暑假预热——2022年浙江省温州市小升初语文试题 (5)

这是一份暑假预热——2022年浙江省温州市小升初语文试题 (5)，共11页。试卷主要包含了选择题，书写，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下面句子中，词语运用不恰当的是：（ ）
A．那时，道路上好像洒满了光芒。
B．月光下，我漫步在宁静的校园里。
C．厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。
D．快到中午了，钓鱼的人陆续笑容满面地回家了。
2．《飞向蓝天的恐龙》是一篇（ ）（体裁）
A．记叙文B．说明文C．寓言D．童话
读课文，选择正确的选项。(填序号)
3．雪地里的小画家有( )。
A．小鸡、小狗、小鸭、小马B．小鸡、小马、小羊、小狗
4．青蛙没有来的原因是( )。
A．没睡醒B．出去玩了C．在冬眠
5．下列诗句中不属于边塞诗的一项是（ ）
A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B．秦时明月汉时关，万里长征人未
C．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。D．绿满山原白满川，子规声里雨如烟。
二、书写
6．我是书写小能手。
工整、美观地抄写下列语段。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
三、填空题
7．根据语境，看拼音，写字词。
魏王pài（_______）西门豹去管理邺县，西门豹了解到这里的巫婆和官绅yìnɡ bī（________）着老百姓出钱给河神办喜事。后来，当看到西门豹把巫婆rēnɡ（______）进河里后，官绅们一个个磕头qiú rá（_______），百姓才明白巫婆和官绅都是piàn qián（_______）害人的。
8．每当节日团聚的时候，身在异乡的人们总会想起唐代诗人王维的两句诗：
_____________________________，_____________________________。
四、语言表达
9．口语交际
动物是我们的好朋友。想一想：如果世界上没有了动物，会是什么样的呢？
___________________________________________
10．说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。模拟与妈妈交流的过程。说说妈妈最有可能支持谁，在后面打“√”。
(1)丹丹：妈妈，动物是人类的好朋友，可是我一个好朋友也没有。我看见邻居姐姐家养了一只小狗，很乖也很可爱，我们也养一只好吗？我保证会用心照顾它。( )
(2)军军：狗是最忠诚、最善良的。有了狗，我们家就等于有了“守护神”，贼也不敢来了。我想养一只凶猛高大的狗，把贼全都吓跑。( )
五、现代文阅读
课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
②我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）着《初学记》的手（ ）在膝髁上。
③我在蒙胧中，看见一个好的故事。
④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
11．文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
12．文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。
13．在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我” 的描写。一连串的动作描写表明 。
仿写一句话： 。
14．用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？

15．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
____________________________。
16．作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？
_____________________________。
17．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
18．在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？
______________________________。
课内阅读。
第一个特色，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”石上生，原是诗中的话；用散文的话说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。李时珍说：“《列仙传》言煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！
19．给多音字注音，再组词。
缝 _____（ ）_____（ ）
扎_____（ ）_____（ ）
20．“事物不可想象或无法理解。”是文中（ ）一词的意思，它的近义词是（ ），反义词是（ ）。请写几个这样的词语：不________、不________、不________。
21．写出一句作者想象的句子。
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22．概括这段话的主要内容。
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23．从哪里可以看出黄山松的生命力顽强？
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作业布置
破碎的青花瓷
在景德镇旅游时，最吸引人眼球的，恐怕就是那些华丽的景德镇瓷器了。到了景德镇，不买个瓷器回去，就好像没有到过景德镇。我也不免落了这个俗套。
在一家瓷器店，我终于看中了一只青花瓷瓶。那色泽、那釉体、那粉彩，无不巧夺天工，令人叹为观止。
我买下这只价格不菲的青花瓷瓶，就像买下了整个景德镇。一路上，我双手搂着这只青花瓷瓶，就像搂抱着个宝贝，格外小心，在心里还一遍遍描绘着将这只青花瓷瓶放在家里什么地方。我怀抱着这只青花瓷瓶，心中绽放出别样的温暖和甜蜜。
到家了。远远地，我就看到了那束温暖的灯光，那里是我生命中最放心最安妥的地方。我一手搂抱着青花瓷瓶，一手拿钥匙去开门。
我将门一拉，只听到一声清脆的声音：“哗啦——”随后，是一片寂静。我低头一看，布袋里包装的青花瓷已软了下去，用手一抖，只听得见布袋里“哗啦、哗啦”瓷器碎片的声音。
我千辛万苦，一路颠簸，眼看就要跨进家了，就在拉开门的一刹那，却在门边撞到了怀里的青花瓷。顷刻间，这华丽的青花瓷瓶就化为乌有了。随着青花瓷破碎的，有我心里的那个梦想，还有那个想对人炫耀的话题。一切的一切，都随着那声“哗啦——”过去了，不着一丝痕迹。
望着一桌的青花瓷碎片，我心里充满了沮丧和失落。妻子看到我一副丧魂落魄的样子，在一旁抿嘴窃笑。
第二天，妻子下班回到家，故作神秘状，喊我到她身边来，说要给我看一样宝贝。我还没有从青花瓷打碎的阴影中走出，闷闷不乐地走了过来。只见妻子像变魔术似的从包里拿出一只青花瓷瓶，往桌上重重地一放，说道：“你的青花瓷又回来了。”
我眼前一亮，惊喜地问道：“你是从哪里买到的？”妻子淡淡一笑道：“很简单，家门口小店里就有卖的。”
真的，这只青花瓷与那只毫无两样，放在家里一样古朴、典雅。我千辛万苦买回家，成了一堆碎片；妻子却易如反掌，就将这仿真青花瓷给买回家了，而且简单、实用。
人生中，我们总是在苦苦地追寻和向往着某种华丽的景致，以为别人拥有的是一片大森林，自己只有几棵狗尾巴草。于是，千方百计，也想拥有那样的景致。殊不知，最美的景色就在自己身边。我们错过的常常是唾手可得的实物，得到的却是一种破碎的“青花瓷”。
24．本文的记叙顺序是什么？请谈谈你的理由。
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25．请用一句话概括文章的主要内容。
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26．文章最后一段的表达方式是什么？在文中起何作用？
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六、书面表达
27．习作天地。
我们常常爱幻想：假如我是市长，我要让我们的城市变得更加美丽；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而烦恼；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场及时雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以“假如我是_________________”为题目，把你的美好愿望写下来。
要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；字数不少于250字。
参考答案
1．A
2．B
3．A
4．C
5．D
6．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
7．派 硬逼 扔 求饶 骗钱
8．独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
9．示例：鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；抬头仰望，再也看不到老鹰在蓝天翱翔；侧耳细听，再也没有百灵鸟欢快的歌声；走进山林，再也看不到松鼠上蹿下跳的身影。这是多么可怕的情景啊！
10．(2)√
11． 作者所处的环境和心情 夜间看书工作很久了 埋怨、厌倦
12．孤独、落寞
13．闭 仰 靠 捏 搁 动作 作者工作到深夜，不知不觉中困意来袭，朦朦胧胧睡着了。
妈妈轻轻推开我的房门，走了进来，将一杯热牛奶放在我的书桌上
14．灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多：石油又不是老牌，草熏得灯翠很管暗。鞭爆的繁响在四近烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
作者这样写是暗喻中国的黑暗。
15．比喻 这样写是为了突出“人”和“事”的美丽、幽雅
16．因为《初学记》第八卷中写有山阴道和鉴湖的风光，勾起作者的思乡之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故乡风物为背景展开
17．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在不仅表现作者入睡的状态，更重要的是为后面所写梦幻的内容作逻辑上的铺垫
18．力度不一样，捏着”是轻轻捏在手里，“捏住”则是想死死攥在手心。与其说是想捏住书本，不如说是想把“好的故事”留住，哪怕是几点碎影。这表明作者面对梦幻美景破碎时极度失落的心情
19．缝补 缝隙 扎实 挣扎
20．不可思议 不可想象 可想而知 不计其数 不假思索 不劳而获
21．黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？
22．黄山松的枝条有异常强大的团结力。
23．文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。
24．顺叙。理由：文章第八段中关键词“第二天”，说明文章是以时间为序结构全文的。
25．示例：“我”去景德镇旅游时好不容易买了一只仰慕已久的青花瓷瓶，却在回家开门时不小心打碎了，妻子为了安慰“我”，便从家门口小店里为“我”买回一款同样的青花瓷瓶，“我”由此感慨要珍惜身边的美丽，不要总是一味地追求盲目 的华丽。
26．议论。作用：作者用比喻的修辞手法生动形象地阐述了“珍惜身边的美好，不盲目追求外在的华丽”这一主题。
27．示例：
假如我是一棵树
假如我是一棵树，不求高大，不求奇秀，我只想是一棵有着勃勃生机的树。
假如我是一棵树，我将急不可待地冒出绿绿的枝叶，探头探脑地望着，是否外面的世界很精彩?
我不要待在避风的港湾或是温室里。因为那里没有阳光，也没有风雨。我一定要在大自然母亲的怀抱中成长。
假如我是一棵树，身上长满绿绿的叶子，阳光为我披上青翠的外衣，还有雷雨为我进行洗礼，我会长得很茂盛。我想给人们带来快乐，为人们带来阴凉。
假如我是一棵树，我会用坚硬的枝干来抵挡那强烈的大风和沙子，不管有多么大的风暴，我都会站在那里，全力来抵挡风沙。
我为我的生存而自豪，我为能给大家带来快乐而自豪。