第7课时 有一种温柔力敌千钧

——《忆母亲》《温馨》《我的母亲》丰子恺《生命的记忆》整合教学设计

【课    型】组文阅读课

【学习内容】

图书：《忆母亲》《温馨》《我的母亲》《生命的记忆》

【学习目标】

1.朗读精彩细节，体会作者情感。

2.赏析关键性词句，体会含蓄抒情的方式。

【学习过程】

一、品味精彩细节

阅读《忆母亲》《温馨》《我的母亲》《生命的记忆》，完成活动：

1.选择喜欢的篇目，有感情地朗读，说说文中哪些细节最让你感动，为什么？

读《     》的        这段文字最让我感动，因为          。

2.从对应的文章中圈画出下列语句，联系上下文，谈谈句子中蕴含的情感。

（1）从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。                                              

——《温馨》

（2）她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，就是不让她摸。

——《忆母亲》

（3）炉火照亮了奶奶皱纹满布的脸，每一条皱纹似乎都蕴藏了无尽的辛酸。

——《生命的记忆》

二、赏析关键语句

1.《我的母亲》中“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容”这句话在文中多次出现，谈谈你对它的理解。

2.《忆母亲》以“世界上有一部永远写不完的书，那便是母亲……”开篇，以“世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲”结尾，请你思考作者的用意。

三、感悟含蓄情感

这四篇文章表达情感的方式都较为含蓄，请找出有这样特点的语句，读出语气和节奏。

【板书设计】

有一种温柔力敌千钧

精彩细节

含蓄抒情