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    5.2运动的合成与分解 同步练习-人教版(2019)高中物理必修第二册

    5.2运动的合成与分解 同步练习-人教版(2019)高中物理必修第二册第1页
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    物理人教版 (2019)2 运动的合成与分解课后作业题

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    这是一份物理人教版 (2019)2 运动的合成与分解课后作业题,共5页。试卷主要包含了单选题,多选题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1、 一轮船以船头指向始终垂直于河岸方向以一定的速度向对岸行驶,水匀速流动,则关于轮船通过的路程、渡河经历的时间与水流速度的关系,下述说法正确的是( )
    A.水流速度越大,路程越长,时间越长
    B.水流速度越大,路程越短,时间越短
    C.路程和时间都与水速无关
    D.渡河时间与水流速度无关
    2、如图所示,在玻璃管的水中有一红蜡块正在匀速上升,若红错块在点匀速上升的同时,使玻璃管从位置水平向右做匀加速直线运动,则红蜡块实际运动的轨迹是图中的( )
    A.直线B.曲线
    C.曲线D.三条轨迹都有可能
    3、如图所示,在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下,当小车匀速向右运动时,物体A的受力情况是()
    A.绳的拉力大于A的重力
    B.绳的拉力等于A的重力
    C.绳的拉力小于A的重力
    D.绳的拉力先大于A的重力,后变为小于重力
    4、如图所示,物体和质量均为,且分别与轻绳连接跨过光滑轻质定滑轮,放在水平面上,与悬绳竖直。用力拉沿水平面向左匀速运动的过程中,轻绳对的拉力的大小( )
    A.大于
    B.总等于
    C.一定小于
    D.以上三项都不正确
    5、一物体由静止开始自由下落,一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响,但着地前一段时间内风突然停止,则其运动的轨迹可能是( )
    A.B.
    C.D.
    6、小船以恒定的速度渡河,船头始终垂直对岸,假定河中各处水流速度相等,小船渡河的路程、时间与水速的关系,下列说法正确的是( )
    A.水速大时,路程长,时间长
    B.水速大时,路程长,时间不变
    C.水速大时,路程长,时间短
    D.路程、时间与水速无关
    二、多选题
    7、一质量为m的质点起初以速度v0做匀速直线运动,在t=0时开始受到恒力F作用,速度大小先减小后增大,其最小值为v=0.5v0,由此可判断( )
    A.质点受到恒力F作用后一定做匀变速曲线运动
    B.质点受到恒力F作用后可能做圆周运动
    C.t=0时恒力F方向与速度v0方向间的夹角为60°
    D.恒力F作用时间时质点速度最小
    8、小船横渡一条两岸平行的河流,水流速度与河岸平行,船相对于水的速度大小不变,船头始终垂直指向河岸,小船的运动轨迹如图虚线所示.则小船在此过程中
    A.做匀变速运动
    B.越接近河岸,水流速度越大
    C.所受合外力方向平行于河岸
    D.渡河的时间不随水流速度变化而改变
    9、一质点在水平面内运动,在水平面内沿相互垂直的方向建立xOy直角坐标系,质点在x、y两方向上的速度图象分别如图所示,则( )
    A.该质点做直线运动
    B.该质点做加速度恒为1.5m/s2的曲线运动
    C.t=2s时,质点速度的大小为5m/s
    D.t=2s时,质点速度的大小为7m/s
    10、如图所示,不可伸长的轻绳,绕过光滑定滑轮C,与质量为m的物体A连接,A放在倾角为的光滑斜面上,绳的另一端和套在固定竖直杆上的物体B连接,连接物体B的绳最初水平。从当前位置开始,使物体B以速度v沿杆匀速向下运动,设绳的拉力为T,在此后的运动过程中,下列说法正确的是( )
    A.物体A做加速运动B.物体A做匀速运动
    C.T小于mgsinθD.T大于mgsinθ
    三、解答题
    11、一小船正在渡河,如图所示,在离对岸30m时,其下游40m处有一危险水域,若水流速度为5m/s,船在静水中的速度6 m/s.
    (1)从现在开始小船到达对岸的最小时间?
    (2)为了使小船在危险水域之前到达对岸,那么小船从现在起相对于静水的最小速度应为多大?
    12、一辆车通过一根跨过定滑轮的轻绳子提升一个质量为m的重物,开始车在滑轮的正下方,绳子的端点离滑轮的距离是H.车由静止开始向左做匀加速运动,此时各段绳子刚好伸直,经过时间t绳子与水平方向的夹角为,如图所示,
    试求:(1)车向左运动的加速度的大小;
    (2)重物在t时刻速度的大小.
    答案
    1、D 2、B 3、A 4、A 5、C 6、B 7、AD 8、CD 9、BC 10、AD
    11、(1)5s (2)3m/s,斜向上游河岸,且与河岸成53°角
    12、(1) (2)

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