初中化学人教版九年级上册课题2 氧气集体备课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气集体备课ppt课件，文件包含22氧气课件pptx、22氧气学案原卷版docx、22氧气学案解析版docx、22氧气练习原卷版docx、22氧气练习解析版docx等5份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。

1．（2020春•中原区校级月考）空气中含量较少且化学性质不活泼的气体是（　　）A．N2B．Ne C．O2D．CO2
2．（2020春•耒阳市校级月考）下列有关空气叙述错误的是（　　）A．空气中稀有气体的体积分数约为0.03%B．空气中含量最多的化合物是二氧化碳C．空气中的氮气和二氧化碳都可以用来生产化肥D．空气作为人类生产活动的重要资源，广泛用于运输、电光源灯领域
3．（2020•河东区一模）春节新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣、烟花闪耀，某地空气质量达到严重污染级别，其污染物不能是（　　）A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．PM2.5
4．（2020•瑞安市模拟）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，实验前在广口瓶中加少量的水至A位置，对该实验认识正确的是（　　）
A．红磷过量将会影响实验的测量结果B．该实验的初始位置应该记为A位置C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D．红磷在燃烧时也能将一部分水压入集气瓶中
鱼在水中能自由自在的呼吸
生活中你是否留意过以下现象？
这些现象的发生与哪种物质有关？
这说明氧气有哪些性质？
1.实验室有一瓶氧气，尝试观察它的颜色和状态，并闻一下它的气味。
装满氧气（O2）的集气瓶
氧气是无色、无味的气体。
2.思考一下，盛满氧气的集气瓶为什么要正放在桌面上？
3.在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，说明什么？
4.氧气也有三态变化：
　氧气 　 液氧 　 固态氧（无色） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状）
【练一练】下列性质中属于氧气物理性质的是（　　）A．氧气能供给呼吸B．氧气支持燃烧C．氧气不易溶于水D．氧气用于炼钢
【练一练】（2019秋•让胡路区校级期中）下列关于氧气的叙述，不正确的是（　　）A．氧气不易溶于水B．液态氧是无色的C．相同条件下，氧气的密度比空气略大D．通常状况下，氧气是无色无味气体
若实验室有一瓶无色、无味的气体，如何才能知道这瓶气体是不是氧气呢？
我们结合氧气的化学性质可以解决这一问题，我们先来做一个小实验。
把带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，观察现象。
①在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上加热，直至发生燃烧。有什么现象？②将燃烧着的硫伸入盛满氧气的集气瓶中。有何现象？
①硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；②在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
硫 + 氧气 二氧化硫
思考：硫在氧气中燃烧的实验中，为什么在集气瓶中预先装少量水？
吸收部分二氧化硫，防止污染空气
与硫燃烧相似，木炭在空气中和在氧气中的燃烧现象也不相同。
用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热至燃烧,然后将木炭由上而下缓慢放入盛有氧气的集气瓶中。观察燃烧现象。
木炭分别在空气和在氧气中燃烧
①木炭在空气中发出红光,放出热量，生成无色气体；②在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体
碳 + 氧气 二氧化碳
木炭和硫分别在空气中和在氧气中的燃烧现象不同，这说明了什么？
说明物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
①取两根光亮的细铁丝分别绕成螺旋状；②取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；③另取一根在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，立即把氧气伸入氧气瓶中（集气瓶底部放一些水或细沙），观察现象。
①铁丝在空气中不燃烧；②在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。
铁丝在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧
2.实验时为什么要将铁丝绕成螺旋状?
为了增大细铁丝与氧气的接触面积。
1.实验时在铁丝下端系一根火柴的原因是什么?
3.为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？
4.在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?
防止火柴燃烧消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。
防止生成的熔融物溅落，使瓶底炸裂。
铁+氧气 四氧化三铁
硫+氧气 二氧化硫
碳+氧气 二氧化碳
发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
发出红光,放出热量，生成无色气体
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色气体
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，这说明氧气具有助燃性。
【练一练】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是( )A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
【练一练】（2020•西城区二模）下列物质在氧气中燃烧，生成大量白烟的是（　　）A．铁丝B．氢气C．一氧化碳D．红磷
【练一练】（2020•北辰区二模）下列对实验现象描述正确的是（　　）A．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，生成气体使澄清石灰水变浑浊C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体D．蜡烛在空气中燃烧，火焰上方的干冷烧杯中出现水雾
观察上述实验中的几个化学变化有什么共同的特征？
铁 + 氧气 四氧化三铁
硫 + 氧气 二氧化硫
碳 + 氧气 二氧化碳
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。
A + B = AB
想一想，它们还有什么共同的特征吗？
三、化合反应与氧化反应
化合反应是化学基本反应类型之一。
物质跟氧发生的反应都属于氧化反应
氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。
物质在氧气中燃烧是剧烈的氧化反应。
氧化反应不是化学基本反应类型之一，是特征反应。
【注意】这里的氧不仅仅只包括氧气，也包括化合物中的氧元素
有些氧化反应进行得很慢，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐蚀等都是缓慢的氧化反应，称之为缓慢氧化。
氧化反应一定是化合反应吗？
化合反应和氧化反应的关系：
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
【练一练】下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：( )既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：( )A.硫 + 氧气 二氧化碳B.蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水C.碱式碳酸铜 氧化铜 + 二氧化碳 +水D.乙炔 + 氧气 二氧化碳 + 水
【练一练】下列说法正确的是(　　)A．氧化反应一定是化合反应B．化合反应一定是氧化反应C．有氧气参与的化合反应一定是氧化反应D．氧化反应一定是物质与氧气发生的化学反应
无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水
1.与木条反应 2.与硫反应 3.与木炭反应 4.与铁丝反应
1．（2019•普陀区一模）描述氧气物理性质的是（　　）A．能支持燃烧B．能使铁生锈C．供给呼吸D．液氧呈蓝色
2．（2020•南宁二模）下列关于氧气的说法中，错误的是（　　）A．氧气不易溶于水且密度比空气大B．氧气能供给呼吸，它在体内与物质发生缓慢氧化C．氧气有较强的氧化性，能与多种单质、化合物反应D．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，说明集气瓶中没有氧气
3．（2020•雨花区校级一模）空气及其中的氧气对人类活动起着重要作用，下列有关描述正确的是（　　）A．红磷在空气中燃烧，有大量的白色烟雾生成B．所有物质与氧气的反应均属于化合反应C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
4．（2019秋•雅安期末）下列物质中，点燃或加热条件下不能跟氧气发生反应的是（　　）A．FeB．H2 C．CO D．N2
5．（2019秋•浦东新区校级期中）下列反应从物质与氧气反应的角度看，氧化反应的是（　　）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．镁+氧气 氧化镁C．二氧化碳+水→碳酸D．氯化氢+氨气→氯化铵