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    人教版九年级上册《化学方程式的配平方法》课件

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    初中化学课题 2 如何正确书写化学方程式背景图ppt课件

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    这是一份初中化学课题 2 如何正确书写化学方程式背景图ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了配平化学方程式的方法等内容,欢迎下载使用。
    一、化学方程式的读法:以 4P + 5O2 2P2O5
    ①宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷
    ②微观读法:每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子
    ③质量读法:每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷
    124 160 284
    1、书写原则:1)、以客观事实为基础2)、遵守质量守恒定律
    化学方程式的配平是九年级化学的一个重要内容,也是一个难点。下面介绍九年级化学常用的几种化学方程式的配平方法。
    最小公倍数法、奇数配偶法、观 察 法
    要领:1、如何寻找配平的起点 2、按照怎样的顺序进行配平 3、化学计量数出现分数怎么办 4、完成方程式时需注意什么问题
    配平方法1---最小公倍数法
    1、入手点:寻找在方程两边各出现一次,原子个数较多且原子个数相差较大的原子,作为配平的起点。2、求出该原子左右两边个数的最小公倍数。3、用最小公倍数除以原子个数则得化学计量数。4、根据已知的化学计量数,求出其他的化学计量数。
    配平方法1-----最小公倍数法
    P + O2 P2O5
    左右两边原子个数复杂的是O
    左边:2个,右边:5个,最小公倍数为2×5=10
    左边: O2前面计量数为 :10 ÷2=5 右边:P2O5前面计量数为: 10 ÷5=2
    1、用最小公倍数法配平下列化学方程式
    (1)KClO3 —— KCl + O2
    (2) H 2O —— H2 + O2
    F e3 O4 +4H2—— 3Fe+ 4H2 O
    (4)CuSO4 + NaOH —— Cu(OH)2 + Na2 SO4
    2KClO3 —— 2KCl + 3O2
    2H 2O —— 2H2 + O2
    (3)F e3 O4 +H2—— Fe+ H2 O
    CuSO4 + 2NaOH —— Cu(OH)2 + Na2 SO4
    注意:反应物无气体,生成的气体须打“↑”
    注意:反应物要溶,生成的不溶物要大“↓ ”
    配平方法2-----奇数配偶法
    1、入手点:找出出现次数多且原子总数是一奇一偶的元素(O元素),从该元素原子数为奇数个的化学式(H2O)入手,配最小偶数“2”。2、逐一推出其他化学是的化学计量数。
    C2H2+ O2 CO2+ H2O
    2、用奇数配偶法配平下列方程式
    (1)CH4 + 02 —— CO2 + H2 O
    (2)C2 H2 + 02 —— CO2 + H2 O
    (3)P + 02 —— P2 O5
    CH4 + 2 02 —— CO2 + 2 H2 O
    2C2 H2 + 502 —— 4CO2 + 2H2 O
    4P + 5 02 —— 2P2 O5
    配平方法3--------观察法
    1、入手点:从组成或原子数较复杂的化学式入手。2、推出其他化学计量数。
    1)、找一种物质:化学式最复杂
    2)、化学计量数暂定为“1”
    3)、配平其它的系数。
    注意:先找化学式,再确定系数为起点配平
    4)、调整该化学式化学计量数
    C2H4 + O2 H2O + CO2
    找到左右最复杂的化学式,设它的计量数为1
    左边有2个C,所以在右边CO2前配上2
    左边有4个H,所以在右边H2O前配上2
    这样右边O的个数总和是4,所以在O2前配3
    2
    C2H2 + O2 —— CO2+ H2O
    配平方法有: 观察法、最小公倍数法、奇数配偶法……
    在不断的练习中掌握和熟练
    遇到原子团:一般作为整体考虑。
    以上的各种方法并不是孤立的,而是可以互相联系起来应用的。化学方程式的配平有多种方法,具体要用哪种方法,要由便捷程度和你的熟练程度来决定,只要平时多练习,自然就会熟能生巧。
    试试看,你能配平下列化学方程式吗?
    4 3 2
    2 2
    2 2
    2 2 2
    练习2、正确书写下列反应的化学方程式
    4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解
    练习3、下图是某个化学反应前、后的微观模拟图,请根据图示回答:
    (1)该化学反应中参加反应的 和 与反应后生成的 各粒子的个数比为 。(2)该反应的基本反应类型是 。(化合、分解)

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