初中物理人教版八年级上册第三章 物态变化综合与测试单元测试达标测试

这是一份初中物理人教版八年级上册第三章 物态变化综合与测试单元测试达标测试，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1. 下列各种自然现象的形成，属于液化现象的是（ ）
A.雪B.露C.霜D.冰

2. 下列四个实验中，能够使蒸发加快的是（ ）
A.给盛水的杯子加上杯盖
B.用电吹风把湿头发吹干
C.将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏
D.将用后的墨水瓶盖拧紧

3. 下列物质中，均属于晶体的一组是（ ）
A.塑料、沥青、蜂蜡B.明矾、水、石英
C.萘、铁、松香D.水晶、食盐、黄金

4. 今年冬季我市气温最低达−8​∘C，正确的读法是（ ）
A.负8摄氏度B.负摄氏8度C.摄氏负8度D.零下8度

5. 下列说法正确的是（ ）
A.0​∘C的冰比0​∘C的水冷
B.可以用体温计测开水的温度
C.寒暑表的准确程度为1​∘C
D.用体温计也可以测出35​∘C下的温度

6. 冬天乌苏里江气温低到−50​∘C，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（ ）
A.−50​∘CB.低于0​∘C，高于−50​∘C
C.0​∘CD.无法判断

7. 下列现象，不可能发生的是（ ）
A.水的沸点低于或者高于100​∘C
B.−10​∘C的冰块放在0​∘C的水中，冰块会熔化
C.在敞开的锅中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高
D.物体吸热，温度保持不变

8. 2014年春季，西南地区遭遇大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（ ）

A.减少了水在地面的表面积B.增大了水在地面的表面积
C.加快了地面上方空气的流动D.提高了地面上水的温度

9. 晶体熔化温度特点的是（ ）
A.持续吸热，温度升高B.持续放热，温度降低
C.持续吸热，温度不变D.不确定

10. 下列选项中温度值最接近23​∘C的是（ ）
A.让人感觉舒适的房间温度B.健康人的体温
C.江南冬季最冷的室外温度D.冰水混合物的温度

11. 魔术师把手伸进一锅沸腾的“油”，1分钟，2分钟…再把手拿出来——没事，对这一现象的分析正确的是（ ）
A.魔术师有特异功能
B.是因为“油”的沸点低
C.“油”在沸腾时的温度不断升高
D.是因为手上沾有水吸收了“油”中的热

12. 已知水银、煤油、酒精的熔点分别为−39​∘C、−30​∘C、−117​∘C，要测量零下80摄氏度的温度，应该选用的温度计是（ ）
A.煤油温度计B.酒精温度计
C.水银温度计D.煤油温度计或水银温度计

13. 夏天，用电风扇对着人吹风，人感到凉爽，若用电风扇对着温度计吹风，则温度计的示数将（ ）

A.不变B.降低C.升高D.无法确定

14. 加油站都有这样的提示：请“熄火加油”“禁止抽烟”“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是（ ）
A.液化B.熔化C.汽化D.凝固

15. 如图所示，读温度计示数时，视线位置正确的是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.甲和丙
二、填空题（共3小题）

1. 如图所示，将盛有冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，用酒精灯给烧杯加热。不久可观察到烧杯内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，此物态变化过程需要________热量；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量细小的碘晶体，这是________现象，同时烧瓶内水的温度会________。（选填“升高”或“降低”）


2. 酒精的凝固点是−117​∘C，它在−115​∘C时是________态，在−120​∘C时是________态。（选填：“固”、“液”或“气”）

3. 春秋雾霾天气，室内瓷砖地面上常会出现一薄水层，俗称“反潮”。这一薄水层是________（选填“空气中”或“地面下”）的水蒸气________（填物态变化名称）成的小水珠附着在地面上产生的。
三、实验题（共3小题）

1. 在“探究水的沸腾”实验中：

（1）安装实验器材时应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（2）水沸腾时温度计示数如图1所示，为________​∘C．此时水的温度不是100​∘C，原因可能是________。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图2所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因________。（一条即可）

（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因________（合理即可）。

2. 某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表，在实验时观察到，海波在第4min开始熔化，第8min熔化完毕，请你根据实验数据完成下列各题：

（1）在图中的方格纸上描点并画出温度一时间图象．

（2）海波熔化过程中温度的变化规律是________．

（3）海波是________（选填“晶体”或“非晶体”）．

（4）海波的熔点是________​∘C．

3. 小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60​∘C，碘的沸点为184.25​∘C，酒精灯火焰的温度约400​∘C．根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。

四、计算题（共2小题）

1. 有一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时水银柱长度为24mm，测沸水时水银柱长度为88mm，测热水时水银柱长度为46mm，求热水温度的实际值为多少？

2. 一支标有0∼100刻度均匀的温度计，将它放在冰水混合物中时示数为6​∘C，放在l标准大气压下沸水中时示数为86​∘C．则
（1）该温度计每1小格代表的温度值是多少​∘C；

（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26​∘C，则温水的实际温度是多少​∘C。

（3）该温度计的测量范围是多少​∘C。
参考答案与试题解析
人教新版八年级上册《第3章 物态变化》2020年单元测试卷（5）
一、单选题（共15小题）
1.
【答案】
B
【考点】
液化及液化现象
【解析】
物体由气态变为液态的现象叫液化，根据液化的定义来一一判断。
【解答】
A、雪是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故A错误；
B、空气中的水蒸气遇冷放出热量变为液态的小水珠附着在固体上形成露，露的形成属于液化，故B正确；
C、霜是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故C错误；
D、冰是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故D错误。
2.
【答案】
B
【考点】
影响蒸发快慢的因素
【解析】
（1）影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的上表面积、液体表面的空气流动速度；
（2）要加快蒸发，可以通过升高液体的温度、增大液体的上表面积和加快液体表面的空气流动速度。
【解答】
A、给盛水的饮料瓶加上盖，阻断了空气的流动，会使蒸发减慢，不合题意；
B、用电吹风把湿头发吹干，可加快空气的流动，同时，电吹风吹出的是热风，提高了液体的温度，能够使蒸发加快，符合题意；
C、将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏，阻断了空气的流动，降低了温度，使蒸发减慢，不合题意；
D、给墨水瓶加盖，阻断了空气的流动减，减慢了蒸发，不合题意。
3.
【答案】
D
【考点】
晶体和非晶体的区别
【解析】
常见的晶体有各种金属，海波，冰、食盐、水晶、固态的酒精等；常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香．
【解答】
解：海波、冰、铁、食盐、水晶、黄金、固态酒精等是晶体；沥青、松香、蜂蜡、玻璃都是非晶体，水是液体．
故选D．
4.
【答案】
A
【考点】
温度
【解析】
温度的常用单位是摄氏度，用​∘C表示，在读的时候不要受生活习惯的影响，不能分开读、漏掉摄氏。
【解答】
−8​∘C，读作零下8摄氏度或负8摄氏度，不能分开读、漏掉摄氏。故A正确、BCD错。
5.
【答案】
C
【考点】
温度
体温计的使用及其读数
【解析】
（1）温度是表示物体冷热程度的物理量；
（2）体温计的量程是：35∼42​∘C；
（3）寒暑表的量程分度值是1​∘C。
【解答】
A、0​∘C的冰和0​∘C的水的温度相同、冷热程度相同，故A错误；
B、开水的温度100摄氏度左右，高于体温计的最大测量值，故B错误；
C、寒暑表的分度值是1​∘C，即能精确到1​∘C，故C正确；
D、体温计的量程是35∼42​∘C，不能测量低于35​∘C的温度，故D错误。
6.
【答案】
C
【考点】
温度
【解析】
水与冰的交界处，水和冰的温度是相同的，等于冰水混合物的温度．
【解答】
解：冰下和水的交界处，有冰有水，其温度等于冰水混合物的温度0​∘C．
故选C．
7.
【答案】
B
【考点】
熔化与熔化吸热特点
沸腾及沸腾条件
沸点及沸点与气压的关系
【解析】
要解答此题，需掌握熔化现象和熔化吸热以及液体沸腾现象和沸腾条件。
【解答】
A、液体沸点随气压的升高而升高，降低而降低。因此水的沸点会低于或者高于100​∘C．不合题意。
B、−10​∘C的冰块放在0​∘C的水中，水在0​∘C以下就会结冰，因此水会结冰，冰不能熔化。符合题意。
C、液体沸腾后，不管用什么样的火加热，温度不变。不合题意。
D、晶体吸热熔化时，温度不变。不合题意。
8.
【答案】
A
【考点】
影响蒸发快慢的因素
【解析】
根据题意要寻找把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去考虑，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发。
【解答】
A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发。故A正确。
B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发。故B错误。
C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发。故C错误。
D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发。故D错误。
9.
【答案】
C
【考点】
晶体和非晶体的区别
【解析】
晶体熔化的特点：不断吸收热量，温度保持不变。
【解答】
晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，故ABD都是错误的，C是正确的。
10.
【答案】
A
【考点】
温度
【解析】
此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项。
【解答】
A、人体正常体温在37​∘C左右，感觉舒适的温度在23​∘C左右。故A符合题意；
B、正常情况下，人的体温在37​∘C左右，变化幅度很小。故B不符合题意；
C、江南冬季最冷的室外温度在10​∘C以下。故C不符合题意；
D、在标准大气压下，冰水混合物的温度是0​∘C．故D不符合题意。
11.
【答案】
B
【考点】
沸腾及沸腾条件
【解析】
题干中的“油”是带引号的，说明不是普通的油，不同的液体沸点是不同的，而且液体在沸腾时的温度是不再升高的；
魔术师的手放在沸腾的“油”中，手不会烫伤说明这种“油”的沸点比较低．
【解答】
解：A、魔术都是假的，魔术师是没有特异功能的，所以A错；
B、魔术表演用的“油”不是我们常见的油，它的沸点比较低，而油沸腾后温度保持沸点但不变，所以不能对手造成伤害，B是正确的；
C、“油”在沸腾时虽然吸收热量，但温度是不变的，所以C错；
D、手上沾有水，进入沸腾的“油”中，“油”会阻断水的汽化，水不会从油中吸收很多的热量，若是普通的油，沸点比较高，依然会将手烫伤，所以D是错误的．
故选B．
12.
【答案】
B
【考点】
熔点和凝固点
【解析】
同种晶体熔点和凝固点相同，由熔点来确定凝固点。
【解答】
同种晶体熔点和凝固点相同，由此可知水银、煤油、酒精的凝固点分别为−39​∘C、−30​∘C、−117​∘C。
−80​∘C低于煤油、水银的凝固点−30​∘C、−38.5​∘C，此时煤油和水银都变为固态，无法完成温度的测量，而−80​∘C高于−117​∘C，此时酒精还是液体，能完成温度的测量。
13.
【答案】
A
【考点】
蒸发及其现象
【解析】
（1）影响液体蒸发快慢的因素有：液体温度、表面积、液体表面上方的空气流动；
（2）加快液体表面的空气流动速度可以加快蒸发，蒸发吸热，可以降低温度，若没有液体则不能改变温度。
【解答】
人站在风扇旁吹风有凉爽的感觉，是因为风加快了人体上汗液的蒸发，而蒸发吸热降低了人体的温度，所以人感到凉爽；把一支温度计也放在风扇旁吹风，由于温度计玻璃泡上外面没有水分，所以温度计的示数是不变的。
14.
【答案】
C
【考点】
汽化及汽化吸热的特点
【解析】
在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化。
【解答】
常温下汽油容易由液态汽化（蒸发）为气态，弥漫在空气中，汽油的着火点很低，使用手机和汽车工作状态下产生的火花很可能引燃，引起火灾。
15.
【答案】
B
【考点】
温度计的使用及其读数
【解析】
使用温度计读数时，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大，正确读数视线要和液柱的上表面相平。
【解答】
由图知：
甲俯视读数会偏大，丙仰视读数会偏小，乙读数时，视线和液柱的上表面相平，读数正确。
二、填空题（共3小题）
1.
【答案】
吸收,凝华,升高
【考点】
升华和凝华的定义和特点
【解析】
解答此题要知道：
物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，在凝华过程需要向周围放出热量；
物质直接从固态变成气态的现象称为升华，在升华过程需要向周围吸收热量。
【解答】
固态碘变成碘蒸气是升华现象，在升华时需要吸收热量；
碘蒸气直接变成碘晶体是凝华现象，在凝华时需要放出热量，同时烧瓶内水的温度会升高，所以温度计的示数会变高；
2.
【答案】
液,固
【考点】
熔点和凝固点
【解析】
在一标准大气压下，温度低于晶体的熔点（或凝固点）就是固态，高于熔点就是液态。
【解答】
酒精的凝固点是−117​∘C，在−115​∘C时，温度高于凝固点，因此是液态；在−120​∘C时，温度低于凝固点，因此是固态。
3.
【答案】
空气中,液化
【考点】
液化及液化现象
【解析】
物质由气态变成液态的现象叫做液化。
【解答】
春秋雾霾天气，室内瓷砖地面上常会出现一薄水层，俗称“反潮”现象，这是因为室内瓷砖温度较低，如果这时温暖潮湿的空气遇到室内瓷砖，空气中的水蒸气遇冷液化成水滴，附着在瓷砖上，便好像是室内瓷砖渗出水来了。
三、实验题（共3小题）
1.
【答案】
自下而上
98,此时气压低于一个标准大气压,水量大（或酒精灯火焰小）
烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热。
【考点】
探究水的沸腾实验
【解析】
（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；
（2）在进行温度计的读数时，注意其分度值；影响沸腾加热时间的因素有：水的多少、水的初温等；
（3）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热。
【解答】
酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行。
由图知，温度计的分度值为1​∘C，其示数为98​∘C，低于100​∘C，说明实验时大气压低于标准气压；乙组加热至沸腾时间较长，可能是因为火力过小或者水量大造成的。
撤去酒精灯后，由于石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾。
2.
【答案】
（1）图象如解答图所示．
（2）不断吸收热量，但温度保持不变
（3）晶体
（4）48
【考点】
熔化和凝固的探究实验
【解析】
（1）通过描点画出物质的温度变化曲线图；
（2）分析表格中数据结合曲线图温度变化，得出实验结论；
（3）物质熔化时，有固定熔化温度的为晶体物质；
（4）晶体熔化时，固定不变的温度为该晶体的熔点。
【解答】
解：（1）根据表格数据描点，然后用线段分别连接起来，如下图所示：
（2）由表中数据和曲线图可知海波在4min∼8min内处于熔化过程，在此过程中，海波不断吸热，但温度保持不变．
（3）因为海波在熔化过程中温度保持不变，所以海波有熔点，故海波为晶体．
（4）由题可知，海波的熔点为48​∘C．
3.
【答案】
小林的实验中酒精灯火焰温度约为400​∘C，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点。利用水浴加热的方式，在烧杯中放入适量热水，将装有固态碘的碘升华管浸入热水中进行加热，加热一段时间后管内出现紫色的碘蒸气。因为热水的温度低于碘的熔点，碘在这个过程中不会熔化，所以出现碘蒸气一定是碘直接从固态变成了气态。
【考点】
控制变量法与探究性实验方案
【解析】
（1）在小林的实验中，酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，出现的碘蒸气也能是碘熔化后，再汽化形成的；
（2）根据液体沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热来设计实验
可以将试管浸入沸水槽中，沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，出现的碘蒸气不会是汽化形成的，只能是升华形成的。
【解答】
小林的实验中酒精灯火焰温度约为400​∘C，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点。利用水浴加热的方式，在烧杯中放入适量热水，将装有固态碘的碘升华管浸入热水中进行加热，加热一段时间后管内出现紫色的碘蒸气。因为热水的温度低于碘的熔点，碘在这个过程中不会熔化，所以出现碘蒸气一定是碘直接从固态变成了气态。
四、计算题（共2小题）
1.
【答案】
热水此时的温度是34.4​∘C。
【考点】
摄氏温度及其计算
【解析】
冰水混合物的温度是0​∘C，一个标准气压下沸水温度是100​∘C．此温度计上用64mm(88mm−24mm)表示，即1mm表示10064​∘C，再根据温度计在热水中的实际长度22mm(46mm−24mm)得出液体的温度。
【解答】
水银柱24mm时的温度是0​∘C，88mm时的温度是100​∘C．所以1mm水银柱表示的温度=10088mm−24mm
热水中水银柱的长度＝46mm−24mm＝22mm，液体的温度＝22mm×10064​∘C/cm＝34.4​∘C。
2.
【答案】
该温度计每1小格代表的温度值是1.25​∘C；
用该温度计测一杯温水的温度时示数为26​∘C，则温水的实际温度是25​∘C。
该温度计的测量范围是−7.5​∘C∼117.5​∘C。
【考点】
摄氏温度及其计算
【解析】
（1）冰水混合物体的实际温度为0​∘C，1标准大气压下沸水的温度为100​∘C，根据温度计的示数求出温度计每个小格代表的实际温度；
（2）根据示数，计算出比实际0​∘C多出多少个小格，从而求出温水的实际温度；
（3）计算出示数为0摄氏度时实际温度，和100摄氏度时的实际温度，从而得出其测量范围。
【解答】
由题意知，当实际温度为0​∘C时，温度计的示数为6摄氏度，当实际温度为100​∘C时，温度计的示数为86摄氏度，所以每个小格的温度为：
t=10086−6=1.25​∘C；
所测水的温度为26​∘C，相当于比0​∘C高出26−6＝20个小格，则实际温度为：
t′＝1.25​∘C×20＝25​∘C；
当温度计的示数为0摄氏度时，比实际的0​∘C低了6个小格，所以实际温度为：
t1＝0​∘C−1.25​∘C×6＝−7.5​∘C；
当温度计的示数为100​∘C时，比实际0​∘C多出了100−6＝94个小格，所以实际温度为：
t2＝1.25​∘C×94＝117.5​∘C
所以温度计的测量范围是：−7.5​∘C∼117.5​∘C。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
海波的温度/​∘C
40
42
44
46
48
48
48
48
48
49.5
51
52.5