人教版第二十一章 一元二次方程21.2 解一元二次方程21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系教学设计
展开1.一元二次方程3x2-1=2x+5两实根的和与积分别是( )
A.eq \f(3,2),-2 B.eq \f(2,3),-2
C.-eq \f(2,3),2 D.-eq \f(3,2),2
2.若方程x2+x-1=0的两根为α,β,那么下列说法中不正确的是( )
A.α+β=-1 B.αβ=-1
C.α2+β2=3 D.eq \f(1,α)+eq \f(1,β)=-1
3.已知实数x1,x2满足x1+x2=7, x1x2=12,则以x1,x2为根的一元二次方程是( )
A.x2-7x+12=0 B.x2+7x+12=0
C.x2+7x-12=0 D.x2-7x-12=0
4.若x1,x2是一元二次方程x2+3x-5=0的两个根,则xeq \\al(2,1)x2+x1xeq \\al(2,2)的值是____.
5.方程2x2+3x-1=0的两个根为x1,x2,则eq \f(1,x1)+eq \f(1,x2)的值等于____.
6.已知关于x的一元二次方程x2+x+m2-2m=0有一个实根为-1,求m的值及方程的另一个实根.
7.已知实数a,b是方程x2-x-1=0的两根,求eq \f(b,a)+eq \f(a,b)的值.
8.已知x1,x2是方程x2+6x+3=0的两个实数根,试求下列代数式的值:
(1)xeq \\al(2,1)+xeq \\al(2,2);
(2)eq \f(x2,x1)+eq \f(x1,x2);
(3)(x1+1)(x2+1).
9.关于x的方程2x2+mx+n=0的两根为-2和1,则nm的值为( )
A.-8 B.8
C.16 D.-16
10.已知α,β是方程x2-3x-4=0的两个实数根,则α2+αβ-3α的值为____.
11.已知关于x的方程x2+(2k-1)x+k2-1=0有两个实数根x1,x2.
(1)求实数k的取值范围;
(2)若x1,x2满足xeq \\al(2,1)+xeq \\al(2,2)=16+x1x2,求实数k的值.
12.已知关于x的一元二次方程x2-(m-3)x-m=0.
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)如果方程的两实数根为x1,x2,且xeq \\al(2,1)+xeq \\al(2,2)-x1x2=7,求m的值.
参考答案
【分层作业】
1.B 2.D 3.A 4.15 5.3 6.m=0或2,方程的另一个实根为0. 7.eq \f(b,a)+eq \f(a,b)=-3. 8.(1)xeq \\al(2,1)+xeq \\al(2,2)=30.
(2)eq \f(x2,x1)+eq \f(x1,x2)=10. (3)(x1+1)(x2+1)=-2. 9.C 10.0
11.(1)k≤eq \f(5,4). (2)k=-2. 12.(1)略 (2)m=1或2.
初中数学人教版九年级上册21.1 一元二次方程获奖教案设计: 这是一份初中数学人教版九年级上册21.1 一元二次方程获奖教案设计,共7页。教案主要包含了教学重难点,教学用具,教学过程设计等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级上册21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系精品教案设计: 这是一份人教版九年级上册21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系精品教案设计,共7页。教案主要包含了教学重难点,教学用具,教学过程设计等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版九年级上册21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系公开课教案设计: 这是一份初中数学人教版九年级上册21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系公开课教案设计,共5页。教案主要包含了复习引入,探究新知,典例精讲,学以致用,拓展提升等内容,欢迎下载使用。