宜昌】如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是(　　)A．氧气含量越多，硫燃烧越剧烈B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体D．硫在空气中和氧气中燃烧的生成物不同
【点拨】氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，A正确；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，B正确；硫燃烧生成的二氧化硫有毒，瓶底的水可吸收生成的二氧化硫，C正确；硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，D不正确。
13．【中考•宜宾】氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是(　　)A．在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色的三氧化二铁B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
【方法规律】本题可采用记忆法解答，熟记木炭、细铁丝、蜡烛等在空气中和在氧气中燃烧的现象，生成物的名称是解题的关键。细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁，而不是红色的三氧化二铁；硫在氧气里燃烧，生成无色有刺激性气味的气体，而不是无色无味的气体；蜡烛在氧气中燃烧，生成物是二氧化碳和水，不是化合反应。
14．下列说法正确的是(　　)A．木炭在空气中燃烧发白光、放热B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C．在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D．蜡烛燃烧、食物腐败都是氧化反应
【点拨】木炭在空气中燃烧发红光、放热，而不是白光，故A错误；氧化反应不一定是物质与氧气之间发生的反应，更不一定是化合反应，故B错误；细铁丝在空气中不能燃烧，但在纯氧中却能剧烈燃烧，火星四射，故C错误；氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，蜡烛燃烧是剧烈氧化，食物腐败是缓慢氧化，都是氧化反应，故D正确。
15．铁在氧气中燃烧、铁在潮湿的空气中生锈、人的呼吸、食物的腐烂，这些变化的共同点是(　　)①放热　 ②发光 　③都有氧气参与④反应速率都很快　⑤都属于缓慢氧化A．①③④　　 B．①③　　C．①②④　　 D．②③⑤
【方法规律】本题运用对比法解答。首先，铁生锈、人的呼吸、食物腐烂属缓慢氧化，都有氧气参与、速率慢、放热；其次，铁丝燃烧属剧烈氧化，有氧气参与、速率快、放热、发光；所以它们的共同点为放热、都有O2参与，故选B。
16．(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图。从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有____________，产生氧气的有________。
(2)下列说法中正确的是________(填字母)。a．空气中的氧气含量永远不变b．空气中的氧气含量处于动态平衡c．空气中的氧气含量越高越好d．氧气有百利而无一害
【方法规律】本题采用图示分析法解答。自然界中的氧循环处于一个动态平衡，燃烧、呼吸、金属锈蚀等消耗氧气，光合作用产生氧气。氧气的含量在空气中也不是永远不变，可能随季节、昼夜、区域小范围变动，故a错；氧气对人类有利的一面是供给呼吸、支持燃烧从而维持生命及生产生活活动，其有害的一面是能引起火灾、爆炸、金属生锈等，故d错；氧气的浓度在空气中也不是越高越好，故c错。
17．将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：(1)______________________。(2)______________________。
【方法规律】本题采用比较法解答，比较两根木条燃烧的现象，带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够支持燃烧；而在两个集气瓶中木条燃烧的剧烈程度不同，应与氧气的浓度有关，说明瓶口放置的方向导致了氧气浓度的变化，从而可以联想到氧气的密度比空气大的性质。
18．A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，E为红色固体，F为黑色固体。它们的转化关系如图所示(反应条件均已略去)。试推断：
(1)写出下列物质的化学式：A________，D_________。(2)写出反应③的符号表达式：______________________。(3)A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同，原因是_____________________。