人教部编版第四单元单元综合与测试练习

这是一份人教部编版第四单元单元综合与测试练习，共8页。试卷主要包含了基础训练营，综合展示厅，课本直通车，阅读检阅台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。

一、基础训练营(37分)
1. 加点字的注音全对的一项是( )(2分)
A. 假(jiǎ)扮 偶尔(ér) B. 凑(zòu)近 盲(mánɡ)人
C. 中(zhònɡ)毒 压(yà)根儿 D. 模(mó)型 楼阁(gè)
2. 读拼音，写字词。(5分)
(1)zhī zhū( )织了一张pià liɑnɡ( )的网，zhǔn bèi( )抓虫吃。
(2)bà( )风雨猛烈地zhuànɡ( )击着屋顶，奏出激昂的乐章。
3. 查字典填空。(15分)
4. 先补充词语，再完成练习。(9分)
( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑
(1)上面前三个词语有一个共同点：______________。我还能写两个这样的词语：________________、________________。(3分)
(2)选词填空。(2分)
①小刚讲的故事逗得大家__________________。
②关于这次郊游要去哪里，大家__________________地讨论着。
5. 选择恰当的关联词语填在括号里。(3分)
因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是……
(1)它( )是一只狗，( )不会像狗一样叫。
(2)( )长胡子被风吹到了身体后面，( )胡萝卜先生完全不知道。
(3)( )看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道他的这根
胡子已经长了多长了。
6. 按要求完成练习。(3分)
(1)还有比这更好听的叫声吗？(换一种说法，使句子意思不变)
______________________________________________________________
(2)狐狸说：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
①提示语在中间：_______________________________________________
②提示语在后面：_______________________________________________
(3)老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！”(用修改符号修改病句)
二、综合展示厅(5分)
7. 同学们都有好听的名字，而且都很有意义。照样子，说说名字的由来吧。
乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名“乐乐”。
瑞雪：___________________________________________________________
心妍：___________________________________________________________
老师：是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！
三、课本直通车(10分)
8. 根据课文内容填空。(7分)
(1)《小狗学叫》一课中，小狗先和____________学叫，然后跟__________学叫，差点被猎人________。
(2)老屋因为__________、__________、__________的请求，一直没有倒下，从中我们能体会到老屋________________的美好品质。
9. 日积月累：把句子补充完整。(3分)
(1)______________________________，一个好汉三个帮。
(2)当进行拔河比赛时，老师说：“_________________，__________________。相信你们一定会获得冠军。”
四、阅读检阅台(23分)
10. 课内阅读。(10分)
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
⑤“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(1)读选文中画“ ”的句子，应( )(3分)
A. 读出力不从心，体现老屋坚持不住了。
B. 读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。
C. 读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。
(2)读选文中画“____”的句子，老屋没有倒，是因为( )(3分)
A. 小蜘蛛不允许它倒。 B. 老屋太结实了。
C. 它爱听故事，不想倒。 D. 它有一颗慈爱的心，为别人着想。
(3)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(4分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
11. 课外阅读。(13分)
母鸡萝丝去散步
这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了院子中央的钉耙(pá)，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声，狠狠地打在了它的脸上。狐狸被打得头昏眼花。
萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了一个空，“扑通”一声，栽到了池塘里，水花四溅，差点儿把它淹死。
萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。
萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋正好开了，“哗”的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。
萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，跌到了栅栏这边的手推车里。手推车顺着山坡“骨碌骨碌”往下滚。
萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。(有删改)
(1)用“____”画出文中描写声音的词语，我还能再写一个：________。(3分)
(2)根据意思选择文中的词语填空。(4分)
①头脑昏晕，眼睛发花。 ( )
②形容急忙逃走的狼狈相。 ( )
(3)母鸡萝丝这一路到过哪些地方散步？狐狸跟在它的后面遭遇了什么？照
样子，用简洁的语言进行概括，补全下面的思维导图。(3分)

(4)请你根据故事情节，将预测的内容填入下面的表格中。(3分)
五、习作百花园(25分)
12. 有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴太短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……猜猜后来发生了什么事情，请你发挥想象，续写故事。
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分
查加点
的字
音序查字法
部首查字法
用“√”选出字义
音序
音节
部首
再查几画
字典
①典故；②可以作为标准、典范的书籍；③典礼。
唐朝
①夸大，虚夸；②空，徒然；③朝代名。
准则
①允许，许可；②正确；③根据，法则。
故事情节
预测的内容
一只狐狸从后面悄悄跟了上来
萝丝继续往前走
手推车顺着山坡往下滚
第四单元达标检测卷
一、1.C
2. (1)蜘蛛 漂亮 准备 (2)暴 撞
3. D diɑn 八 6画 T tɑnɡ 广 7画
Z zhun 冫 8画
4. 百 百 四 八 七 八 哈 哈
(1)含有数字 示例：十全十美 七上八下
(2)①哈哈大笑 ②七嘴八舌
5. (1)虽然 但是 (2)因为 所以
(3)只要 就
6. (1)没有比这更好听的叫声了。
(2)①“哎呀！原来是这样！”狐狸说，“你这是给我设了一个圈套啊！” ②“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说。
(3)示例：老屋自言自语地说：“好了，我到了倒下的时候了！”
二、7.示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，爸爸妈妈希望我有一个好前途。
我叫心妍，爸爸妈妈希望我有美好的心灵，生活开心。
三、8.(1)小公鸡 杜鹃 打中
(2)小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人
9. (1)一个篱笆三个桩
(2)人心齐 泰山移
四、10.(1)B (2)D
(3)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。
11. (1)啪 扑通 哗 骨碌骨碌 轰
示例：咔嚓
(2)①头昏眼花 ②抱头鼠窜
(3)池塘 栽进池塘 干草垛 扎进干草垛 栅栏 蜂箱
(4)示例：狐狸可能要把母鸡吃掉 狐狸又要耍心眼了，且要倒霉了 手推车可能会翻，并砸到狐狸身上
五、12.思路点拨：这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。
例文略。