初中课题3 元素背景图ppt课件

这是一份初中课题3 元素背景图ppt课件，文件包含第1课时元素及元素符号pptx、课题3元素教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
1.了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。
1.具有相同 （即 ）的一类原子统称为 。2.元素符号的意义：表示一种 ，还能表示这种元素的 。
我们每时每刻都在与化学元素打交道。
(1)元素的定义：具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称。
【思考】怎样区分氢元素和氧元素？元素的种类是由核内质子数决定的。也就是说质子数不同，元素的种类就不同。
(2)特点：元素是一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。
(3)元素在自然界中的存在
a.在地壳中，元素含量顺序为：氧＞硅＞铝＞铁
【小结】地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 。
b.在生物细胞（包括人体）中，元素含量顺序为：氧＞碳＞氢
c.在海水中，元素含量顺序为：氧＞氢＞氯＞钠
d.在空气中，元素含量顺序为：氮＞氧
(4)分子、原子、元素、物质之间的关系【思考】元素和原子有什么关系？
【总结】①元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。②原子用于描述物质的微观结构；元素用于描述物质的宏观组成。
例 判断下列说法是否正确，并将错误的说法加以改正。a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。b．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。c．水是由氧原子和氢原子构成的。
改正：加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧元素和汞元素。
改正：二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的。
改正：水是由氢元素和氧元素组成的。
(1)书写元素符号的发展：
①现在国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，书写时要大写。
氧——O 氢——H 碳——C
②若几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来表示。
铜——Cu 钙——Ca 氯——Cl
【归纳巧记】“一大二小”
微观：表示这种元素的一个原子
b.有时还表示一种物质——稀有气体、金属和固态非金属，如He—氦气 Fe—铁 C—碳
①表示氢元素②表示一个氢原子
①表示氦元素②表示氦气③表示1个氦原子
【小组讨论】如果在元素符号前面加上化学计量数是否还能表示该元素？
不能，元素符号前面加数字只具有微观意义，只表示该元素原子的个数。
【思考】下列符号各表示什么意义？①2N ②3S ③nFe
“钅”旁，汞除外例如：锌 铁 铅 铜 银
“气”“氵”“石”旁表示其单质在通常状态下存在的状态例如：氢 氧 溴 碳 硫
“气”字头例如：氦 氖 氩
例 (1)写出下面符号表示的含义。①Cl ， ；②2Fe ；nS 。(2)上述符号中既表示宏观意义，又表示微观意义的是 ，只表示微观含义的是 。(3)请写出一种既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示这种单质的元素符号 。
【解析】单独的元素符号既有宏观含义又有微观含义，在元素符号前加数字后，只有微观含义；由原子构成的物质，它的元素符号还可以表示这种物质。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
2.选择题(1)地壳中含量最多的元素是( )。A.Si B.Fe C.Al D.O(2)不同种元素最本质的区别是( )。A.质子数不同 B.中子数不同C.相对原子质量不同D.中子数与核外电子数之和不同
(3)下列说法正确的是( )。A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的(4)与元素的化学性质关系最密切的是( )。A.元素的相对原子质量 B.元素的核电荷数C.原子的核外电子数 D.原子的最外层电子数