人教版一年级上册连加 连减图片ppt课件
展开1. 初步理解10以内数连加、连减的意义,掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。2. 经历从实际情境中抽象出连加、连减数学问题的过程,初步培养学生的运算能力。3. 体验数学的运用价值和学习数学的乐趣,培养学生良好的学习习惯。
【重点】 理解连加、连减的意义和运算顺序。
【难点】 理解图意,列出算式。
谁来说说每组的两道题有什么关系?
你看到了什么?能提出一个数学问题吗?
你又看到了什么?能提出一个数学问题吗?
小游戏:我摆学具,你说算式。
教材第65页“做一做”
教材第66页“练习十四”
谁来说说每个算式表示的意义?
6. 小明这样算对吗?
他的运算顺序错了,应该先算9-4=5,再算5-2=3。
通过这节课的学习,你学会了什么?
三个或三个以上的数连续相加(减)叫连加(连减)。
计算连加或连减算式时,都要按照从左到右的顺序依次计算。
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