初中人教版 (新课标)第一节 地形和地势第一课时教学设计

这是一份初中人教版 (新课标)第一节 地形和地势第一课时教学设计，共9页。教案主要包含了核心素养，教材分析，学情分析，课程标准，教学目标，教学方法，教学过程，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
【教材分析】
这节课是人教版初中地理八年级上册第二章第一节的学习内容。《地势和地形》既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习中国地理其它章节的重要知识基础------中国地形特征对中国气候、河流以及中国的社会经济发展都有着重要的影响。
【学情分析】
初二学生读图能力，分析能力已有了一些基础，但水平仍然较低，需进一步培养、锻炼。在地理学习中仍然好动、好奇、好表现，因此要抓住学生的这些特点，采用形象生动、形式多样的教学方法来激发学习兴趣，培养能力。
【课程标准】
运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
【教学目标】
1．能够从中国地形图中，找出我国主要的山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，并能够说出其分布特点；
2. 通过各种途径感知我国的地形特征，能够结合中国地形图，并适当地运用数据，概括我国地形的主要特征；
3. 举例说明我国我国山区面积广大对生产和生活的影响。
【教学方法】
读图分析法、材料分析法、探究讨论法
【教学过程】
导入新课
旧知回顾：初一时同学们学习了基本地形类型，请同学们回忆一下陆地表面的地形类型主要有哪些？共有多少种？
主要包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五种。
对于这五种基本地形类型，同学们掌握的怎么样呢？
活动：看图片识地形。首先请同学们看景观图片，识别一下其中展示的分别
是哪种地形类型。分别是平原、丘陵、高原、盆地、山地。
总结：五种基本地形特征
提问：观察中国地形的分布图，说说我国有哪些地形类型？（引入本节课的学习）
（预留2分钟让学生浏览课本内容）
纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁 ，构成我国地形的“骨架” 。在山脉构成的“网格”中，镶嵌着高原、盆地、平原和丘陵。
知识补充：明确地形类型和地形区的区别。
地形类型指的是地形的种类；地形区是某种地形类型的具体区域。
（练习巩固）那么属于地形类型的有哪些呢？
A平原、D高原、E盆地，它们是五种基本地形类型中的三个，而B华北平原、C东北平原就属于具体的地形区了。
任务1 观察中国地形分布图，说出我国主要山脉名称、走向和分布，四大高原、四大盆地和三大平原的分布和特征，以及主要的丘陵分布。
知识补充：山脉：成条带状分布，有一定的宽度和长度。
山脉走向：山脉的延伸方向。
（转承）我国的地形类型复杂多样，那我们就分类来认识和了解主要的地形区。
纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的“骨架”，所以认识我国复杂的地形就从山脉开始。
打开教材P25，阅读“图2.6 中国陆上主要的山脉分布”，在图上分别找出我国东西走向、东北─西南走向、南北走向、西北─东南走向、弧形山脉等。
东西走向：天山山脉─阴山山脉，昆仑山脉─秦岭-大别山，南部的南岭
东北─西南走向：台湾山脉，长白山脉─武夷山脉，大兴安岭─太行山─巫山─雪峰山
西北─东南走向：小兴安岭、阿尔泰山脉、祁连山脉
南北走向：贺兰山脉、横断山脉
弧形山脉：喜马拉雅山脉
观看视频，快速记忆我国主要山脉的名称、分布和走向。
（练习）说出A、B、C、D、E所代表的山脉名称及走向。
打开教材P23，阅读“图2.2中国地形的分布”，在图上分别找出我国的四大高原。
观看视频，快速记忆我国四大高原的分布和特征。
打开教材P23，阅读“图2.2中国地形的分布”，在图上分别找出我国的四大盆地。
观看视频，快速记忆我国四大盆地的分布和特征。
打开教材P23，阅读“图2.2中国地形的分布”，在图上分别找出我国的三大平原。
观看视频，快速记忆我国三大平原的分布和特征。
打开教材P23，阅读“图2.2中国地形的分布”，在图上分别找出我国的主要丘陵。
观看视频，快速记忆我国我国主要丘陵的分布和特征。
活动：认识我国镶嵌在山脉网格中的高原、盆地和平原
首先请同学们用铅笔，在25页“图2.6 中国地形分布”上分别将近似东西走向和南北走向的山脉连接起来。观察：连接以后形成的图形特点。
可以看到，这些山脉将大地分割成许多网格，高原、盆地、平原就分布在这些网格中。
观察连接山脉后形成的图形，对照23页“图2.2 中国地形分布”，按照图下方的提示，在图中分别找出我国的四大高原、四大盆地和三大平原，将找到的地形区填写在表2.1中。
任务2 结合中国地形图，并适当地运用数据，概括我国地形的主要特征。
观察中国地形图，结合任务一可知，5种基本地形类型在我国都有分布，可归纳我国地形的特征一：地形类型多样
结合“图2.3中国各类地形面积比例”，说一说：我国地形特点。
占比例最大的是？
（山地1/3）
山区：通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区。（2/3）
平原占全国的多少？（1/10多一点）
特征二：地形类型多样
任务3 观看视频，举例说明我国山区面积广大对生产和生活的影响。
总结：有利条件：可发展林业、牧业、旅游业、采矿业
不利条件：山区地面崎岖，交通不便，不利于发展耕作业。我国山区多、平原少，因而耕地资源不足。
【课堂小结】
【课时检测】
一、单项选择题
读右图“我国各类地形面积比例示意图”，回答以下2题。
1．图中占比例最高的 = 5 \* GB3 ⑤代表的地形类型是（ ）
A．高原 B．盆地 C．山地 D．平原
2．图中反映了我国地形的特点有（ ）
①地形复杂多样 ②山区面积广大 ③平原面积广大 ④地势西高东低
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
3．我们常见的50元人民币背面所显示的景观及其所处的位置分别是（ ）
A．故宫——华北平原 B．布达拉宫——青藏高原
C．桂林山水——东南丘陵 D．苏州园林——长江中下游平原
4．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”主要是描写的哪个地形区的景观（ ）
A．云贵高原 B．黄土高原
C．内蒙古高原 D．青藏高原
5．我国山区面积广大，山区发展经济的优势有（ ）
A．林业和种植业 B．旅游业和采矿业
C．商业和采矿业 D．旅游业和运输业
二、综合题
1．读我国地形分布示意图，回答下列问题。

（1）我国某省级行政区的地形特征为“三山夹两盆”，其中“三山”指的是图中的① 、② 、③ ，“两盆”指的是图中的A 、B 。
（2）C是 平原，它位于大兴安岭和长白山之间。D是 平原，它位于太行山以东。E是 高原，它是世界最高的高原。H是 高原，它位于太行山以西。