人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学同步练习题
展开1.2化学是一门以实验为基础的科学
一、单选题
1.将“跳跳糖”放入水中,有无色气体产生。小军同学提出以下研究气体成分的设想,其中不可能获得正确结论的是( )
A.收集气体并观察
B.送交食品检验部门检测
C.查阅“跳跳糖”成分及制作原理
D.咨询生产厂家工程师
2.某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧,发现瓶壁有水雾产生,接触瓶壁的手感到发热。由此他得出了以下结论,你认为不符合实际的是( )
A.蜡烛燃烧放出热量 B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C.蜡烛燃烧有水生成 D.蜡烛在氧气中能燃烧
3.如图所示的实验中,可能观察不到现象的是( )
A.
B.
C.
D.
4.我们观察到蜡烛有以下性质,其中属于化学性质的是( )
A.蜡烛是白色的圆柱体形 B.切一块石蜡放入水中,能浮在水面上
C.蜡烛质地较柔软 D.点燃烛芯,蜡烛可以燃烧
5.下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是( )
A.实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
B.实验B中的白瓷板表面无明显变化
C.实验C中外焰部分火柴梗最先炭化
D.实验D中的“白烟”可再次被点燃
6.人呼出的气体与空气成分比较,体积分数明显变小的是( )
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
7.你曾参与的“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动中,下列现象和结论错误的是( )
A.向澄清石灰水中通入人体呼出的气体,振荡后石灰水变浑浊
B.将燃着的小木条插入盛有空气的集气瓶中,没有明显的变化
C.对着干燥的玻璃片呼气,玻璃片上出现一层凝聚的水雾,变得模糊不清
D.人呼出的气体中已经不再含有氧气
8.某小组对一元硬币的组成材质开展探究活动。根据其外观特征,同学们猜测其“主要成分可能是铁”,在讨论如何确认这一猜测时,有位同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“主要成分可能是铁”和“拿磁铁来吸一下”这两个过程而言,属于科学探究中的( )
A.猜想与假设 进行实验
B.提出问题 获得结论
C.猜想与假设 反思与评价
D.进行实验 表达交流
二、填空题
9.化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支红色的短蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,石蜡一直浮在水面上,据此请总结出常温下石蜡的性质:质软,密度比水________(填“大”或“小”)。
(2)点燃蜡烛(图甲),取一小木条,迅速平放入火焰中(图乙)约1s后取出,观察到小木条出现环形焦斑,据此推测,蜡烛火焰中________温度最高。
(3)将短玻璃导管插入焰心,用燃着的木条靠近导管另一端(图丙),发现导出的气体可以点燃,请你推测导管里的气体可能是________。
(4)取一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方(图丁),观察到烧杯内壁上有水珠出现。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,观察到澄清石灰水变浑浊,由此推断石蜡燃烧后的产物为________。
参考答案
1.答案:A
解析:由于产生的是无色气体,无法观察出气体的成分,故A不正确;B、C、D是通过不同途径获得正确结论的方法。
2.答案:B
解析:
3.答案:B
解析:
4.答案:D
解析:
5.答案:B
解析:A.实验A中是烧杯倒扣住蜡烛,随着氧气被消耗,实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭,故选项说法正确;B.蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑,将一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,能获得炭黑,实验B中的白瓷板表面会变黑,故选项说法错误;C.温度越高,木条炭化的越快,外焰温度最高,实验C中外焰部分火柴梗最先炭化,故选项说法正确;D.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡小颗粒,具有可燃性,则实验D中的“白烟”可再次被点燃,故选项说法正确。
6.答案:B
解析:人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同,呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少。A.将呼出的气体与空气相比较,具有“两多一少”的特点,氮气的含量基本不变,故选项错误;B.将呼出的气体与空气相比较,具有“两多一少”的特点,氧气的含量减少,故选项正确;C.将呼出的气体与空气相比较,具有“两多一少”的特点,稀有气体的含量基本不变,故选项错误;D.将呼出的气体与空气相比较,具有“两多一少”的特点,二氧化碳的含量增加,故选项错误。
7.答案:D
解析:
8.答案:A
解析:根据题意,“拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程,在假设、实验、观察、结论等基本环节中应属于实验的环节。“主要成分可能是铁”和“拿磁铁来吸一下”这两个过程分别属于猜想与假设和进行实验两个环节。
9.答案:(1)小
(2)外焰
(3)石蜡蒸气
(4)水和二氧化碳
解析:(1)石蜡浮在水面上,说明石蜡的密度小于水的密度。
(2)蜡烛的外焰温度最高,所以可以观察到靠近蜡烛外焰处小木条最先炭化,小木条上出现环形焦斑。
(3)在短玻璃导管的另一端点燃,可产生火焰,说明焰心物质的状态为气态,且具有可燃性,故导管里的气体可能是石蜡蒸气。
(4)烧杯内壁有水珠出现,说明石蜡燃烧有水生成;澄清石灰水变浑浊,说明石蜡燃烧有二氧化碳生成。
初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题3 水的组成精练: 这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题3 水的组成精练,共4页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化练习题: 这是一份初中化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化练习题,共3页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。
化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素课后测评: 这是一份化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素课后测评,共3页。试卷主要包含了单选题,填空题等内容,欢迎下载使用。