初中化学人教版九年级上册课题2 氧气评课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气评课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了新知导入，新知讲解，支持燃烧，淡蓝色，蓝紫色，刺激性，变浑浊，硫+氧气，二氧化硫，碳+氧气等内容，欢迎下载使用。

当你漫步在傍晚的丛林中，会感到空气特别的清新，是什么气体使空气清新呢？
学习主题 一 氧气的物理性质 【问题导引】氧气跟世界万物如影随形,那么它具有哪些物理性质呢?
氧气加压贮存在蓝色钢瓶中
学习主题 二 氧气的化学性质 【问题导引】硫、木炭在空气和氧气中燃烧时,观察到的现象有什么不同?铁丝在氧气中燃烧时,伴随什么现象?
根据此特性判断气体是否是氧气。
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：
增大铁丝与氧气的接触面积，增加受热面积
防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧
防止高温的熔融物溅落炸裂集气瓶底
2.做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时,都要预先在集气瓶的底部倒入少量水,两个实验目的是否相同?提示:不同。硫在氧气中燃烧时会产生有毒气体二氧化硫,为了防止污染空气,用预先倒入的水将其吸收;铁丝在氧气中燃烧生成的四氧化三铁温度很高,预先加入的水可防止其溅落时引起瓶底炸裂。
归纳总结:(1)氧气的化学性质_________。(2)物质在空气中燃烧,实际上是与其中的_____发生反应。(3)可燃物燃烧的剧烈程度与_________和 有关。
学习主题 三 化合反应和氧化反应 【问题导引】什么是化合反应和氧化反应?两种反应各具有什么特点?1.化合反应由_______________物质生成_______物质的反应。
2.氧化反应(1) 上述反应都是_________发生的反应，他们都属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧,具有_______。(2)分类。①燃烧:物质在氧气中燃烧是_______的氧化反应,并伴有___________现象。②缓慢氧化:进行得_____,甚至_____________的氧化反应。
“现象”与“结论”的区别实验现象往往是指我们通过视觉、嗅觉、听觉、触觉等感觉器官感知到的,故不能描述出物质的名称。如“使澄清石灰水变浑浊的气体”是我们观察到的现象,“生成二氧化碳气体”是由此现象得出的结论。
考点 1 氧气的性质 【典例】下列有关实验现象的描述,正确的是(　　)A.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰B.木炭在氧气中燃烧,产生二氧化碳气体C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成D.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
1.结合所学内容,将氧气的相关物理性质和化学性质填入下图中:
提示:氧气的密度比空气略大,不易溶于水,通常情况下是无色气体,其液体和固体均呈淡蓝色,氧气可使带火星的木条复燃。硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁;木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。
1.下列关于氧气物理性质的说法中错误的是(　　)A.通常状况下氧气是无色无味的气体B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水C.通常状况下,氧气的密度大于空气D.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体【解析】选B。通常状况下氧气是无色无味的气体,说法正确;鱼类能在水中生活,是因为氧气能溶于水,不能说明是易溶于水,说法错误;通常状况下,氧气的密度比空气的密度大,说法正确;通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体,说法正确。
2.下列操作可鉴定一瓶气体是否为氧气的是(　　)A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.插入带火星的木条D.倒入澄清的石灰水【解析】选C。氧气能使带火星的木条复燃,据此可检验氧气。
3.下列关于氧气化学性质的说法中正确的是(　　)A.氧气燃烧时放出大量的热,故在火箭燃烧仓中装有氧气B.氧气在常温下跟所有的物质均可发生反应C.氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生反应并放出热量D.氧气与物质的反应,必须在点燃的条件下才能发生【解析】选C。氧气支持燃烧,而本身不燃烧;氧气在常温下并不是跟所有物质都可以发生反应;氧气所发生的反应并不是必须点燃,如缓慢氧化。故选C。
4.下列对物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是(　　)A.木炭:发出白光　　　　　B.硫粉:淡蓝色火焰C.红磷:大量白烟 D.铁丝:火星四射【解析】选B。木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体;红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体。故选B。
5.下列化学反应属于氧化反应,但不属于化合反应的是(　　)A.碳+氧气 二氧化碳B.乙醇+氧气 二氧化碳+水C.氢气+氧气 水D.一氧化碳+氧气 二氧化碳【解析】选B。由于四个反应的反应物中都有氧气,故均属于氧化反应,但B中的生成物有两种,故该反应不属于化合反应。
6.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(　　)A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂【解析】选B。蔗糖的溶解属于物理变化,不包含缓慢氧化,而动植物的呼吸、酒和醋的酿造、食物的腐烂,都属于化学变化,都有氧气参加,进行得比较慢,属于缓慢氧化。
7.为探究氧气的性质,老师做了如下实验,根据实验回答有关问题:(1)取一瓶氧气,把带火星的木条伸入瓶内(如图甲所示),发现木条复燃,说明氧气能________,该实验原理可用于________。(2)另取一瓶氧气,倒立后将带火星的木条伸入瓶中(如图乙所示),木条复燃了,但在乙中燃烧不如在甲中旺。该实验说明__________________,所以盛放氧气的集气瓶应该________放置。
8.已知铁丝在氧气中可以发生反应:铁+氧气 四氧化三铁。反应时铁丝剧烈燃烧、火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体(如图所示),试回答:
夹取细铁丝的仪器叫________,从反应物和生成物的种类考虑该反应属于________反应。
课题2 氧气一、物理性质1.色、味、态： 2.密度：3.溶解性： 4.三态转化：二、氧气的检验三、化学性质1.与碳的反应2.与硫的反应3.与铁反应小结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。
1、对氧气的性质有充分的了解2、能正确描述硫、碳、铁与氧气反应的实验现象3、正确书写化学反应的文字表达式4、正确理解四大基本反应之一的：化合反应