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华师大版八年级上册2 力多媒体教学课件ppt
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这是一份华师大版八年级上册2 力多媒体教学课件ppt，文件包含12力课件pptx、12力教学设计doc、12力练习doc、力的作用是相互的视频2mp4、力的作用的相互性mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
用手打击桌子时，施力物体和受力物体分别是什么？
施力物体：手 受力物体：桌子
用力拍打桌子，手有什么感觉？为何有这种感觉？
手感觉疼是因为：桌子对手也同样有力的作用即：力的作用是相互的。
今天我们就来学习：力的作用是相互的。
活动一：互拉弹簧测力计
沿着同一轴线水平方向拉动.
当 一个测力计的示数先后为 3N、 1N时 , ,另一个测力计的示数是多大 ?
（1）实验过程：取两把量程相同的弹簧测力计 ,把它们的挂钩勾在 一起用两手分别拉住测力计的两个圆环沿水平方向往外拉 。
(2)互拉弹簧测力计视频
（3）实验结论：一个测力计的示数先后为 3N、 1N时 , 互拉的另一个测力计的示数是也是3N、 1N
活动二：演示磁铁和铁块互吸引
两辆实验小车A和B放在光滑水平桌面上 ,在小车A上放一条形磁铁 ,小车B上放一块质量与磁铁相近的铁块 ,使两小车靠近到一定距离时由静止放开 ,观察会发生什么现象？
当两小车靠近到一定距离时由静止放开：此时条形磁铁和铁块互相吸引而靠近。
（3）实验结论：力的作用是相互的
这一实验说明了：力的作用是相互的。
以上三组实验的结果 ,与我们的生活经验是一致的.
这说明了物体间力的作用总是相互的 ,也就是说力总是成对出现的。
人对桶的作用力作用在桶上，而桶对人的作用力作用在人的手上。
（1）定义：作用在两个物体上的大小相等、方向相反作用在同一直线上的两个力,若其中一个力叫作用力,另一个就叫反作用力。
(2)相互作用力特点①、物体间的相互作用力总是同时产生，同时消失。②、大小相等; ③、方向相反④、作用在同一直线上; ⑤、作用在两个物体上.
1、有的同学说施力物体本身一定也就是受力物体，这话对吗？
对。因为物体间力的作用是相互的，每一个物体既是受力物体，同时也是施力物体。
如图所示的两头公糜鹿为了争夺地盘而角斗，它们互相用角顶住对方。
思考：它们谁是施力者谁是受力者？你能区分出哪个力是作用力，哪个力是反作用力吗？
每一个物体既是受力物体，同时也是施力物体；作用力和反作用力是相对而言，若其中一个力叫作用力则另一个力就叫反作用力；
、关于作用力和反作用力,下列说法正确的是 ( ) A.有作用力不一定有反作用力B.作用力和反作用力有时可以不相等C.作用力撤消之后,反作用力仍然可以存在D.有作用力必有反作用力
2、甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也_______，也就是说物体间力的作用是_________的，每一个物体既是受力物体，同时也是___________。物体之间的作用力总是____________出现．
二、力的三要素1、影响力的作用效果的因素
用不同方向的力扣球 ,球 就会有不同的落点。
（1）力的方向能够影响它的作用效果
用方向不同的两个力作用在弹簧上，弹簧的长度不同。
用方向相同大小不同的两个力作用在弹簧上，弹簧的长度不同。
（2）力的大小能够影响它的作用效果
力的大小方向相同时，推门的时候，推力作用在离门轴较远的B点，比作用在离门轴较近A的点，易于把门推开。
（3）力的作用点能够影响它的作用效果。
影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。在科学中，把它们称为力的三要素。
（1）由于力是有方向的 ,为了便于表达 ,可用一段带箭头的线段来表示一个力 ,这种表示力的方法叫做力的图示。
（2）力的图示要表示出力的三要素①.力的大小:用包括箭头在内的线段的长度表示力的大小,为精确表示力的大小 ,还应在图示中标明标度.
②.力的方向:箭头表示力的方向.③.力的作用点:线段的起点表示力的作用点.
定义：在很多情况下，我们只是关心力的方向，不太关心力的大小和作用点。这样只要在物体上沿着力的方向画一个箭头来表示。“力的示意图”是一种大概，简略的表示方法。
例1、某人在购物时 ,用 大小为 15N,方 向与水平面成 30° 角斜向上向右的力F,作用在手柄 A上 拉动小车。请用力的图示法来表示这个拉力 。
(1)先规定一个标度如用 1cm长 的线段表示 5N的力 ,那 么15N的力应该用3cm长的线段来表示;
(2)画力的作用点根据拉力的作用点在手柄 A上 ,用三角板或量角器和直尺从A点画出表示拉力作用方向的直线 ,
在直线上截取 3cm长 的一段 ,在线段末画一箭头;
(3)标明 F的大小在这一有向线段旁标明 F=15N。 用这样的图示法表示一个确定的力 ,就能把力的三要素都清楚地表达出来;
作用在手柄 A上的力F的力的图示如下图：
例2、一辆小车在水平向右的F=60牛拉力作用下向右运动请画出力F的力的图示和力的示意图。
1.欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的（ ）A．大小相同 B．方向相同 C．大小和作用点相同 D．三要素相同.
2、如图所示，用扳手拧螺母时， 种效果好 （填“A”或“B”），这说明力的作用效果跟力的 有关.
3、分别用力的图示和力的示意图法表示电线对电灯6N的拉力；
4、将一薄钢条的下端固定，如图所示分别用不同的力推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，其中F1=F3=F4＞F2
A B C D
①对比图( ) 说明力的作用效果与力的大小有关；②对比图 ( ) 说明力的作用效果与力的作用点有关．
2、力的三要素： 力的大小、力的方向、力的作用点
1、力的作用是相互的作用在两个物体上的大小相等、方向相反作用在同一直线上.
用手打击桌子时，施力物体和受力物体分别是什么？
施力物体：手 受力物体：桌子
用力拍打桌子，手有什么感觉？为何有这种感觉？
手感觉疼是因为：桌子对手也同样有力的作用即：力的作用是相互的。
今天我们就来学习：力的作用是相互的。
活动一：互拉弹簧测力计
沿着同一轴线水平方向拉动.
当 一个测力计的示数先后为 3N、 1N时 , ,另一个测力计的示数是多大 ?
（1）实验过程：取两把量程相同的弹簧测力计 ,把它们的挂钩勾在 一起用两手分别拉住测力计的两个圆环沿水平方向往外拉 。
(2)互拉弹簧测力计视频
（3）实验结论：一个测力计的示数先后为 3N、 1N时 , 互拉的另一个测力计的示数是也是3N、 1N
活动二：演示磁铁和铁块互吸引
两辆实验小车A和B放在光滑水平桌面上 ,在小车A上放一条形磁铁 ,小车B上放一块质量与磁铁相近的铁块 ,使两小车靠近到一定距离时由静止放开 ,观察会发生什么现象？
当两小车靠近到一定距离时由静止放开：此时条形磁铁和铁块互相吸引而靠近。
（3）实验结论：力的作用是相互的
这一实验说明了：力的作用是相互的。
以上三组实验的结果 ,与我们的生活经验是一致的.
这说明了物体间力的作用总是相互的 ,也就是说力总是成对出现的。
人对桶的作用力作用在桶上，而桶对人的作用力作用在人的手上。
（1）定义：作用在两个物体上的大小相等、方向相反作用在同一直线上的两个力,若其中一个力叫作用力,另一个就叫反作用力。
(2)相互作用力特点①、物体间的相互作用力总是同时产生，同时消失。②、大小相等; ③、方向相反④、作用在同一直线上; ⑤、作用在两个物体上.
1、有的同学说施力物体本身一定也就是受力物体，这话对吗？
对。因为物体间力的作用是相互的，每一个物体既是受力物体，同时也是施力物体。
如图所示的两头公糜鹿为了争夺地盘而角斗，它们互相用角顶住对方。
思考：它们谁是施力者谁是受力者？你能区分出哪个力是作用力，哪个力是反作用力吗？
每一个物体既是受力物体，同时也是施力物体；作用力和反作用力是相对而言，若其中一个力叫作用力则另一个力就叫反作用力；
、关于作用力和反作用力,下列说法正确的是 ( ) A.有作用力不一定有反作用力B.作用力和反作用力有时可以不相等C.作用力撤消之后,反作用力仍然可以存在D.有作用力必有反作用力
2、甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也_______，也就是说物体间力的作用是_________的，每一个物体既是受力物体，同时也是___________。物体之间的作用力总是____________出现．
二、力的三要素1、影响力的作用效果的因素
用不同方向的力扣球 ,球 就会有不同的落点。
（1）力的方向能够影响它的作用效果
用方向不同的两个力作用在弹簧上，弹簧的长度不同。
用方向相同大小不同的两个力作用在弹簧上，弹簧的长度不同。
（2）力的大小能够影响它的作用效果
力的大小方向相同时，推门的时候，推力作用在离门轴较远的B点，比作用在离门轴较近A的点，易于把门推开。
（3）力的作用点能够影响它的作用效果。
影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。在科学中，把它们称为力的三要素。
（1）由于力是有方向的 ,为了便于表达 ,可用一段带箭头的线段来表示一个力 ,这种表示力的方法叫做力的图示。
（2）力的图示要表示出力的三要素①.力的大小:用包括箭头在内的线段的长度表示力的大小,为精确表示力的大小 ,还应在图示中标明标度.
②.力的方向:箭头表示力的方向.③.力的作用点:线段的起点表示力的作用点.
定义：在很多情况下，我们只是关心力的方向，不太关心力的大小和作用点。这样只要在物体上沿着力的方向画一个箭头来表示。“力的示意图”是一种大概，简略的表示方法。
例1、某人在购物时 ,用 大小为 15N,方 向与水平面成 30° 角斜向上向右的力F,作用在手柄 A上 拉动小车。请用力的图示法来表示这个拉力 。
(1)先规定一个标度如用 1cm长 的线段表示 5N的力 ,那 么15N的力应该用3cm长的线段来表示;
(2)画力的作用点根据拉力的作用点在手柄 A上 ,用三角板或量角器和直尺从A点画出表示拉力作用方向的直线 ,
在直线上截取 3cm长 的一段 ,在线段末画一箭头;
(3)标明 F的大小在这一有向线段旁标明 F=15N。 用这样的图示法表示一个确定的力 ,就能把力的三要素都清楚地表达出来;
作用在手柄 A上的力F的力的图示如下图：
例2、一辆小车在水平向右的F=60牛拉力作用下向右运动请画出力F的力的图示和力的示意图。
1.欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的（ ）A．大小相同 B．方向相同 C．大小和作用点相同 D．三要素相同.
2、如图所示，用扳手拧螺母时， 种效果好 （填“A”或“B”），这说明力的作用效果跟力的 有关.
3、分别用力的图示和力的示意图法表示电线对电灯6N的拉力；
4、将一薄钢条的下端固定，如图所示分别用不同的力推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，其中F1=F3=F4＞F2
A B C D
①对比图( ) 说明力的作用效果与力的大小有关；②对比图 ( ) 说明力的作用效果与力的作用点有关．
2、力的三要素： 力的大小、力的方向、力的作用点
1、力的作用是相互的作用在两个物体上的大小相等、方向相反作用在同一直线上.
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