小学数学8 20以内的进位加法5、4、3、2加几学案设计

这是一份小学数学8 20以内的进位加法5、4、3、2加几学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．我能用9、8、7、6加几的技能学习5、4、3、2加几的计算。
2．我能用交换加数的方法和“想大数加小数”的方法计算5、4、3、2加几。并能正确熟练地口算5、4、3、2加几。
3．我会和同伴合作学习。
【重点难点】
学习重点：能正确熟练地口算5、4、3、2加几。
学习难点：用9、8、7、6加几的技能学习5、4、3、2加几的计算。
【学习过程】
自主探究
独立计算5+7=
探索4+8= 3+9= 的计算方法
合作交流
1.跟你的同伴说一说5+7你是怎么算的。
2.两人合作：一起探索交流5、4、3、2加几的计算方法。
（三）尝试应用
看图列式。
2.摘水果。
拓展提高
提问题
（五）总结、评价
为你今天的表现涂涂色吧！
参考答案：
自主探究
1.5+7=12
2.4+8=12 3+9=12
合作交流：
1.5+7=12
2.用交换加数的方法来计算小数加大数
尝试应用：
看图列式。
摘水果。

（四）拓展提高：
提的问题合理，解答正确即可。