人教版二年级下册整百、整千数加减法示范课ppt课件
展开找出哪些是整百数?哪些是整千数?8700 9000 2100 530 4870 5100 6000 4562 3670 5400 1000 590
估算成整百数:6787: 5189: 2072 : 918: 980: 1990: 7097: 507:
估算成整千数:5780 : 3089: 3972: 8918 : 6287: 7890: 1099 : 5299:
估算:589: 991: 509 : 928 : 7180: 4890 : 9099: 1508:
(1)90里面有( )个十;160里面有( )个十。
(2)700里面有( )个百;1800里面有( )个百。
(3)3000里面有( )个千;10000里面有( )个千。
(4)5000里面有( )个千,1000里面有( )个百。
整百、整千数加减法的口算方法:
(2)可以不看整百、整千数末尾的0,先把0前面的数相 加减,再在得数的末尾添上与整百、整千数相同个 数的0。
3000+6000=
9000-3000=
1500-1000=
(1)一共有多少袋麦子?
(2)麦子比稻谷多多少袋?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
答案不唯一,如:麦子和稻谷一共多少袋?
1500+1000=
(教材练习十九第1题)
桂林山水美,喜迎天下人。
(教材练习十九第2题)
你能提出哪些数学问题?你会解答吗?
答案不唯一,如:迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人?
(教材练习十九第3题)
答案不唯一,如:动车比普通火车每分钟多行多少米?
3500-1500=
(教材练习十九第4题)
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