鲁教版 (五四制)七年级上册第三节 河流和湖泊备课课件ppt

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活动----探究之路
　2014年7月3日大江晚报讯 昨天下午2:30，长江弋矶山水位站的实时水位达8.83米，创今年的最高纪录。据悉，连日来长江流域的大范围降雨渐渐抬高长江水位，提高了长江的通航能力。
近日，受极寒天气影响，黄河山西平陆段出现大面积结冰。严重影响当地人们的出行和生活。
探究长江中游洪涝灾害的自然因素
探究长江中游洪涝灾害的社会因素
青藏高原向东俯冲,留下千山万壑。千百年来,这里茂密的原始丛林因为人迹罕至而存活繁衍,养育天府之国,庇护万里长江。　　二十世纪五六十年代,十多万人的森工队伍开进深山,打碎了森林的千古幽梦。无数参天大树,被变成国家急需的铁路枕木、矿井棚架、炼钢的木炭,以及后来当地高速增长的GDP和财政收入。
材料一：治理水土流失，重点在于提高森林覆盖率，实行应退耕还林。材料二：推广生态农业，因地制宜，发展多种模式的、具有库区特色的生态农业示范区。可以进行一些农业生产上的改革，退田还湖，搞多种经营，发展水产养殖，实行湖区生态立体开发。材料三：河道整治要有利于长江防洪、减少水流阻力、通畅泄洪和满足航运。同时加强长江防堤，对于长江干堤，则要根据1998年特大洪水的检验，找出薄弱环节。
河流、自然、人的和谐统一
地势、地形决定河流的流向和流速，气候决定河流的水位和是否结冰，河流给人类造福的同时也给人类带来灾难，人类利用河流的过程中应该遵循客观的自然规律，做到天、地、人、河和谐统一，可持续发展。