鲁教版 (五四制)七年级上册第三章 中国的自然资源学习与探究 中国的耕地红线课文ppt课件

这是一份鲁教版 (五四制)七年级上册第三章 中国的自然资源学习与探究 中国的耕地红线课文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，耕地减少形势严峻，审批or不审批等内容，欢迎下载使用。
1.通过对耕地红线的提出背景地探究，能说出我国耕地的作用、现状及耕地红线的由来； 2.通过小组调查，能举例分析我国耕地减少的原因及在本地的具体表现； 3.小组讨论，交流严守耕地红线的应对措施，辩证看待耕地红线与经济发展的关系。
阅读教材，回答下列问题：
1、什么是耕地红线？中国耕地红线是多少亩？
指经常进行耕种的土地面积最低值。
一、耕地红线的提出背景
（1）通过2002年变更调查得知，中国耕地总面积12593万公顷，人均耕地面积仅为0.10公顷，不足世界人均耕地的一半，在世界26个人口5000万以上的国家中处于倒数第3位。
（2）资料显示，全国4200万公顷坡耕地和666.67万公顷风蚀耕地，平均每年要流失30~150t/公顷，全国每年至少有50亿t沃土付之东流，上亿吨养分随之流失，超过全国一年的化肥用量。水资源分布不均衡及其它限制因素，使中国60%以上的耕地质量相对较差。
（3）据国家水利部遥感调查(2002年)，全国耕地平均每年水土流失面积达1万平方公里。新中国成立以来，全国共有66.7万平方公里耕地沦为沙地，年均丧失耕地1.5万平方公里。此外，好有其他土地问题。土地退化非常严重。
（4）根据现有的开垦能力，今后15年可开发土地面积少，短期内难以见效。且退耕还林还草政策已全面启动，约600万公顷土地要亟待退耕，约1250万公顷要逐步退耕，因此可以开发利用的后备耕地资源极其有限。
探究：中国耕地减少的原因
要求：1、根据材料2，按照规定的小组分工要求，简明扼要归纳我国耕地减少的原因；2、通过调查走访、上网查阅资料、实地考察等方式，例举该因素对合川耕地影响的实例；3、实例可用以下方式表现：照片、数据、PPT、视频等，形式尽可能多样
二、中国耕地减少的原因
第2组 我国气象、地质灾害频发，往往对耕地具有毁灭性的破坏。例如，在山地丘陵区，由于气候反常骤降历史罕见的暴雨，从而引发泥石流、塌方和滑坡甚至地震等地质灾害。而山地丘陵去的耕地多以梯田为主，万一发生诸如此类的灾害，那么会对当地的耕地造成毁灭性的破坏。
第3组 由于农产品价格走低，农民增收相对缓慢，农民种粮积极性降低，大片耕地被改为果园、茶园等。2002年，全国农业结构调整减少耕地34.90万公顷，农业内部结构调整占用耕地成为耕地减少的主要原因之一。 
第4组 长期以来，由于盲目毁林开垦和进行陡坡地、沙化地耕种，造成严重的生态环境问题。 因此，提出将易造成水土流失的坡耕地和易造成土地沙化的耕地，有计划、分步骤地停止耕种；本着宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草，乔灌草结合的原则，因地制宜地造林种草，恢复林草植被。
第5组 据国家水利部第二次遥感调查(2002年)，中国水土流失面积占国土面积的37%，其中耕地中存在水土流失的约占38%。新中国成立以来，全国共有66.7万平方公里耕地沦为沙地，年均丧失耕地1.5万平方公里。荒漠化和水土流失使耕地肥力降低或丧失严重，基岩裸露，导致地力衰竭，可耕地面积减少。 此外，据测算，仅2015年底，全国共有耕地面积为20.25亿亩，在这些耕地中，有0.5亿亩左右的耕地被严重污染不适合继续耕种。
第6组 农民种地处于微利状态，工业化、城镇化的不断加快，大量的农村劳动力外出，务农人口老龄化现象十分突出，愿意种地的新型农民越来越少。再加上交通不便、土地分散等多种因素，使耕地的质量下降，荒地越来越多。
小结：中国耕地减少的原因
1、建设占用耕地2、自然灾毁3、农业结构调整4、生态退耕5、土地退化6、撂荒
在2012年耕地总量18.2亿亩，已经很接近18亿亩红线了。今后还要不要审批建设用地？
三、严守耕地红线的措施
1、数量保护：耕地的数量保护具体措施包括以下几方面：一是严格控制耕地转为非耕地，二是实行占用耕地补偿制度，三是实行基本农田保护制度，四是推进土地开发、复垦、整理。 2、质量保护：耕地的质量保护包括以下几方面：一是国家制定耕地质量保护措施，如：防止水土流失、耕地沙化、盐碱化、贫瘠化等，二是实现耕地环境保护。