2021浙江省各市科学中考真题汇编：物理实验探究题（word版附解析）

这是一份2021浙江省各市科学中考真题汇编：物理实验探究题（word版附解析），共11页。试卷主要包含了实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.(2021金华)某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。使用过程中，发现称量范围较小，有待提升改造。
【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时，F浮=G物的原理工作的：浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。
【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？
【方案设计】
器材：悬挂式电子秤、金属块（N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。
步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；
②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；
③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复试验。
【数据处理】
【交流分析】
（1）表格中x的数据是 ▲ ；
（2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是 ▲ ；
（3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是 ▲ ；
【得出结论】……
【知识应用】（4）根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法 ▲ 。
(2)控制排开液体的体积相等(3)金属块碰到烧杯底部(4)换用密度比水大的液体
2.(2021金华)研究性学习小组利用图甲电路研究电阻的电功率变化规律。图注电源电压恒为4V，R0为定值电阻，R为滑动变阻器。实验过程中，调节滑动变阻器，逐次读取数据并记录，计算定值电阻电功率。数据如下表：

甲 乙
第29题图
（1）完成第3次实验后，接下来要获得第4次实验的数据，则滑动变阻器R的滑片P应向 ▲ （选填“左”或“右”）移动到适当位置；
（2）小组同学根据表中数据，得出了定值电阻R0的电功率与其电流的定量关系。他们的结论正确的是：
A.定值电阻的电功率与电流成正比B.定值电阻的电功率与电流的平方成正比
（3）小科提出：要得知滑动变阻器的电功率，还需要用电压表测出滑动变阻器两端的电压；小金却认为：无需测滑动变阻器两端的电压，通过推算即可得出滑动变阻器的电功率。比如，当定值电阻两端的电压为V时，滑动变阻器的电功率为 ▲ 瓦；
（4）小组同学对小金的方法进行了归纳，结合表中数据，画出了电路总功率和定值电阻功率与电流的P-I关系图像（如图乙所示）。请分析判断，图中线段AA’表示的含义是 ▲ 。
(1)左(2)B(4)滑动变阻器的电功率
3.[2021杭州]（6分）小金利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的额定功率。小灯泡额定电压为，电源电压恒定。
（1）依据图甲，请在答题卷上用笔画线代替导线，将图乙中的实物图补充完整。
（2）小金正确连接实物电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片至某位置时，电压表示数如图丙所示，此时灯泡两端电压为 ▲ V。接下来调节滑动变阻器的滑片向 ▲ （选填“A”或“B”）端移动，直至小灯泡正常发光。
（1）如右图
（2）2.30 B
4..[2021杭州]（6分）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如下表所示：
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是 ▲ N。
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为，则相邻刻度线之间的距离为 ▲ cm。
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 ▲ cm。
（1）1.5 （2）0.2 （3）
5. 【2021湖州】下列是某科学研究小组探究杠杆平衡条件的实验过程：（本实验均使用轻质杠杆）
实验1：在直杠杆水平平衡时（如图甲所示）进行实验记录多组数据得出：F1×s1=F2×s2（注：s1和s2分别表示支点O到F1和F2的作用点的距离）。在直杠杆倾斜平衡时（如图乙所示）进行实验，也得到了同样的结论
该结论适用于所有平衡时的杠杆吗？
实验2：科学研究小组用一侧弯曲的杠杆进行如图丙所示的实验，移动钩码，改变钩码数量，记录数据如表，分析表格数据发现上述结论并不成立，但发现一个新的等量关系，即：
s和l（支点到力的作用线的距离）这两个量在研究杠杆平衡条件时，哪个量才是有价值的呢？研究小组的同学观察到：支点到F1的作用点的距离（s1）与支点到F1的作用线的距离（l1）是相等的。研究小组的同学又进行了实验。
实验3：
①移动钩码，使杠杆 并使杠杆处于平衡状态。
②记录F1、s1、l1和F2、s2、l2 。
③改变钩码数量，移动钩码，记录杠杆处于平衡时的多组F1、s1、l1和F2、s2、l2 。
④分析实验数据，得出弯杠杆的平衡条件。
最后，通过科学思维，得出所有杠杆的平衡条件都是：F1×s1=F2×s2杠杆的平衡条件可用于解释许多杠杆应用，如用图1方式提升物体比用图2方式省力，就可用杠杆的平衡条件作出合理解释
请回答（1）在研究一侧弯曲的杠杆时，发现的一个新的等量关系是___________
（2）将实验3中的①填写完整。___________
（3）“支点到力的作用线的距离”在科学上被称为___________通过探究杠杆平衡条件的实验，使我们深深认识到建立这一科学量的价值。
（4）用图1方式提升物体比用图2方式省力的原因是___________
【答案】 (1). (2). 倾斜或转动 (3). 力臂 (4). 图1 的动力臂大于阻力臂，图2的动力臂等于阻力臂
6.【2021湖州】 图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。
小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。
小红认：温度达不到沸点，不会沸腾。
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的
观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。
（1）通过实验数据分析，___________的观点是正确的。
（2）在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量___________（选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）18分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持94℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度（100℃）？请分析其原因___________。
（4）为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中，___________更合理。
【答案】 (1). 小红 (2). 大于 (3). 见解析 (4). 方案2
7.【2021宁波】水对容器侧壁有压强，水从小孔水平射出的速度与哪些因素有关?
【提出猜想】水从小孔水平射出的速度可能与小孔在水中的深度有关。
【查阅资料和思考】
如图甲所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流从小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程（小孔到落点的水平距离）。查阅资料可知，当H一定时，s随v的增大而增大。
要研究v和h的关系，由于v无法直接测量，转为研究s、H、h的关系。
【实验步骤】
①将容器置于木块上，如图乙所示。
②堵住三个小孔，往容器中加入适量的水。记录h和H。
③打开小孔，同时测量并记录从三个小孔水平射出的水流射程s。
④换高度不同的木块，重复步骤①~③。
【实验数据及分析】
（1）分析表中数据可知，当小孔在水中的深度h一定时，水流射程s随小孔距桌面的高度H增大而__________（填“增大”或“减小”）。
（2）采用控制变量的方法，通过比较实验序号为____________的三组数据，可以得出：水从小孔水平射出的速度v与小孔在水中的深度h有关。
（3）小宁再分别用食盐水和酒精替换水进行实验，目的是为了探究液体从小孔水平射出的速度v是否与___________有关。
8. 【2021宁波】小宁用如图所示电路研究电阻的并联。
（1）按电路图连接电路，闭合开关，电流表、、的示数分别为、和。如果电路元件完好，接线时发生了错误，该错误是__________。
（2）使用电流表时，当被测电流值大于电流表量程的一半时，能减小实验误差。本实验所用电源电压为，电流表有两个量程（、）。为减小实验误差，小宁重新选择定值电阻，实验室里可供选择的定值电阻的阻值有：、、、，应该选用的2个电阻阻值分别为__________。
（1）接线时使电流表短路 （2）、
9.【2021衢州】.将酒敞口放置，酒精度（酒中酒精的体积百分比）会变化吗？小科认为：只要确定酒的密度是否变化就能作出判断。于是利用身边的物品，动手制作“密度秤”来测量酒的密度。
步骤I：按图甲制作好秤杆，提起提纽，移动秤砣（小螺母），当秤杆水平平衡时用笔将此时秤砣的悬挂点B标记为“0”刻度（单位：g/cm3）。
甲 乙
步骤II：按图乙所示，将大螺母浸没在水中（大螺母必须浸没且不碰底），提起提纽，移动秤砣，当秤杆水平平衡时用笔将此时秤砣的悬挂点C标记为“1”刻度。再将BC两刻度之间分为10等份。
步骤III：测量酒的密度。
（1）应用：小科用该密度秤分别测出瓶盖刚打开和敞口一段时间后酒的密度约为3和3，已知酒精密度为3，应用密度知识明判断出其酒精度 ▲ （填“变大”“不变”或“变小”）。
（2）反思：在制作和测量过程中，大螺母必须浸没的目的是 ▲ 。
（3）拓展：小科若要测量食盐水的密度，他应先在密度秤上增加大于1的刻度，请你写出利用直尺和笔标定刻度的过程： ▲ 。25.（1）变小（3分）
（2）挖制排开的液体体积相同（3分）
（3）方法一：先测出BC的长度，以C点为起点向左画出与BC等长的CD，再把CD长度十等分（3分）
方法二：先测每小格的长度，以C点为起点向左画出与前面每小格等距的刻度（3分）
10.【2021衢州】图甲所示容器，常用来研究容器内液体对容器侧壁的压强特点。
（1）小科在容器中装满水，橡皮膜凸出，再将容器按图乙箭头方向，绕容器中轴线在水平桌面上缓慢旋转一圈（水与容器壁一起转动且保持相对静止），发现在整个转动过程中橡皮膜凸出情况一直未变。上述操作及现象 ▲ （填“能”或“不能”）作为容器内的水对容器各个方向的侧壁均存在压强的证据。
（2）小科去掉图乙中3个小孔上的橡皮膜，发现并不是最下端的小孔喷水距离最大，难道不是水压越大喷水距离也越大吗？深入思考后他认为小孔喷水距离还可能与小孔离地高度有关。于是，他利用打孔器、大可乐瓶、干燥细沙、刻度尺和水等材料，重新设计实验进行探究：
I.用打孔器在大可乐瓶同一高度不同位置打3个相同的小孔，用塞子堵住。
II.如图丙所示，在水平地而上均匀铺一层干燥细沙，将大可乐瓶加满水放在细沙中央。
III.拔出瓶上一个小孔的塞子让水喷出，一段时间后用塞子堵住小孔。
IV.针对另外两个小孔，分别重复步骤III。
V.移去大可乐瓶，测出相关数据得出初步结论。
①小科重新设计实验想探究的问题是 ▲ 。
②步骤III中对“一段时间”的要求是 ▲ 。28.（1）不能（2分）
（2）①小孔喷水距离与小孔处的水压有什么关系？（2分，回答小孔喷水距离与小孔处水的深度有什么关系给1分）
②水面有明显下降（1分），且能确保三个小孔喷水距离差异明显（1分）
11.【2021台州】某兴趣小组欲利用如图所示的装置研究“镍铬合金丝电阻大小与温度的关系”。
（1）图中的镍铬合金丝通电后，使烧瓶内煤油的温度升高，这是因为电流具有 效应
（2）用笔画线代替导线将图中电路连接完整，并写出实验步骤。
【答案】（1）热 （2）
（2）连线如图实验方案：①连接电路，将滑动变阻器滑片移到阻值最大处，闭合开关②移动滑片至适当位置：观察温度计，同隔相同温度，多次同时读取温度计，电压表和电表的示数，并记录在表格中根据R＝U/I，计算各个温度下电阻值：分析表中数据得出结论
12. 【2021丽水】杆秤（如图甲）是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。某兴趣小组在老师的指导下动手制作量程为20克的杆秤（如图乙）。
【制作步骤】
①做秤杆：选取一根筷子，在筷子左端选择两点依次标上“A“、“B“；
②挂秤盘：取一个小纸杯，剪去上部四分之三，系上细绳，固定在秤杆的“A”处；
③系秤纽：在秤杆的“B”处系上绳子；
④标零线：将5克的砝码系上细绳制成秤砣，挂到秤纽的右边，手提秤纽，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上“0”；
⑤定刻度：……
【交流评价】
（1）杆秤是一种测量___________的工具；
（2）当在秤盘上放置物体称量时，秤砣应从“0”刻度向___________侧移动；
（3）步骤④标零线的目的是___________；
（4）根据杠杆平衡条件可知，杆秤的刻度是均匀的。定刻度时，小科和小思采用不同的方法，你认为___________的方法更合理。
小科：先在秤盘上放1克物体，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上1；然后在秤盘上放2克物体……；按上述方法直到标出所有刻度。
小思：在秤盘上放20克物体，移动秤砣，使秤杆在水平位置处于平衡状态，在秤砣所挂的位置标上20，0和20之间分为20等份，依次标上相应刻度。
【答案】 (1). 质量 (2). 右 (3). 避免杠杆自身重力对称量的干扰 (4). 小思
13 【2021丽水】小科开展了课外探究活动：串联电路中滑动变阻器的电功率与其接入电路电阻的关系。
【建立猜想】猜想1：滑动变阻器的电功率会随其接入电路电阻的增大而增大；
猜想2：滑动变阻器的电功率会随其接入电路电阻的增大减小；
猜想3：滑动变阻器的电功率会随其接入电路电阻的增大先增大后减小
【进行实验】将5欧的定值电阻R、“10欧姆 23A”的滑动变阻器R、电压恒为15伏的电源、数字电流表和电压表、开关、若干导线按如图甲所示电路图连接。
（1）图甲中电压表测___________两端的电压；
（2）实验中，将滑动变阻器滑片向移动___________（填“左”或右”），电流表示数变小；
（3）实验中，R分别取0欧、1欧…10欧接入电路，观察记录并处理数据，得到下表。请将表中缺失的数据补充完整；
【得出结论】根据实验数据，作出滑动变阻器的电功率随其接入电路电阻变化的曲线（如图乙），小科得出结论：猜想3成立，当R=R0时，滑动变阻器的电功率最大。
【交流评价】
（4）小科只通过上述探究得出实验结论可靠吗？并说明理___________。
【答案】 (1). 滑动变阻器或（R） (2). 右 (3). 11.25 (4). 不可靠，没有换用不同的R0，进行多次实验，无法得出普遍规律（或没有换用不同的R，进行多次实验，无法得出普遍规律）
14. 【2021嘉兴】某科学兴趣小组用如图所示装置研究平面镜成像特点。探究像距与物距关系时的实验步骤如下：
①在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板竖立在自纸中间位置，记下玻璃板的位置；
②将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，再拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟玻璃板前面那支蜡烛的像完全重合，用笔记下两支蜡烛的位置；
③移动点燃的蟒烛到另一个位置，重复上述实验；
④用直线连接每次实验中的蜡烛和它的像的位置，用刻度尺测量出每次的物距和像距，记录数据如表。
（1）等效替代法是指在研究中___________，因实验本身的限制，要用与实验对象具有相似或共同特征的对象来替代的方法。本实验中用到的等效替代法具体体现在___________。
（2）分析表格中的数据，可得出的结论是___________。
【答案】 (1). 见解析 (2). 用未点燃的蜡烛替代像 (3). 像距等于物距
15. 【2021嘉兴】某科学兴趣小组在测量额定电压为的小灯泡灯丝电阻时发现，小灯泡两端的电压越大，测符电阻的阻值也越大。针对上述现象，同学们进行如下研究：
【建立假设】①灯丝两端的电压增大导致电阻增大；②灯丝的温度升高导致电阻增大。
【实验器材】干电池2节，额定电压为的小灯泡1只，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，开关1个，装满水的塑料瓶，导线若干，
①按图连接好电路，将灯丝插入瓶口没入水中，使灯丝的温度保持不变；
②闭合开关S，读出电压表和电流表示数，记录在表格中；
③多次改变滑动变阻器的阻值，重复步骤②。
连接电路时，电压表量程选择0~3V而不是0~15V的自的是___________
【得出结论】若假设①被否定，则实验中得到的结果是___________
【交流反思】进一步探究发现，灯丝电阻改变的本质原因是灯丝温度的变化。自然界在呈现真相的同时，也常会带有一定假象，同学们耍善于透过现象看本质。例如，用吸管吸饮料表面上看是依靠嘴的吸力，而本质是依靠___________。
【答案】 (1). 读数更精确 (2). 所测得的灯丝电阻阻值基本相等 (3). 大气压强
16.【2021绍兴】在“测量小灯泡的功率”实验中,电源为2节干电池,小灯泡标有“”字样。
（1）按图甲方式连接好电路,小敏刚要闭合开关时,同组同学提醒他的操作有一个不妥之处,请你帮他指出:________。
（2）闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器, 小敏发现小灯泡始终不发光,电压表示数接近于3V保持不变,电流表示数始终为零,则故障原因可能是 ________。
（3）排除故障后,小敏闭合开关进行实验,当电压表示数为时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为________W。
（4）实验结束后,小组同学对测量结果进行误差分析,考虑到电压表中也有电流通过,该电路所测小灯泡的额定功率与真实值相比 ________ (选填“偏大”或“偏小”)。
【答案】 （1）滑动变阻器滑片没有处在阻值最大处
（2）小灯泡断路
（3）
（4）偏大
17.【2021温州】离瘪塑料袋的袋口一定距离向袋内吹气，塑料袋会鼓起（如图甲）。小明认为塑料袋中的气体都由口中吹出。为了验证猜想，他用瘪塑料袋做了如下实验：
①取口径相同、长度分别为30厘米、60厘米、90厘米的瘪塑料袋各两个，分别标为A1、A2， B1、B2和C1、C2。
②微微张开塑料袋A1的袋口，将袋口紧贴嘴（如图乙），将口中的气体一次性吹入袋中．直至人不能吹气时迅速扎紧袋口，塑料袋呈筒状（如图丙)，过程中保证不漏气。用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。
③微微张开塑料袋A2的袋口，将袋口距嘴10厘米，向袋内快速吹一口气，然后迅速扎紧袋口，用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比。
④换用塑料袋B1、B2和C1、C2，重复步骤②和③，获得结果如表所示。
（1）根据实验结果，可以否定小明猜想的实验组别是________。
（2）实验中，塑料袋C1中的气体并未充满，如何用刻度尺粗略测量并估算袋中气体体积在C1容积中的占比？________。
（3）说明“嘴距袋口10厘米吹气，能使塑料袋充满气体”的原因：________。
【答案】 （1）第2、3组
（2）将袋内气体挤压到底部，用刻度尺测出鼓起部分的长度，计算出与袋子长度的比值。
（3）吹出气体进入袋内，袋口内气体流速大于周围气体，气压小于外界气压，周围空气进入袋中。
18.【2021温州】据史料记载，欧姆曾用如图电路来研究电流的影响因素。该电路的温差电源中，铜与铋的两个接触面分别放在冰水混合物和沸水中，AB两端存在电压，其电压大小由温度差决定。
欧姆将粗细均匀的铁丝两端插入水银中，接通电路。当电路中有电流通过时，小磁针会发生偏转，转动金属丝上端手柄，扭转金属丝，使小磁针回到原位置，记录手柄转过角度。他用粗细相同、长度不同的铁丝多次重复上述实验，部分数据如表。已知手柄转过角度与电流大小成正比，粗细相同的铁丝电阻阻值与其长度成正比。
（1）在实验中始终保持“温差电源”的温度差不变的目的是________。
（2）小明查阅资料发现：除铁丝外，欧姆还考虑了电路中水银、铜丝等导体的电阻R'，才得出正确的电流与电阻关系。结合表中数据，判断R'的阻值大约相当于本实验中多少长度铁丝的阻值？________
英寸 英寸 英寸 英寸
（3）欧姆用粗细相同的金丝、铅丝代替铁丝重复上述实验，发现当手柄转过角度相同时，金丝的长度比铅丝长。据此推测，若金丝和铅丝的长度与粗细都相同，哪一金属丝阻更大？简要说明理由。________。
【答案】 （1）控制电源电压相同
（2）D
（3）铅丝阻值更大。实验中长金丝与短铅丝阻值相同，又因为横截面积相同的同种导体长度越长阻值越大，当金丝与铅丝长度相同时，铅丝阻值更大。
实验编号
1
2
3
4
5
6
7
液体密度ρ液（g/cm3）
—
电子秤示数F拉（N）
浮力大小F浮（N）
—
X
实验次数
1
2
3
4
5
电流（A）
电压（V）
R0的电功率（W）
拉力（N）
0
弹簧长度（cm）
实验次数
F1/N
s1/cm
F2/N
s2/cm
l2/cm
1
2
3
时间/分钟
0
3
6
9
12
15
18
21
24
甲的示数/℃
40
57
71
81
91
97
100
100
100
乙的示数/℃
40
48
61
74
84
90
94
94
94
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小孔
a
b
c
a
b
c
a
b
c
h/cm
10
20
30
10
20
30
10
20
30
H/cm
30
20
10
40
30
20
50
40
30
s/cm
35
41
35
40
49
50
45
58
59
R阻值/欧
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
电流/安
电压/伏
电功率/瓦
___________
次数
物距/cm
像距/cm
1
2
3
次数
1
2
3
4
5
电压/V
电流/A
电阻/Ω
吹气方式
实验组别
第1组
第2组
第3组
嘴贴袋口吹气
A1中充满气体
B1中气体体约占容积的1/2
C1中气体体约占容积的1/3
嘴距袋口10厘米吹气
A2中充满气体
B2中充满气体
C2中充满气体
实验组别
1
2
3
4
铁丝长度（英寸）
2
4
6
10
手柄转过角度（度）
305
259
224