初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试图片课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试图片课件ppt，文件包含第七单元燃料及其利用单元复习课件pptx、第七单元燃料及其利用单元测试原卷版docx、第七单元燃料及其利用单元测试解析版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
物质本身是可燃物可燃物与氧气（或空气）接触可燃物要达到着火点
降低温度至可燃物着火点以下
易燃物和易爆物的安全知识
合理利用与开发化学能源
化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因
煤燃烧对环境的影响——酸雨
汽油、柴油燃烧对环境的影响
物质本身是 ；可燃物与 接触；(3)可燃物要达到 。
1.燃烧需要三个条件：
着火点是可燃物燃烧时所需的 温度，它是物质的一种固有属性，与物质的 、状态以及大气压强等因素有关。
2.燃烧所需条件的探究
1.由薄铜片上白磷燃烧，而红磷不燃烧，说明燃烧需要 。
2.由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的 事实，说明燃烧还需要 。
3.由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要 。
③降低温度至 。
① ；
②隔绝 ；
即破坏一个燃烧条件即可。
1．（2020•延庆区一模）“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张未燃烧。对此现象，下列解释不合理的是（　　）
A．纸张是可燃物，能燃烧B．酒精燃烧会放出大量的热C．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点D．纸张被水浸湿后，导致其着火点降低
2．（2020•西山区二模）2020年5月10日，云南昆明安宁发生森林火灾。关于森林火灾，下列说法正确的是（　　）A．顺风快速跑离火场B．春季易发火灾的原因是气温高、风大、少雨、植物体内含水量少C．扑打可除去可燃物D．喷水可降低植物的着火点
3．（2020•长春中考节选）火的利用推动了人类文明的进程，观察图：
（1）图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是　 　；（2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是　 　；（3）图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是　　；
①与氧气接触②温度达到着火点③有可燃物
考点二：易燃物和易爆物的安全知识
可燃物在 ，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
有限的空间内急剧地燃烧
①可燃物与 充分接触；
3.爆炸极限：煤气等可燃气体在空气中达到一定的含量，遇到火源就会爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。因此易燃气体在点燃之前要 。
【注意】除可燃性气体外，面粉等粉尘在与氧气接触遇明火也会发生爆炸。加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标。
4.一些与燃烧和爆炸有关的图标
1.2020年6月14日上午，浙江省温岭G15沈海高速液化石油气槽罐车发生爆炸，造成巨大人员伤亡和财产损失。液化石油气、天然气都是家庭最常用的燃料，一旦发生泄漏就有发生剧烈爆炸的危险。下列关于“用气”安全的说法错误的是（　　）A．连接管道阀门至燃气灶的橡胶管一定要定期更换，以免因老化破损而漏气B．燃气灶最好带有“熄保装置（熄灭保护装置）”，一旦炉灶熄火会自动关闭燃气电磁阀C．一旦发现燃气泄漏，应迅速关闭燃气阀门，打开门窗通风，请专业人士维修D．查找燃气泄漏点的简单方法是用燃着的打火机沿管道慢慢查找
2．（2020•永春县模拟）5月12日是全国防灾减灾日，下列做法错误的是（　　）
A．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火B．在森林大火蔓延线路前开辟一条“隔离带”，防火势扩大C．火灾发生后，用湿毛巾捂住口鼻迅速撤离，并拨打119D．电器使用中发生了火灾，直接用水扑灭，再断开电源
3．（2020•泸西县一模）下列气体混合后遇明火，可能发生爆炸的是（　　）A．一氧化碳、二氧化碳 B．沼气、氮气C．煤气、空气 D．氮气、氧气
4．（2020秋•安徽月考）工厂储运酒精的容器上应贴的标识是（　　）
考点三：化石燃料的利用
、 和 是当今世界上最重要的三大化石燃料。它们都是 。
（1）煤的组成元素：煤是 物，主要含C元素，还含有H元素和少量N、S、O等元素；燃烧产物为 、 、 等。
（2）煤的综合利用：为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成许多有用的物质，如 、 、 等。将煤隔绝空气加热是 变化。
石油是 物，主要含有 、 元素。
（2）石油的综合利用 为了使石油得到综合利用，利用石油中各成分的 不同，将它们分离，得到汽油、煤油、柴油等一系列产品。此过程属于 变化。
3.天然气天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中主要的是 。
（1）甲烷的物理性质：甲烷是一种 色、 味的气体，密度比空气 ，可以使用 法收集；甲烷 溶于水，也可以使用 法收集。
甲烷具有 ，点燃纯净的甲烷气体，产生 火焰。
【注意】甲烷为易燃气体，点燃前需 。
化学方程式： 。
4.合理利用与开发化学能源
（1）合理开采，节约使用化石燃料。
（2）使燃料充分燃烧，提高燃料的利用率。
（3）开发新燃料，如“可燃冰”。
燃烧时若氧气不充足，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟，并生成CO等物质。
不充分燃烧使燃料燃烧的利用率降低，浪费资源，且污染空气。
①燃烧时要有足够的空气；②燃料与空气要有足够大的接触面。
1．（2020•宁德二模）下列属于化石燃料的是（　　）A．氢能 B．风能 C．太阳能 D．天然气
2．（2020春•哈尔滨期末）有关资源的说法正确的是（　　）A．空气是一种宝贵的资源，氧气约占空气总体积的78%B．石油经过加热分解就得到汽油、柴油、煤焦油、石蜡等C．地球上的淡水约占全球水储量的2.53%D．在生活和生产中，人们经常利用的能源有化石能源、水能、可燃冰等
3．（2020•大连模拟）煤、石油、天然气都属于化石燃料，是重要的能源。（1）组成煤的主要元素是　 　。（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它所带来的环境问题是　　。（3）天然气主要成分在空气中燃烧的化学方程式为　 。（4）我们要合理开采、节约使用这些化石燃料，其主要原因是　 　 。
CH4+2O2 CO2+2H2O　
化石燃料的储量是有限的，属于不可再生能源
考点四：使用燃料对环境的影响
1.化石燃料燃烧造成空气污染的主要原因： （1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如 等。（2）燃料燃烧不充分，产生 等。（3）未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。
2.煤燃烧对环境的影响——酸雨 酸雨的形成：煤燃烧时生成 和 等污染物，这些污染物反应后溶于雨水，形成酸雨。
1．（2020•石首市校级模拟）2010年10月26日长江三峡工程蓄水首次达到最终设计175m水位，三峡工程是世界上最大的水电站，如果从环境保护的视角看，三峡工程有助于控制：①温室效应；②臭氧空洞；③酸雨的形成；④白色污染；⑤水土流失；⑥农药、化肥污染．其中合理的目标是（　　）A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②④
2．（2020•南京）可燃冰被认为是21世纪的一种高效清洁能源。我国的可燃冰开采技术处于世界先进水平。可燃冰主要含有（　　）A．氢气B．一氧化碳C．甲烷水合物D．酒精
3.如图风力发电是我国现在正在大力推广的一种新能源，以下关于它的说法不正确的是（　　）
A．能减少雾霾的产生B．能减少酸雨的产生C．有利于减缓温室效应的产生D．能大幅度降低电价
4．下列关于乙醇汽油的说法中，错误的是（　　）A．乙醇属于可再生能源B．使用乙醇汽油可减少大气污染C．乙醇汽油不能用作汽车燃料D．使用乙醇汽油可节省石油资源
考点五：能源的利用和开发
1.氢气（1）物理性质：氢气是 色 味气体， 溶于水，密度最 ；（2）化学性质：氢气本身无毒，极易燃烧。 化学方程式： 。
2H2+O2=====2H2O
（3）氢能源的优点： ①放热量 （完全燃烧放出的热量是同质量甲烷的两倍多，液氢完全燃烧是同质量汽油的3倍）； ②燃烧产物是水，无污染，是最 的燃料。 ③资源丰富，可再生；
（4）氢气没有被广泛应用的原因：（5）氢气的实验室制法： ①药品： ； ②原理： ； ③实验装置：
①制取成本高；②贮存、运输困难。
Zn+H2SO4====ZnSO4+H2
除氢能外，其他新能源还有 、 、 、核能、地热能、生物质能等。
开发新能源的作用：
解决化石能源枯竭，减少环境污染。
1.中国是能源大国。下列能源属于绿色新能源的是（　　）A．氢气B．石油C．天然气D．煤
2．（2020•安徽模拟）科学家发现一种新型催化剂，使CO和H2O在较低的温度下就可以反应转化为氢气，反应的过程如图所示，下列相关说法正确的是（　　）
A．反应前后原子的数目发生变化B．反应前后催化剂的化学性质发生改变C．该反应的化学方程式为CO+H2O＝H2+CO2D．有利于氢能源的经济推广
3．既要节约已有能源，又要开发新能源，新能源是指（　　）①核能　 ②太阳能　 ③风能　 ④电能　 ⑤水能　 ⑥潮汐能　 ⑦地热能．A．①②③④B．①②③④⑤⑦ C．②③④⑤⑦D．①②③⑤⑥⑦
难点一　燃烧条件的探究
1.燃烧的条件：（1）物质具有可燃性；（2）温度达到可燃物的着火点；（3）可燃物与空气（或氧气）接触。 三个条件必须同时具备，缺一不可。2.探究燃烧实验的方法：控制变量法。
【典型例题】（2020春•阿城区期末）某化学兴趣小组正在探究可燃物燃烧需要哪些条件，他们进行了以下相关活动：
【探宄实验1】同学们查阅了一些资料，并做了一些如A图所示记录，同时设计了如B图所示的实验：
【表达与交流】烧杯中热水的作用是：（1）①　 　②　 　；实验过程中，同学们观察到铜片上的现象有　 　；小丽同学根据实验B中观察到的现象得出结论：可燃物燃烧需要的条件是可燃物与氧气（或空气）接触。小含同学认为小丽的结论不完整，小含补充的结论是　 　；【探究实验2】小含同学又设计了如C图所示的实验，她向热水中通入氧气，观察到白磷着火燃烧了。请解释发生此现象的原因　 　；【归纳与总结】最后同学们通过讨论得出可燃物燃烧需要的条件。根据燃烧的条件，同学们想到了灭火的原理，请写出灭火的原理　 　（至少写一个）。
使温度达到白磷的着火点
白磷燃烧，红磷不能燃烧
热水使温度达到了白磷的着火点，同时与氧气接触
移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下
1．（2020•重庆模拟）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（　　）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺C．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧D．用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点
2．（2020•昭通模拟）下列有关燃烧与灭火说法不正确的是（　　）A．可燃物与氧气接触就能燃烧，发生的是氧化反应B．酒精灯着火可用湿抹布盖灭C．森林起火时可砍伐树木形成隔离带D．夜间闻到厨房煤气泄漏不应立即开灯检查
3．（2020•河池四模）如图所示的实验不能探究的燃烧条件是（　　）
A．有可燃物 B．与氧气接触C．温度达到可燃物的着火点D．无法判断
4.“可燃冰”[CH4•（H2O）n]是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源。下列有关说法正确的是（　　）A．“可燃冰”给我们提供了水可以变油的证据B．[CH4•（H2O）n]属于氧化物C．“可燃冰”是燃烧值低，没有污染的新能源D．“可燃冰”燃烧后，几乎不产生残渣或废气
5．（2020春•香坊区期末）日常生活中的下列做法或说法正确的是（　　）A．天然气泄漏，立即打开排气扇B．室内着火，立即开窗通风C．一氧化碳中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气D．燃气灶的火焰呈黄色或橙色时，调小炉具进风口，减少空气进入量