2021年小升初语文专项复习二阅读：2记叙文阅读（二）课件（30张PPT)

这是一份2021年小升初语文专项复习二阅读：2记叙文阅读（二）课件（30张PPT)，共28页。PPT课件主要包含了记叙文阅读二，学习目标，一方法回顾，富于特点的内容详写，二武林秘籍三，分清主次详略得当，重点表达的内容，富有特点的内容，印象深刻的内容，次要内容等内容，欢迎下载使用。

1.分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。2.体会文章中静态描写与动态描写的表达效果。
分清主次 详略得当
详写的是腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这几天 ，其他的日子作者是一笔带过的，甚至把几天的时间、几天的事情合在一起写，写得比较概括。
在详写的部分，作者没有面面俱到地描述当日的活动，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动，突出各自的重点。比如，在写“腊八”时，作者选择“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节日饮食习惯来写，从制作过程、颜色、味道等方面形象地突出了腊八粥、腊八蒜的特点。
读文章分清主次，能领会作者想要重点表达的意思。
为什么要这样安排详写和略写材料？
《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于这几天了，所以要详写；其他的日子大体相似，就没有必要详写了。
在《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事，“喝粥”部分作者只用了寥寥数语，而“等粥”部分却是写得特别详细。
在写等粥的部分，主要叙述了八儿“盼粥——分粥——猜粥——看粥”这些场景，作者不仅对煮粥的过程、粥中食材的样子做了浓墨重彩的描写，还详细描写了想喝粥的八儿那可爱的“馋”样儿。我从八儿的心情变化和八儿那馋样里感觉到八儿对喝粥的无限期待，无限的向往。这样写符合儿童的心理，所以作者将喝粥写得特别简单。
作者的写作目的在于反映八儿的天真可爱，展现他们一家人其乐融融的温情，而最能表现这一主旨的就是等粥这件事，所以详写等粥。
重点表达的内容的要详写。
五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事：一是自己买了第一本书；另一件是第一次看了“鬼戏”。 那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事，书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。 庙会上最吸引人的是唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见了。无论春夏秋冬，台下总是熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍，戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子们的不是戏的内容，而是那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，惟有一场鬼戏至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火，那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。 ——《乡间的庙会》 1.作者写了在庙会上难忘的两件事：一是 ，二是 。其中详写了第 件事，略写了第 件事。作者这样安排材料是因为 。 2.根据选文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）“我”因为被戏台上的故事吸引，所以买了第一本与戏有关的小人书。 （ ）（2）戏中，武将的服饰上有靠背旗和雉鸡翎，花旦的标志则是花脸。 （ ）（3）选文中运用了大量充满地域特色的语言，如“时兴”“老远”等，使文章更通俗幽默、亲切有味。（ ）（4）“鬼戏”之所以令“我”难忘，是因为表演精彩、故事有趣。 （ ）
1.作者写了在庙会上难忘的两件事：一是 ，二是 。其中详写了第 件事，略写了第 件事。作者这样安排材料是因为 。 2.根据选文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）“我”因为被戏台上的故事吸引，所以买了第一本与戏有关的小人书。（ ）（2）戏中，武将的服饰上有靠背旗和雉鸡翎，花旦的标志则是花脸。 （ ）（3）选文中运用了大量充满地域特色的语言，如“时兴”“老远”等，使文章更通俗幽默、亲切有味。 （ ）（4）“鬼戏”之所以令“我”难忘，是因为表演精彩、故事有趣。 （ ）
1.作者写了在庙会上难忘的两件事：一是 ，二是 。其中详写了第 件事，略写了第 件事。作者这样安排材料是因为这样写重点突出，有详有略，说明作者儿时赶庙会时最难忘的事情就是看戏，也突出了乡间的庙会上最具特色、最吸引人的就是唱戏。2.根据选文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）“我”因为被戏台上的故事吸引，所以买了第一本与戏有关的小人书。（ ）（2）戏中，武将的服饰上有靠背旗和雉鸡翎，花旦的标志则是花脸。 （ ）（3）选文中运用了大量充满地域特色的语言，如“时兴”“老远”等，使文章更通俗幽默、亲切有味。 （ ）（4）“鬼戏”之所以令“我”难忘，是因为表演精彩、故事有趣。 （ ）
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 ——《威尼斯的小艇》
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 ——《牧场之国》
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！  …… 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ——《鸟的天堂》
1.选文第一、二自然段是对大榕树的 。作者笔下的榕树 、 ，大得令人惊叹。这两段话让我们感受到榕树 。2.选文后两段形象生动地写出了鸟儿飞鸣时的动人情景，属于 。3.画“ ”的句子，分别从 、 、 、 、 等方面具体描写了群鸟飞鸣的热闹场景。画“ ”的句子具体描写了 ，采用了 的方法描写了鸟在“天堂”里的 。
端 午 日 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。这三个节日无论过去还是现在，都成为那地方居民最有意义的几个日子。 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。 大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。船只的样子，与平常木船大不相同，船体又长又窄，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。鼓手和锣手多坐在船只的中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。划船的快慢靠的就是这锣鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏， 一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，好事的军人必在水边放些表示胜利庆祝的鞭炮。 赛船过后，城中的长官，为了与民同乐，便派士兵把三十只大雄鸭，放入河中，熟识水性的军民人等，自由下水追赶鸭子。不管谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是水面各处是鸭子， 同时各处有追赶鸭子的人。 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到晚上才结束。 （有删改）
1.端午节的由来有多种说法，但以纪念（ ）的说法流传最广。A.屈原 B.伍子胥 C.司马迁 D.曹娥2.短文是按（ ）顺序描写端午日的活动的。A.地点变换 B.事情发展 C.内容不同 D.时间先后3.下面不是茶峒的端午风俗的一项是（ ）A.捉鸭子 B.用雄黄蘸酒在额角画王字C.逛河街 D.划船比赛4.船上鼓手、锣手的主要作用是（ ）A.指挥船只进退 B.调理桨手划桨节拍C.制造欢乐气氛 D.为桨手呐喊助威5.短文画线的三个句子在写法上有什么共同特点？你从中读出了什么？ 6.短文详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处？
这三个句子都有“莫不”这个词，都是双重否定句，表达肯定的意思。我从中读出茶峒人参与端午活动的场景，为下文龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念。
短文详写了茶峒划船比赛的场景，略写了人们自由下水捉鸭子的场景。这样写使文章详略得当，结构紧凑，重点突出。