语文四年级上册15* 女娲补天背景图ppt课件

这是一份语文四年级上册15* 女娲补天背景图ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了惊慌失措，塌下来，识字找石，整体感知，学法导读，炼石补天，斩乌龟四脚撑天空，杀蛟龙，烧芦苇灰堵地缝，课文图示等内容，欢迎下载使用。

中国上古神话中的创世女神，传说中的大地之母，女娲做了两件惊天动地的大事，一是造人，二是补天。根据传说，某一天，她在经过黄河河畔时，想起开天辟地以来，自己创造了花鸟虫鱼、飞禽走兽，却总觉得这世界还是缺了点什么，当她低头沉思，看到黄河河水里自己的倒影时，顿时恍然大悟：原来世界上还缺少像自己这样的“人”。于是，女娲就参照自己的外貌用黄河的泥土捏制了泥人，再施加神力，让泥人变成了人类。
自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，女娲补天的过程是怎样的？
读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。 杀死（shā sā）惊慌失措（chuò cuò ） 传颂（sòng shòng） 混乱（hùn huì）
运用：熄灯后，我躺在床上休息。
组词：（熄灯）（熄灭）（熄灭烟火）
组词：（休息 ）（安息）（息事宁人）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
本文写了撑天的柱子不周山被撞断，人们被水火围困， 把人们从水火中救了出来，又熔炼 补好了天。
初读课文，说说故事的起因、经过和结果，把握课文主要内容。再读课文，重点找一找故事中神奇的地方，发挥想象，把女娲从各地拣五彩石头的过程说清楚，体会女娲补天的艰难，感受她善良勇敢、不畏艰难、无私奉献的精神。
想一想：哪些段分别写补天的起因，经过。
1.女娲为什么补天？2.女娲怎么补天？3.女娲补好天后，会是什么样的情形呢？
读课文1自然段，说说人类原本的生活是怎样的？
自从女娲创造了人，大地上到处是欢声笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
春节到了，到处都充满了欢声笑语。
“欢声笑语”是什么意思？
又说又笑，气氛欢快热烈。
你从“快乐幸福”中体会到什么？
体会到：女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。
读课文2、3自然段，想一想，女娲为什么要补天？
结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。
“撞断了撑天的大柱子”，出现了什么可怕的事？从书中找出语句读一读。
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟。
“黑黝黝”类似的词语：
“露出一个大窟窿、地上裂开”说明了 。
红彤彤、绿油油、白花花
洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的生活”形成 。
天空---------大地--------- 田野---------人们---------
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
抓住加红词语开火车比赛读，说出体会。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
你从“难过极了”中体会到什么？
体现出女娲看到自己创造的人类遭受巨大苦难后内心十分痛苦，从中可以看出女娲同情人类，心地善良。
1.炼五彩石补天(最详细)2.斩乌龟四脚撑天空3.杀蛟龙4.烧芦苇灰堵地缝
读课文第4自然段，女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
女娲不畏艰辛，补天成功。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
读课文第5自然段，女娲补的结果怎样？
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。
女娲你真______________________________
你还知道哪些神话故事？跟大家说一说。
补天、撑天 杀恶龙、堵洪水
这篇课文讲的是古时候女娲为了让人类重新过上幸福的生活而补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神。