小学语文人教部编版二年级上册9 黄山奇石授课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册9 黄山奇石授课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了复习引入，学法导读，仙桃石，学法小结，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都，写法借鉴，课文图示，主题感悟等内容，欢迎下载使用。

通过上节课的学习，想一想课文写到了哪几种黄山奇石？
课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球” “仙女弹琴”这几种奇石。
本文的学习要注意在朗读中想象，在想象中朗读，借助文字想象画面，感悟黄山奇石的有趣。在阅读中注意联系上下文和生活经验理解词语，并认识比喻的修辞手法，学会用“……像……”写句子。
自由读第1自然段，说一说：黄山风景区有什么特点？
中外闻名的黄山风景区，在我国安徽省的南部。
开篇点题，点明黄山风景区的地理位置。
驰名中外 举世闻名 名扬四海
那里景色秀丽神奇， 尤其是那些怪石，有趣极了。
自由读第2-5自然段，说一说：课文详写了哪几种黄山奇石？
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
“仙桃石”的神奇主要表现在哪里？
①外形方面，像一个大桃子;②来源方面，如此奇怪的石头，人间少有，可能是从天上飞下来的。“飞”“落”这两个动词，将“仙桃石”写得妙趣横生。
认识比喻概念：描写事物或说明道理时， 用和它有相似点的事物或道理打比方， 叫作比喻。作用：使描写生动形象。判断：借助比喻词“像” “似”“仿佛”等来判断。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
“猴子”为什么加引号？
这里的“ 猴子” 加上了双引号，是指这不是真正的猴子，而是一块形状像猴子的奇石。
把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。
“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作， 使“仙人”的形象更加生动。
说一说：用上“真像”说说图片里的石头。
那巨石真像一位背着箩筐在陡峭的山峰上采药的人。
那巨石真像一只美丽的孔雀，正立在山顶侧头凝望远方。
如何理解“它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫”这句话？
这一句是作者的想象。“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美，“不住地啼叫”从声音的角度来想象巨石的特点。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。
自由读第6自然段，说一说：课文略写了哪几种奇石？
黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢!
课文略写了“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”，看到这些有趣的名字，你能想象这些奇石的样子吗？用含“像”的句子描述其中一块奇石的样子。
示例： 最有趣的是 “仙女弹琴”，远远望去，那巨石真像一位美丽的仙女，坐在一架钢琴旁入迷地弹着。
这篇课文是按什么顺序来写的
这篇课文是按照“总——分—— 总”的顺序来写的。先总写黄山的地理位置、奇石的有趣，然后分别介绍四种奇石的样子，最后总结全文，启发我们去想象还有哪些奇石并给予命名。
读一读，选几个词语说说某处景物。 风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀 著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见
桂林“象鼻山”远近闻名。光听名字你也能想象到它的形状， 它就像一头大象站在江中，把鼻子伸到碧绿的江水中吸水。还有独秀峰、骆驼山等也都非常有名，不过“百闻不如一见”，你还是来亲眼看一看吧！
用“……像……”写句子学方法：在描写事物时，往往根据事物之间的相似点，把某一种事物比作另一种事物, 中间用“像”等词连接，这样的句子叫作比喻句。运用比喻句，可以使语言更加鲜明、生动、形象。例如，“那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方”，这句话中把“巨石”比作“仙人”，生动地写出了巨石的形状特点，突出了巨石的有趣。
记方法：1. 描写的对象应放在“像”的前面( 如例句中的“巨石”)，喻体应放在“像” 的后面( 如例句中的“仙人”)。2. 二者之间一定要有相似性( 如“巨石’和“仙人”的形状相似), 否则就不能用 “像”将它们联系起来。用方法：请用“……像……”的句式写一句话。示例 弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
本文生动地介绍了中外闻名的黄山风景区的有趣的奇石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
发掘美好的事物 黄山石“奇”，作者的想象更“奇”。其实，只要我们有着无穷无尽的好奇心和无边无际的想象力，就能发掘出生活的乐趣、世界的美好。
一块像帆在张扬，一块像船驶对岸；像鹰像燕在飞翔，像猴像象在嬉玩；像桃像李春天开，像松像杉生大山。尊尊雕像活生生，刻出雕像来展览；风当刀，雨当钻，作品出自大自然。