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小学语文人教部编版一年级上册3 江南教案配套ppt课件
展开江南的景色真美!通过上节课的学习,你能说说课文描写了哪些图画?
观察课文插图,你看到了什么?说一说吧!
我看到了碧绿茂密的莲叶。
我看到了美丽的莲花。
这就是一幅“莲叶何田田”的情景,想一想,这茂密的莲叶,散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢?
江南可采莲,莲叶何田田。
译文:江南水乡是采莲的好地方,莲叶多么茂密啊!
形容莲叶长得茂密相连的样子。
本诗中的“莲叶何田田”不太好理解,我们可以观察课本中的插图,看一看莲叶到底有什么特点,就能理解“田田”指的是莲叶长得茂密相连的样子。
想一想,除了采莲姑娘,还有谁也很开心?你从哪儿看出来的?
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
译文:鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼儿在莲叶的东边嬉戏,鱼儿在莲叶的西边嬉戏,鱼儿在莲叶的南边嬉戏,鱼儿在莲叶的北边嬉戏,
诗中一共用了五个“戏”字,虽然较多的篇幅写了“鱼戏”,但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时,表现的仍是采莲人的心境。
认识四个方位:上北、下南、左西、右东
江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
小鱼在水中做什么游戏?它们是怎么嬉戏玩耍的?想象一下,填句子吧!
鱼儿在莲叶间玩( )的游戏,一会儿游到( ),一会儿游到( ),一会儿游到( ),一会儿游到( )。
江南的美景有什么特点?
江南莲叶茂密,鱼儿在莲叶间快活地游来游去,美丽的风景让人感到自由、快乐。
这是一首采莲歌,通过对莲叶和鱼儿的描述,反映了采莲时的光景和采莲人快乐的心情,表达了诗人对江南水乡的热爱。
感受自然妙趣 片片相连的莲叶中间,可爱的小鱼游来游去,嬉戏玩耍。采莲人划着小船在莲叶间穿行,就像戏水的鱼儿一样,追逐嬉戏,心情愉快。多么秀丽的江南风光!多么生动的生活场景!我真想走进江南水乡,亲自感受采莲的快乐。
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