人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试随堂练习题

这是一份人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试单元测试随堂练习题，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1. 化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是（ ）
A.食物，衣料和日常用品的丰富B.指南针的发明与应用
C.新型高分子化合物的合成D.药物和保健品的研制

2. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A.树根“变”根雕B.玉石“变”印章C.水果“变”果汁D.葡萄“变”美酒

3. 我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验．就这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论

4. 下列过程中发生化学变化的是（ ）
A.棉花纺成线B.棉线织成布C.棉布制成衣D.棉衣着了火

5. 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是（ ）
A.用嘴吹灭酒精灯的火焰
B.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D.加热后的试管立即用水冲洗

6. 小婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑，你认为她的以下做法不正确的是（ ）
A.反复实验，并观察是否有相同的现象
B.认为与本次实验无关，不予理睬
C.查找资料了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

7. 下列描述中表达的是物质化学性质的是（ ）
A.干冰能升华B.氧气是一种无色无味的气体
C.氢氧化钠在空气中易变质D.水蒸发产生水蒸气

8. 对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器口没有进行磨砂处理的是（ ）
A.广口瓶B.锥形瓶C.滴瓶D.集气瓶

9. 我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（ ）
A.蜡烛的燃烧B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C.铁钉在潮湿的空气中生锈D.磁悬浮列车中液氮制冷

10. 下列属于化学性质的是（ ）
A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性

11. 下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（ ）
A.试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的23
B.胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内
C.酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭
D.玻璃棒：用于搅拌和过滤

12. 有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（ ）
A.实验B.假设C.观察D.做结论

13. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A.液体喷出B.受热仪器破裂
C.污染试剂D.读数偏小

14. 给试管中的液体加热时，若出现试管破裂的现象，其原因不可能是（ ）
A.加热前试管外壁有水B.加热不均匀，局部温度过高
C.试管内的液体超过 13D.试管触及灯芯了

15. 下列实验操作不正确的是（ ）
A.B.
C.D.

16. 下列实验操作不符合规范要求的是（ ）
A.加热烧杯中液体
B. 放置洗净的试管
C.锌粒放入试管
D. 嗅闻气体气味

17. 下列是化学实验的基本操作，其中正确的是（ ）
A.用托盘天平准确称取9.56g固体
B.在托盘天平两端放大小相同的滤纸称易潮解的氢氧化钠固体
C.用50mL量筒量取5mL液体
D.用10mL量筒量取9.6mL水

18. 下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是（ ）
A.纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈
B.植物油可以燃烧；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后不见了
C.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；汽油易燃烧
D.食盐易溶于水；水结成冰
二、填空题（每空1分，共24分）

1. 二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大。②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧；④冒黑烟、发光、生成一种白色固体和一种黑色固体。⑤二氧化碳气体降温变成固态二氧化碳。⑥固态二氧化碳又叫干冰，可用于灭火、作制冷剂等。
以上叙述中，属于物理性质的是（填序号，下同）________；属于化学性质的是________；属于物理变化的是________；属于化学变化的是________；属于实验现象的是________；属于物质用途的是________。

2. 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。

（1）b的名称是________。f的名称是________。

（2）用量筒量取液体体积时，视线要________。

（3）对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中，你的选择是（ ）（填序号）。
A.放回原瓶，防止浪费B.放入实验室指定容器内
C.倒入水池，用水冲走

3. 看图回答问题：

（1）上面的实验操作图，正确的是________（填字母）。

（2）指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果。①________；②________；③________。

4. 下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：

（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要________，细口瓶的塞子要倒放在桌面上；

（2）如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是（ ）（填序号）；
A.平衡气压，方便取下灯帽B.挥发水分，利于点燃酒精灯
C.减少挥发，利于节约酒精

（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的________；

（4）如图D所示，刷洗试管，干净的标志是：________。

5. 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑附着在蜡烛芯上的现象。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的硬度________，密度比水的密度________。

（2）蜡烛在燃烧过程中发生如下变化，其中属于物理变化的是（ ），属于化学变化的是（ ）。（填序号）
A.蜡烛受热熔化
B.石蜡燃烧
C.未充分燃烧的蜡烛蒸气冷凝成固体

（3）如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是________；支持小王同学猜想的方法是________。
参考答案与试题解析
新人教版九年级上册《第1章 走进化学世界》2020年单元测试卷（2）
一、选择题（每小题只有一个选项正确，每题2分，共36分）
1.
【答案】
B
【考点】
化学的研究领域
【解析】
根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的，化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
【解答】
化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。所以A、C、D都是化学研究的领域，而B是与物理科学有关的，故选B。
2.
【答案】
D
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】
A、树根“变”根雕的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、玉石“变”印章的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、水果“变”果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、葡萄“变”美酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
3.
【答案】
B
【考点】
科学探究的基本环节
【解析】
科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
【解答】
根据题意，有同学提出用澄清石灰水来检验，在猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论等基本环节中，应属设计实验的环节．
故选：B．
4.
【答案】
D
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
【解答】
A、棉花纺成线的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、棉线织成布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、棉布制成衣的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、棉衣着了的火的过程中有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变化。
5.
【答案】
B
【考点】
玻璃仪器的洗涤
酒精灯的使用
实验室安全及常见意外事故的处理方法
常用加热仪器、夹持仪器、辅助仪器
【解析】
A、酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸；
B、酒精燃烧，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火；
C、实验中要特别注意保护眼睛，注意意外事故的处理方法；
D、烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂；
【解答】
A、酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸，故A错误；
B、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火，操作正确，故B正确。
C、实验中万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即水冲洗（切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜，故C错误；
D、加热后的试管不要立即用冷水冲洗，否则试管会骤冷而破裂，故D错误；
6.
【答案】
B
【考点】
蜡烛燃烧实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．利用反复实验，根据不同的现象，来探究烧杯被熏黑的原因，做法正确，故A正确；
B．认为与本次实验无关，不予理睬，不符合探究的学习精神，做法不正确，故B错误；
C．查找资料，探究生成的黑色固体，是探究学习的过程，做法正确，故C正确；
D．不懂就问，积极探讨，通过询问老师或同学，来探究生成黑色物质的原因，做法正确，故D正确；
故选B。
7.
【答案】
C
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．
【解答】
干冰能升华、氧气是一种无色无味的气体、水蒸发产生水蒸气等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；氢氧化钠在空气中易变质需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。
8.
【答案】
B
【考点】
常用仪器的名称和选用
【解析】
磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂。
A、广口瓶用于盛放固体药品，我们可以据此判断；
B、锥形瓶做反应容器用，是反应容器；据此判断该不该磨砂；
C、滴瓶是盛放容器，需要密封。据此判断该不该磨砂；
D、集气瓶可存放气体。据此判断该不该磨砂。
【解答】
磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂。
A、广口瓶用于盛放固体药品，需要密封保存，所以要磨砂处理；
B、锥形瓶可以作大量反应的容器，一般用没有磨砂。
C、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密（如果有容易变质的和容易挥发的），所以要磨砂处理；
D、集气瓶需要盖玻璃片 所以为防止气体逸出 需要在瓶口处磨砂。
9.
【答案】
D
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】
解：A.蜡烛的燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化；
C.铁钉在潮湿的空气中生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化；
D.磁悬浮列车中液氮制冷只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
故选D。
10.
【答案】
C
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；
化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等，可以根据具体的叙述来分析与判断。
【解答】
A．挥发性，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，故错误；
B．溶解性，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，故错误；
C．稳定性，是需要通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，故正确；
D．导电性，是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质，故错误；
故选C。
11.
【答案】
D
【考点】
液体药品的取用
给试管里的液体加热
酒精灯的使用
常用加热仪器、夹持仪器、辅助仪器
【解析】
A、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的13；
B、根据胶头滴管的使用方法考虑；
C、根据酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭考虑；
D、根据玻璃棒的作用考虑；
【解答】
A、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的13，故A错；
B、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错误。
C、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，否则引起火灾，故C错；
D、在物质溶解时用玻璃棒搅拌加速物质溶解，过滤时用玻璃棒引流，转移液体，故D正确。
12.
【答案】
B
【考点】
科学探究的基本环节
【解析】
根据一般来说在化学里面做研究实验分四步--假设、实验、观察、做结论，进行解答。
【解答】
A、实验是根据你所要探究的问题或者假设选好器材并有针对性的做实验。
B、假设是根据你所探究的问题做出一个假设的结论。注意：这个结论不一定是真的。（它只是给后面的实验确定一个大概的方向）。
C、观察是有针对性的观察反应物正在反应或完全反应后的化学性质和物理性质并与你的假设联系起来。（如果观察到的现象与假设满足化学知识则成立）。
D、结论就是确定你所假设为正确结果。
由此可知：可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的假设；
13.
【答案】
D
【考点】
液体药品的取用
给试管里的固体加热
量筒的使用
给试管里的液体加热
【解析】
A、根据液体药品的加热方法进行分析判断。
B、根据给试管中的固体加热的注意事项进行分析判断。
C、根据胶头滴管的使用进行分析判断。
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
【解答】
A、图中操作液体体积大于三分之一，加热时会导致液体喷出，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意。
B、试管口没有向下倾斜，冷凝水毁回流到热的试管底部使试管炸裂，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意。
C、用自来水清洗过的滴管取取用试剂，会造成试剂的污染；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意。
D、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项符合题意。
故选：D。
14.
【答案】
C
【考点】
给试管里的液体加热
【解析】
根据给试管内液体加热的操作、注意事项，进行分析试管炸裂的原因。
【解答】
A、试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂，故A不符合题意；
B、加热不均匀，会造成局部温度过高，故会导致试管受热不均匀而使试管炸裂，故B不符合题意；
C、给试管内的液体加热时，试管内的液体超过 13，试管不会炸裂，故C符合题意；
D、试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；故D不符合题意。
15.
【答案】
C
【考点】
给试管里的液体加热
常用加热仪器、夹持仪器、辅助仪器
酒精灯的使用
液体药品的取用
量筒的使用
【解析】
A、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
【解答】
A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作正确；
C、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；
D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积13，大拇指要握在试管夹的长柄处，图中所示操作正确。
16.
【答案】
C
【考点】
用于加热的仪器
玻璃仪器的洗涤
固体药品的取用
【解析】
A、根据给烧杯内的液体加热的方法分析；
B、洗净的试管要倒扣在试管架上；
C、根据向试管中加入块状药品的注意事项分析；
D、根据闻气体气味的方法分析。
【解答】
A、给烧杯中液体加热时。烧杯下面要垫上石棉网，可使烧杯均匀受热，故正确；
B、洗净的试管要倒扣在试管架上，正确；
C、向试管中加入块状固体时，让固体在竖直的试管口处自由落下会打破试管底部，故错误；
D、闻气体气味时，应用手进行扇闻，故正确；
17.
【答案】
D
【考点】
量筒的使用
托盘天平的使用
【解析】
A、根据天平的准确值考虑；
B、根据氢氧化钠具有腐蚀性考虑；
C、根据量筒的选取方法考虑；
D、根据量筒的选取方法考虑。
【解答】
A、天平能准确到0.1g，所以不能用托盘天平准确称取9.56g固体，故A错；
B、氢氧化钠具有腐蚀性和易潮解，不能放在纸上称量，应该放在玻璃器皿中称量，故B错；
C、用10mL量筒量取5mL液体，故C错；
D、可以用10mL量筒量取9.6mL水，故D正确。
18.
【答案】
C
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
化学变化和物理变化的判别
【解析】
化学变化：生成其他物质的变化为化学变化，为一过程；化学性质：将物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如关键字“能”“易”“会”“可以”等字眼；
【解答】
A、纯铁具有银白色金属光泽，质软属于物理性质；铁器放在潮湿的地方容易生锈属于化学性质。
B、植物油可以燃烧属于化学性质；放在衣柜内的樟脑丸不断变小，最后完全消失不见属于物理变化。
C、二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊的过程中有新物质碳酸钙生成，属于化学变化；汽油易燃属于化学性质。
D、食盐易溶于水；水会结冰都属于物理性质。
二、填空题（每空1分，共24分）
1.
【答案】
①,②,⑤,③,④,⑥
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
化学变化和物理变化的判别
【解析】
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质
【解答】
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大，这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，能生成氧化镁和碳，属于化学变化；
④冒黑烟、发光、生成一种白色固体和一种黑色固体等属于实验现象；
⑤二氧化碳气体降温变成固态二氧化碳，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；
⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等属于二氧化碳的用途。
2.
【答案】
烧杯,漏斗
跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
B
【考点】
常用仪器的名称和选用
量筒的使用
【解析】
根据实验操作要求，结合常用仪器的用途，特点分析选择仪器完成操作。
【解答】
b的名称是烧杯。f的名称是漏斗。
用量筒量取液体体积时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
对实验剩余药品要正确处理。应该放入实验室指定容器内
3.
【答案】
B
A造成药品污染,C打碎试管,D引起火灾
【考点】
给试管里的液体加热
常用加热仪器、夹持仪器、辅助仪器
固体药品的取用
酒精灯的使用
液体药品的取用
【解析】
（1）根据基本实验操作的要求和注意事项来分析判断；
（2）根据错误操作可能导致的后果来分析。
【解答】
A、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
B、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确；
C、向试管中加入块状固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图中所示操作错误。
故选：B。
①A中胶头滴管伸入试管内，容易沾上液体。当胶头滴管伸入原试剂瓶中污染药品；
故填：A造成药品污染；
②向试管中取用块状或颗粒状药品试管要平放，把固体药品放在试管口然后将试管慢慢地竖起来防止打破试管；
故填：C打碎试管；
③用嘴吹灭酒精灯可能会引起火灾。
故填：D引起火灾。
4.
【答案】
向着手心
C
13
试管内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下
【考点】
给试管里的液体加热
常用加热仪器、夹持仪器、辅助仪器
酒精灯的使用
液体药品的取用
玻璃仪器的洗涤
【解析】
（1）根据取用液体药品时的注意事项进行分析；
（2）根据使用酒精灯时的注意事项进行分析；
（3）根据用酒精灯加热试管里的液体时的注意事项进行分析；
（4）根据玻璃仪器洗涤干净的标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下进行分析。
【解答】
取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；
熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭时轻提一下灯帽的原因防止温度降低压强变小，下次使用不易打开，同时也使生成水分蒸发掉，不是为了节约酒精；
给试管中的液体加热，试管内液体不能超过其体积13，试管夹夹在试管的中上部，要用酒精灯的外焰加热，必须先预热；
玻璃仪器洗涤干净的标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下；
5.
【答案】
小,小
A,C,B
让白烟通过无水硫酸铜（或用干冷的烧杯罩在白烟上方）,将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体
【考点】
蜡烛燃烧实验
化学变化和物理变化的判别
【解析】
（1）要正确分析这一现象，须从石蜡的物理性质进行思考；
（2）根据是否生成新物质来分析；
（3）根据物质的性质及其检验方法来分析。
【解答】
可以用小刀切蜡烛，说明蜡烛的硬度小；蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小；故填：小；小；
蜡烛受热熔化和未充分燃烧的蜡烛蒸气冷凝成固体的过程中均为生成新物质，发生的属于物理变化；石蜡燃烧生成新物质--二氧化碳和水，发生的属于化学变化；故填：AC；B；
小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，所以验证小李同学猜想所用的方法是：让白烟通过无水硫酸铜观察是否变蓝，或用干冷的烧杯罩在白烟上方观察是否有水雾生成进行判断。小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气，具有可燃性，所以支持小王同学猜想的方法是：将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体进行判断；故填：让白烟通过无水硫酸铜（或用干冷的烧杯罩在白烟上方）；将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体。