部编版四年级语文上册课外阅读练习（三）（5篇）

这是一份部编版四年级语文上册课外阅读练习（三）（5篇），共13页。试卷主要包含了赏析文中画横线语段的妙处，谈谈你对文中画波浪线语句的理解，读完全文，你明白了哪些道理？，文中，作者来到山顶等内容，欢迎下载使用。
我在家里楼下欣赏一树野杏花时，一个在这里住了三十多年的邻居从车里钻出来，问我在看什么。当我告诉他后，他惊讶不已，三十五年了，他不知道在我们楼下目力所及之处，有着繁花锦簇的野杏花树。
这样的情形很多人都遇到过。一年过去了，不知道身边的树，何时开花，何时长叶，又在何时落尽了叶子。
我发现，围着楼房一圈几百步的小小区域内，竟然长了九十八棵树。这一圈树有二十多个品种，白蜡树、香椿树、杜仲、桑树、柏树、山楂树……基本算是北方典型树种的集合，相当于一个小型植物园。
我发现楼下的边边角角，有不下三十种草类品种。各种小草开出不同的花，让楼下这个小小环境四季都有了怡人的风景。
要真正感受身边的风景，我们需要有一颗爱自然爱万物的心，需要有一双善于观察和发现的眼睛，需要有一对善于倾听各种声音的耳朵……这一切正是美从心出，美在心中。
美自在，风景自在。只有人的出现，才让风景有了人的灵魂。当人的感情与花草树木鸟叫虫鸣有了亲和的时候，这大地上的一切，才有了像人一样的快乐和悲伤。
看这小区里的风景，我逐渐发现，喜鹊的巢是最大的。它们选择高大的杨树筑巢，那种筑巢的毅力和勤勉，是其他鸟类比不了的。鹊巢硕大结实，在远处高处老远就能瞥见，仿佛在宣示这是它们的领地。
斑鸠的巢有点随意。它们在密密的树枝间绿叶间，用几根小棍子搭起巢，只要它们的斑鸠蛋掉不下来。斑鸠就在这样简陋的窝上孵化小斑鸠。
苇莺的巢最讲究，细密地捆扎在不易被发现的树杈上。它们选择有韧劲的草叶，一圈圈地缠裏桂树枝，等树叶落尽了，你才看到它们的巢穴，像一个编织精美的篮子，悬在树杈里。
各种鸟的叫声也千差万别。
喜鹊的叫声仿佛拉长了声音的起床号；斑鸠常常躲躲闪闪地叫几声；麻雀弹跳着音符时，尾巴和翅膀也是抖动的；啄木鸟用叩击树干的声音前来报到；偶尔还有雁阵步调一致的翅膀摩擦声或鹰隼的一声唳叫……
我在这里观察、记录每一朵花开的过程，花落的潇洒；区别树叶长出的嫩芽，杨树、白蜡树、柏树的花穗不同……这些都有着人与自然相互关爱、相互理解、相互尊重的意义。
我发现，这一个小小的天地，蕴含着大自然的万千。我天天围着楼房丈量着，这是从简单到丰富的过程，也让我从爱这小小的家园开始，爱上大地上的每一个物种、每一件事物。
1、仔细阅读文中写鸟巢的文字，填写下表。
2、赏析文中画横线语段的妙处。


3、谈谈你对文中画波浪线语句的理解。


4、体会文中加点的语句，作者用这么多的数据写小区内的景物，有何作用？


5、读完全文，你明白了哪些道理？


（十二）庐山
朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑，云雾谁没见过，不就是迷蒙蒙一片吗？不，我所见到的庐山云雾却是别具一格的。
我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！一座座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘着汽车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨落了下来。这时，山上起了雾，到处变成迷蒙蒙的一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱，真给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。
雾越来越大，天地像被一张巨大的纱帐笼罩住了。浓雾之中，游人虽近在咫尺，也只听到声音而不见人影。山谷的小溪在我们脚下流淌。叮咚、叮咚，小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望，寻找它的去向，它却钻进了雾里，消失了身影。浓雾把空气浸润得湿润而清凉。
我们来到山顶，雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我想远处眺望，不禁吃了一惊，难道我这是误入仙境？那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点山顶。云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观！我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云海上行驶。几位年轻人看到这壮观的景色，兴奋得一蹦三尺高，欢呼着，奔跑着。谁知，更有奇观在后头：转眼间，那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似的迅速向一侧移动，被它遮挡的大山立刻变得清清楚楚，以雄伟的风姿展现在游人面前。
啊，庐山的云雾真是千变万化，令我久久不能忘怀。
1、联系上下文，解释下面的词语。
别具一格：
近在咫尺：
2、根据意思写出一些表示“看”的词语。
到医院去看望病人（ ） 站在高处向远处看（ ）
站在上面向下看（ ） 抬头向上看（ ）
向四周看（ ） 快速地翻看书报（ ）
集中注意力地看（ ） 偷偷地看（ ）
3、将下面句子患两种说法，不改变句子的意思。
雾越来越大，天地像被一张巨大的纱帐笼罩住了。


4、“不识庐山真面目”一句出自 朝诗人 所写的《 》，全诗是：
。
5、文章题目为“庐山”，你认为合适吗？如果请你换个题目，你会用什么题目？

6、文中，作者来到山顶：“我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我这是误入仙境？”请你谈谈作者有这样想法的原因是什么。


7、本文运用了多种修辞手法，请你把文中这类句子画出来，并运用其中两种修辞手法进行仿写。


8、诗人李白在游览了庐山后，写下了一首传诵千古的诗歌。请你将这两首古诗写下来。
__________________
________________________，_______________________。
________________________，_______________________。
（十三）富春江夕照
儿时读郁达夫的散文，我被这位文学大师笔下的诗情画意般的富春江美景深深吸引住，希冀有那么一天能饱览这人间仙境的风光。
盛夏时节，我终于如愿以偿地来到了富春江泮。伴游的富阳文化馆的小赵告诉我，富春江最胜处是到鹳山欣赏夕照。
傍晚时分，登上鹳山，极目远眺，我被富春江夕照的奇异景色吸引住了：江水像一条蓝幽幽的飘带环绕山间，在流，在闪，在飘；被淡淡的雾霭缠绕的两岸青山、房舍、田畴、绿树，全都融进宽阔的江水中，隐隐绰绰，如诗如画，宛如宁静的少女，矜持蕴藉，婀娜动人。这时，游人如织、指指点点，欣赏这良辰盛景。那些天真烂漫的少男少女，携手结伴而行，更是兴高采烈，在江边嬉戏追逐、笑语歌声，乐而忘返，江水倒映着他们的风姿；江面荡着少女们快活的笑声、歌声，和着凉风，伴着鸟鸣，给美丽的富春江增添了无穷的诗意。
在西山处，夕阳下沉了，圆圆的落日发出通红的光。突然，在江边洗手绢的红裙姑娘惊叫起来：“哎，看那沉在江底的落日，美得好动人哇！”
我的视线追着红裙姑娘的叫唤声，再落在姑娘纤手指点处，果然发现了富春江落日的奇观。
……沉在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳；山坳含住太阳，似乎要把它吞噬。夕阳变幻出来美丽多姿的色彩；由彤红而金黄，由金黄而淡红，进而使蔚蓝的江水融进玫瑰般的色彩里。天空变得灰蒙蒙了，江中随之映出淡灰色、深灰色，再后是浓重的云块蒙住了落日，圆圆的落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山。
白天发挥威力的骄阳，此刻在灰蒙蒙的云幕笼罩下，隐约显现出暗红色、橙红色、淡灰色，没有了光泽，失去了活力，最终被灰暗的远山吞没了，在浩瀚的江水中消逝……
“啊，日落了——”游人中响起叹息声。
烟波浩渺的富春江又恢复那恬静秀美的姿色，闪着波光，融入远山，鸣着涛声，像一条飘荡的玉带绕山拍流，向东流去，轻轻地流去……
1、解释下面的词语。
（1）游人如织：
（2）烟波浩渺：
2、作者在 时，登上 ，远望 。作者主要写了两处景色，一处是 ，重在写 ；一处是 ，重在写 。从前一处转到后一处的过渡是用了 。
3、摘录作者描写富春江夕照的两个比喻。
（1）
（2）
4、为什么说那些天真烂漫的少男少女，给美丽的富春江增添了无穷的诗意？

5、作者写落日，着重写的是 。
6、文章最后一节能不能不要？这最后一节能够起到什么作用？

（十四）密西西比河风光
密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在天际间同蓝天连成一片，三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
东岸的风光不同，与西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮成长，它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错、在树枝上攀援，一直爬到顶梢。它们从械树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴，无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀援的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊，它们在小榆树的枝桠上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉，映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪；鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐，可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些漂浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为浑然一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。
1、解释下列词语。
（1）踌躇满志：
（2）醉态酩酊：
（3）万籁无声：
2、本文主要描写了 两岸风光，西岸是 ，东岸是 ，
作者主要描写的是 。
3、阅读下面一段文字，回答后面问题：
“野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错、在树枝上攀援，一直爬到顶梢。它们从械树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴，无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀援的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。”
（1）这段话中写了藤蔓爬的三个方向是 、 、
。
（2）写出两个运用了修辞手法的句子，并指明其运用的修辞手法。


4、第三、四段都对河边的动物进行了生动的描写，第三段主要是对动物的描写，而第四段则偏重于描写动物的 。
5、第三段总共才两句话，第二句话分别写了
，中间用了大量 。第一句话和第二句话的关系是 。
6、读过这篇短文之后，你对密西西比河两岸风光有什么印象？


（十五）哑巴渡
离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（ ）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。
一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！
阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。
1、选择合适的词语填在文章中的括号里。
A、干干瘦瘦 B、稳稳当当 C、平平淡淡 D、皱皱巴巴
2、哑巴老人的船________，他摆得________，从中可以看出哑巴老人
。
3、“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是
。
4、哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？


5、通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？


【参考答案】
（十一）发现风景
1、①勤勉，有毅力 ②简陋 ③精美 ④讲究
2、运用比喻、拟人、排比的修辞手法，细致生动地描写了鸟叫声的千差万别的特点及各自的特点，表达了作者对鸟的喜爱之情。
3、美自在，风景自在，但只有当人理解和尊重风景，将其情感倾注到风景中时，风景才会具人一样的快乐和悲伤，这样风景就有了人的灵魂。
4、①表明作者观察用心与仔细，为后文谈如何感受身边风景、议论美在心中埋下了伏笔；②说明大自然赐予的美好就在身边，只是平时我们容易忽视罢了，照应了开头。
5、风景无处不在，我们要用爱心去发现身边的风景；面对风景，我们要充分享受风景带给我们的愉悦；人与自然应相互关爱、相互理解、相互尊重；我们要热爱自然万物，与自然和谐共处。
（十二）庐山
1、另有一种风格，文中指庐山的云雾景观与众不同。 比喻很近的距离，文中指游人之间的距离很近。
2、探望、眺望、俯视、仰望、环顾、浏览、注视、窥视
3、雾越来越大，像一张巨大的纱帐把天地笼罩住了。
雾越来越大，一张巨大的纱帐笼罩住了天地。
4、宋、苏轼、题西林壁、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5、不合适。文章的主要内容是写庐山的云雾，所以《庐山的云雾》比《庐山》更合适。
6、作者从山脚——山腰——山谷——路上来，途中的景色已经美得让作者流连忘返了；而山顶上千变万化、奇妙莫测的庐山云雾，更是美得让作者有一种如临仙境的感觉，让他感觉不真实，就好像是误入了仙境！这是运用了夸张的修辞手法，说明山顶云雾的美。
7、比喻：一座座山峰像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。
拟人：叮咚、叮咚，小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望，寻找它的去向，它却钻进了雾里，消失了身影。
排比：你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”，而我最喜欢的却是庐山的云雾。
美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空中。
月亮一露面，满天的星星惊散了。
8、《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（十三）富春江夕照
1、（1）形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。文中指欣赏富春江夕照的游人密密麻麻。 （2）形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。文中指富春江水面烟雾笼罩、广阔无边。
2、傍晚、鹳山、富春江、富春江边、富春江、西山、落日、在江边洗手绢的红裙姑娘惊叫
3、（1）江水像一条蓝幽幽的飘带绕山间，在流，在闪，在飘。
（2）宛如宁静的少女，矜持蕴藉，婀娜动人。
4、动静结合。 5、色彩的变化。
6、要。作用是给富春江夕照完整的画面。
（十四）密西西比河风光
1、（1）形容对自己取得的成就非常得意。 （2）醉得迷迷糊糊的。
（3）形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
2、密西西比河、草原、丛林、东岸
3、（1）从下向上攀援 横向爬行 在水面搭起花桥
（2）它们从械树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。（比喻） 那些在树间攀援的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。（拟人）
4、动作神态，声音
5、熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亚鸽、黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟、红雀、蜂鸟、毒蛇； 分号、总分关系
6、三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。东岸，植物繁盛，动物众多，充满无限生机。
（十五）哑巴渡
1、A；D；B；C
2、干净而清爽；又快又稳；他是勤快、摆渡技巧高超、做事利索
3、年复一年哑巴老人用渡船载人过河。
4、哑巴老人摆船又快又稳；收费便宜，渡河只收一毛钱；在这里过河，不会耽搁行程。
5、炸桥、摆渡、建桥；哑巴老人识大体、顾大局，一生默默奉献，不求回报。
鸟名
鸟巢的特点
鸟的特点
喜鹊
硕大结实
①_____________
斑鸠
②______________
随意
苇莺
③______________
④_____________