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    1.2 《位置 位移》——【新教材】粤教版(2019)高中物理必修第一册课件(共17张PPT)
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    粤教版 (2019)必修 第一册第二节 位置 位移课文配套课件ppt

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    这是一份粤教版 (2019)必修 第一册第二节 位置 位移课文配套课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了美丽中国,身处何方,要去哪里,最佳路线是什么,手机导航软件,显示多条不同的路线,能描述运动方向吗,矢量和标量,位移时间图象等内容,欢迎下载使用。

    远眺不见边际,抬头不见飞鸟。沙丘像大海里的巨浪
    思考问题1: 同学们在教室里面上课,怎样描述某个同学的位置?在物理学中,我们又如何描述一个运动质点某个时刻的位置?
    运动质点某一时刻在空间所处的地方。
    总结:为了定量描述运动质点,首先选取一个参考系,然后在参考系上建立坐标系,质点的位置,可由质点在坐标系中的坐标来确定。
    1、若物体只在一条直线上运动,其位置可用直线坐标系的坐标来表示。
    2、若物体在某一平面上运动,其位置可用平面坐标系的坐标来表示。
    思考问题2: 从云安中学到中山大学,选择不同的路线,路程一样吗?
    又怎样描述该同学的位置变化?
    2、位移:表示质点的位置变化。位移用从物体运动的起始位置指向末位置的有向线段来表示。
    总结:1、路程:物体运动轨迹的长度。
    大小:有向线段AB的长度
    方向:有向线段AB的方向,由A指向B
    3、位移既有大小又有方向。
    4、位移和路程的单位(国际单位制):米,符号为“m”。
    5、位移的符号:“s”。
    思考问题3: 一个物体做直线运动,如何用坐标系定量描述该物体的位移?
    方向由A指向B(沿x轴正方向)
    方向由A指向B(沿x轴负方向)
    “—”表示沿x轴负方向)
    总结:物体做直线运动,位移可以用末位置( )和起始位置( )的坐标之差( )来表示,即
    取起始位置为坐标原点:
    【讨论与交流2】 位移与路程有什么区别?在什么情况下两者的量值相等?在什么情况下两者的量值不相等?
    【讨论与交流1】教材第10页
    总结: 1.矢量:既有大小,又有方向的物理量。位移是矢量。
    2.标量:只有大小,没有有方向的物理量。路程是标量。
    3.矢量和标量的算法遵从不同法则。。
    例题:一支150m长的抢险救灾队伍匀速前进,队长从队尾放出无人机到前方1000m处侦查受灾路况,拍照后立即返回,当无人机返回队长处时,队伍已前进了200m。则在全过程中,无人机位移的大小和路程分别是多少?
    分析:画出无人机的运动轨迹图,确定无人机的始、末位置,以及它由初始位置到末位置的运动轨迹的长度,即可求出无人机的位移和路程。
    【学生活动】 以时间t为横坐标,以位移s为纵坐标,在坐标纸上以描点作图的方法来描述小车P(第10页:讨论与交流)的位移随时间变化的情况。
    当质点做直线运动时,以它的起点为坐标原点,终点在该时刻物体所在的位置,这时,可把位置看成是一种特殊的位移,即物体相对于坐标原点的位移。
    用图像能形象直观地描述物理现象及其规律,它是物理学中研究问题的一种常用方法。
    总结: 图像法:用图像描述一个物理量随另一个物理量变化的情况的方法。
    位移—时间图像(s-t图像):用图像描述位移随时间变化的图像。图线上任意一点的横纵坐标表示物体在某一时刻及所处的位置。
    注意:图像不是物体的运动轨迹,而是位移与时间的关系图线。
    【思考问题4】 一个物体的位移-时间图像是一条与时间轴平行的直线,请表述该物体的运动情况。
    位移—时间图像是平行于t轴的直线表示的是:物体静止
    【讨论与交流】 1、 一个物体从原点出发,沿正方向以3m/s的速度做匀速直线运动,请用位移—时间图像描述该物体前4s的运动。
    2、在1情境中,如果物体是从位置s=1m处出发,请画出位移—时间图像。
    匀速直线运动的位移—时间图像是一条倾斜的直线
    3、在1情境中,如果物体是沿着负方向运动,请画出位移—时间图像。
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