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语文四年级上册12 盘古开天地背景图ppt课件
展开通过上节课的学习,你能说说课文写了什么?填一填。
读了这篇课文,我们知道人类的老祖宗 ,用他的 创造了美丽的宇宙。
初读课文,借助插图梳理课文内容,了解盘古是怎样创造这个美丽的世界的。然后边读边想象画面,感受故事的神奇,根据起因、经过、结果,把握故事的主要内容,感受和学习神话中神奇的想象,体会盘古伟大勇敢、无私奉献的精神。
盘古为什么要开天地?盘古创造宇宙前是什么样子的?
天地未分、混沌一片、盘古沉睡。
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
这句话运用了比喻的修辞手法,把混沌一片的宇宙比作大鸡蛋,写出了天和地分开前宇宙空间狭小又封闭。这是盘古要开天地的原因
默读课文2-5自然段,思考、讨论:盘古开天地的过程中都发生了什么?
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。
“微光”是微弱的光,说明“鸡蛋”裂开的缝并不大,为下一句“看见斧头”做了铺垫。
巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
写盘古如何把天地劈开。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
这句话用了一些意思相反的词,“轻”“重”“缓缓上升”“慢慢下降”,来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语,可以形成鲜明的对比,体现不同事物的不同特点,使我们对事物的认识更加直观。 “缓缓”“慢慢”写出了天上升、地下降的速度很慢。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。
“头顶天”“脚踏地”说明盘古的身体很高大,突出了盘古这个巨人的高大形象。
这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
“巍峨”一般形容山或建筑物高大,在这里形容盘古的高大形象。
盘古用身体撑在天地,他这一撑,就撑了一万八千年,这不仅需要超乎常人的力量,更需要顽强的意志。这是一个比喻句,把巍峨的 巨人比作柱子,说明他真是一个了不起的的巨人。
又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
“精疲力竭”指精神、力气消耗已尽。
不好,“又不知过了多少年”说明天地形成的过程很漫长,盘古为了天地的完全分开历尽沧桑。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;
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他发出的声音化作了隆隆的雷声;
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他的双眼变成了太阳和月亮;
他的四肢变成了大地的四极;
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他的躯干变成了五方的名山;
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他的血液变成了奔流不息的江河;
他的汗毛变成了茂盛的花草树木;
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他的汗水变成了滋润万物的雨露……
他的头发变成了粗壮的大树。他的牙齿变成了雄伟的长城。
伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。
从课文中找出你认为神奇的地方,说说盘古开天地的过程。
找出神奇的地方略。盘古用斧头把“大鸡蛋”劈开,天、地出现了,盘古怕它们还会合在一起,他头顶天,脚踏地,身体随着天升高、地加厚而不断长高,直到天、地成形后才累倒在地上,之后他的身体发生了巨大的变化,创造了美丽的世界。
大胆联想,合理想象 课文处处充满了神奇的想象,作者就是在原有神话故事的基础上,通过想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象。在写作时巧妙地运用想象,可以使文章更加生动、形象,表达的思想感情更加鲜明、深刻,极具感染力。
把自己想象成一个生活物品,如书包、铅笔、桌子等,写一个小故事。
一定要展开合理想象哟!
示例 我是一个书包。快开学了,大家都被买走了,就剩下了我一个在商店里,我觉得孤单极了。这时,一个漂亮的女孩看中了我,我也高高兴兴地被我的新主人买走了。
一回到家,主人就小心地把我放到了沙发上,还把她的新书放在了我的身上。主人对我很好,从不把我拉来拉去,扯来扯去的,还总是把我擦拭干净。时间长了,我越来越骄傲,开始瞧不起别人了。我对旁边的书包说:“主人对我可好了,你看,马上就要过完一个学期了,我还是新新的呢!”旁边的书包说:“哎!我家小主人可不爱惜我了,老是把我拉来拉去的,你看,我脸上的伤疤,就是他弄的。”听了这话,我更骄傲了,
我把我的事情告诉了班里的每一个小书包,它们都很羡慕我。有一天,放学了,主人跑在回家的路上,好像有什么高兴的事要给妈妈说,跑着跑着,主人摔了一跤,哭了起来,这时主人的妈妈看见了,赶紧把主人扶起来,还责怪我,说:“一定是书包太沉、太大了,里面还放了那么多的书。咱不要这个书包了,妈妈再给你买一个。”我就这样被扔在了角落里。从此以后,我再也不敢骄傲了,也没有资格骄傲了。
起因:宇宙混沌、一片黑暗
这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开天辟地而勇于献身、无私奉献、持之以恒的精神。
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