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    湘教版数学七年级上册 1.4.1有理数的加法2(课件+教案+练习)

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    初中数学湘教版七年级上册1.4.1有理数的加法一等奖课件ppt

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    这是一份初中数学湘教版七年级上册1.4.1有理数的加法一等奖课件ppt,文件包含141有理数的加法2pptx、湘教版数学七年级上141有理数的加法2练习题doc、湘教版数学七年级上141课时教学设计2doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
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    问题1:在小学中我们学过哪些加法的运算律?
    问题2:加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围?
    加法结合律,加法交换律
    小学学过的加法交换律、结合律,在有理数范围内这两个运算律仍然适用.
    (1)计算下列各式:5+(-3)= , (-3)+5= ,
    (2)换几个有理数试试,你发现了什么?
    答:我发现了:两个有理数数相加,交换加数的位置,和不变;
    你能用精炼的语言表述这一结论吗? 你能把该规律用字母表示吗?
    有理数加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变.
    加法交换律:a+b=b+a
    (1)[(-8)+(-9)]+5= , -8+[(-9)+5]= .
    我发现:三个有理数相加,先把前两个数相加,再把结果与第三个数相加,或者先把后两个数相加,再把结果与第一个数相加,和不变.
    有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
    加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
    三个或三个以上有理数相加,可以写成这些数的连加式.对于连加式,根据加法交换律和加法结合律,可以任意交换加数的位置,也可先把其中的某几个数相加.
    解 (1)(-32)+7+(-8) =(-32)+(-8)+7 =[-32+(-8)]+7 =(-40)+7 =-33;
    (2)4.37+(-8)+(-4.37) =4.37+(-4.37)+(-8) =[4.37+(-4.37)]+(-8) =0+(-8) =-8
    正数和负数分别结合在一起相加,有助于计算简便;2. 把互为相反数的结合,能凑整的结合,有助于计算简便.
    根据算式的特征,恰当地运用运算律,可以使运算简便.
    有分母相同的,先把同分母的数相加,有助于计算简便。
    计算 16+(-25)+24+(-35)
    解:16+(-25)+24+(-35) =16+24+(-25)+(-35) =40+(-60) =-20
    例4 某台自动存取款机在某时段内处理了以下6项现款储蓄业务: 存入200元、支出800元、支出1000元、 存入2500元、支出500元、支出300元. 问该自动存取款机在这一时段内现款增加或减少了多少元?
    解:记存入为正,则由题意可得:(+200)+(-800)+(-1000)+(+2500)+(-500)+(-300)=(200+2500)+[(-800)+(-1000)+(-500)+(-300)]=2700+(-2600)=100
    答:该自动存取款机在这一时段内现款增加了100元.
    应用乘法运算律运算时常用的三个规律:
    1. 一般地,总是先把正数或负数分别结合在一起相加.
    2.有相反数的可先把相反数相加,能凑整的可先凑整.
    3.有分母相同的,可先把分母相同的数结合相加.
    1.7+(-3)+(-4)+18+(-11)=(7+18)+[(-3)+(-4)+(-11)]是应用了( ) A.加法交换律 B.加法结合律 C.符号化简 D.加法交换律与结合律 2.计算33+(-32)+7+(-8)的结果为( )A.0 B.2 C.-1 D.5 3.绝对值大于5且小于10的所有整数的和为________.
    4.七年级(1)班一学期班费收支情况如下(收入为正):+250元,-55元,-120元,+7元.该班期末时班费增加了( )A.82元 B.85元 C.90元 D.95元5.某天早晨气温是-3 ℃,到中午升高了5 ℃,傍晚又降低了3 ℃,到午夜又降低了4 ℃,午夜的气温为( )A.5 ℃ B.15 ℃ C.-5 ℃ D.-1 ℃
    6.某公司2013年前四个月盈亏的情况如下(盈余为正):-160.5万元,-120万元,+65.5万元,280万元,试求2013年前四个月该公司总的盈亏情况.
    解:(-160.5)+(-120)+(+65.5)+280 =[(-160.5)+(+65.5)]+[(-120)+280] =(-95)+160=65(万元). 答:盈余65万元.
    一只小虫从某点O出发在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬行的各段路程依次为(单位:厘米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10. (1)小虫最后是否回到出发点O? (2)小虫离开出发点O最远是多少厘米? (3)在爬行过程中,如果每爬行1厘米奖励2粒芝麻,则小虫一共可以得到多少粒芝麻?
    解:(1)(+5)+(-3)+(+10)+(-8)+(-6)+(+12)+(-10)=0(厘米).答:小虫最后回到出发点O.
    (2)小虫离开出发点O最远是12厘米.
    (3)2×(|+5|+|-3|+|+10|+|-8|+|-6|+|+12|+|-10|)=2×54=108(粒).答:小虫一共可以得到108粒芝麻.
    1.有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变.加法交换律: a+b=b+a
    2.有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c).
    有理数的加法运算律:(1)加法交换律:a+b=b+a;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c).
    有一批食品罐头,标准质量为每听454克.现抽取10听样品进行检测,结果如表(单位:克):这10听罐头的总质量是多少?请尝试用简便方法解决.

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