![4.3.1《气体的压强》 课件+教案+素材01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/5/12073163/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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- 4.2.3 粒子间存在间隙 教案 教案 9 次下载
- 4.2.4 用粒子模型描述物质的三态 课件+教案+学习单 教案 12 次下载
- 4.3.2 大气压强 教案 教案 9 次下载
- 4.4.1 物体的浮与沉 教案 教案 8 次下载
- 4.4.2 密度 教案 教案 9 次下载
初中牛津上海版气体的压强教课ppt课件
展开封闭在容器内的气体粒子在不停地作无规则运动,气体粒子就不断地撞击容器壁,这样气体对容器壁产生了“压强”,称为“气压”(Gas Pressure)。
The Pressure f Gas
如何改变容器内的气压?
1、改变单位体积粒子数
2、改变粒子运动剧烈程度
2.瘪的乒乓球浸入沸水中会恢复原状,这是由于球内气体温度 ,气体粒子运动 ,(加剧/不变/减缓),所以球内气压 ,乒乓球就鼓起来了。
1. 给足球打气,足球体积几乎不变,由于球内___________增多,所以足球内的气压 就 (增大/不变/减小)。 类似的例子有: 。
地球表面的大气粒子不断撞击地球的表面,或是撞击大气中的物体,从而产生一定的压强,称为“大气压强”,简称“大气压”。
演示实验: 抽出塑料瓶内空气,请同学们观察瓶子的变化。
请两位“大力士”来拉动马德堡半球。
马德堡半球实验证明了什么?
初中科学牛津上海版六年级上册气体的压强教案: 这是一份初中科学牛津上海版六年级上册气体的压强教案,共5页。
初中科学牛津上海版六年级上册用粒子模型描述物质的三态示范课ppt课件: 这是一份初中科学牛津上海版六年级上册用粒子模型描述物质的三态示范课ppt课件,文件包含用粒子模型描述物质的三态课件pptx、用粒子模型描述物质的三态学习单docx、用粒子模型描述物质的三态教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
初中科学浙教版八年级下册第3节 植物的根与物质吸收教案: 这是一份初中科学浙教版八年级下册第3节 植物的根与物质吸收教案,文件包含精品讲义浙教版科学8年级下册431植物的根与物质吸收植物的根系教师版含解析docx、精品讲义浙教版科学8年级下册431植物的根与物质吸收植物的根系学生版docx等2份教案配套教学资源,其中教案共13页, 欢迎下载使用。