北师大版七年级上册第2节 生物与环境的相互影响示范课ppt课件

这是一份北师大版七年级上册第2节 生物与环境的相互影响示范课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了生态因素，生物因素，非生物因素，非生物，保护色，警戒色，大雁南飞，答水域的污染，旗形树，风力的影响等内容，欢迎下载使用。

1、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 。生态因素包括 和 。2、非生物因素包括： 、 、 、 、 、 等多种因素。3、生物因素主要是指 。4、在 因素和 因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。
生物彼此之间的相互影响
5、一种生物模拟另一种生物，或模拟环境中的其它物体，从而获得好处的现象叫 。动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫 。某些有恶臭和毒性的动物或植物所具有的鲜艳色彩或斑纹，称为 。6、植物对环境都有降低 和增大 的作用。绿色植物调节气候的作用与其 作用密切相关。7、环境对生物的影响有利弊之分，其结果都是使存活下来的生物更能 环境；生物的生存也会 环境， 与 是统一的有机整体。
一、环境对生物的影响
环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为 。
（光、水、温度、空气、土壤等）
（影响某种生物生活的其他生物。）
　　观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？　　
在这个空间里有哪些因素影响到了鱼的生活？
阳光、空气、水、温度、植物、动物、人
探究一：温度对生物的影响
完成探究温度对霉菌生活的影响这个实验。探究实验的一般步骤：1.提出问题；2.收集与问题相关的信息；3.作出假设：4.设计实验方案：5.实施实验并记录：6.分析实验现象：7.得出结论：
温度对霉菌生活有影响吗？
温度对霉菌生活有影响。
活动：探究温度和湿度对霉菌生活的影响
结论： 比较①和③ ，
比较②和③，
说明适宜的温度有利于霉菌的生长。
说明适宜的湿度有利于霉菌的生长。
答：生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。
1.观察下面的图片，说明了什么问题？
退化成刺，可以减少水的散失
非常发达，吸收深处水分。
绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
探究：生物适应环境的方式
探究四：生物适应环境的方式
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态，
外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似
沙漠中的两种竹节虫，跟沙漠中的植物形状和着色都十分相似
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹，
动物适应栖息环境而与环境相似的体色，
为什么大树底下好乘凉？
植物对环境都有降低 和增大 的作用。
大搞植树造林后的黄土高原
长期乱砍滥伐后的黄土高原
【巩固*练习】单选题：（ ）1、下列哪种生物与其他生物的生活环境不同： A.海葵 B.龙虾 C.蜥蜴 D.海豚（ ）2、骆驼背部的驼峰里可以储存大量的水，因此适应于生活在： A.极地 B.水中 C.沙漠 D.高山上（ ）3、如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的： A.修改假设 B.修改实验数据 C.重新进行实验 D.进一步查找相关资料
（ ）4、澳洲考拉，又称树袋熊，白天休息，晚间出来觅食。影响考拉这种生活习性的环境因素是： A.空气 B.阳光 C.温度 D.水分（ ）5、在天空中，越是高处，鸟的种类和数量就越少。决定此现象的主要生态因素是： A.氧气 B.温度 C.阳光 D.水分（ ）6、植物的蒸腾作用能增加大气湿度，这说明： A.生物能适应环境 B.植物生长需要蒸腾作用 C.生物能影响环境 D.大气能影响植物的生存