人教版八年级物理下册 第八章 《运动和力》单元测试（含答案）

这是一份人教版八年级物理下册 第八章 《运动和力》单元测试（含答案），共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(每题3分,共36分)
1．如图所示，有一气球以10 m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球上脱落一物体，这个物体离开气球后，将( )
A．以原来的速度仍然匀速上升 B．立即下落
C．继续上升一段时间，然后下落 D．以上说法都不对
2．如图所示，“和谐号”动车满载旅客从成都东站缓缓驶出前往西安．下列说法正确的是( )
A．坐在列车上的乘客相对于车站是静止的
B．列车由静止变为运动，列车的惯性减小了
C．列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力大小相等
D．列车加速前进时，它受到的牵引力大于它受到的阻力
3．前行的公交车内，某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车的右侧飘起，则公交车正在( )
A．直行急加速 B．直行急刹车 C．向左急转弯 D．向右急转弯
4．物体A从如图所示的光滑斜面滑到光滑的水平面上，在通过a、b、c三点时速度大小关系正确的是( )
A．va＝vb＞vc B．va＞vb＞vc C．va＝vb＝vc D．va＜vb＜vc
5．如图所示，若小球向右摆动到最高点时，绳子断裂，此后，小球的运动情况是(忽略空气阻力)( )
A．加速直线下落 B．匀速直线上升
C．匀速直线斜向上运动 D．沿水平方向向右做匀速直线运动
6．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在、的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）
A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量 D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
7．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A．实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
B．小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
C．如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动
D．小车停止运动时惯性也随之消失
8．一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态一可能是（ ）
A．列车向左匀速运动 B．列车向右匀速运动
C．列车向左运动时突然刹车 D．列车向右运动时突然刹车
9.第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束，中国乒乓球队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌。如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（ ）
A .乒乓球速度越大，惯性越大
B.击球时，球和拍都会发生弹性形变
C.球在空中运动时，运动状态不变
D.球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落
10．下列说法中正确的是( )
A．放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直
B．树上的苹果在下落时受到重力作用，落到地面后静止时不受重力作用
C．重力的产生是由于地球的吸引
D．地球吸引物体，物体不吸引地球
11.一个物体做匀速圆周运动,则此物体( )
A.一定受力,但受力不一定平衡 B.一定受力,且受力一定不平衡
C.一定不受力 D.可能受力,也可能不受力
图5
12.如图5所示,小车在水平面上做匀速直线运动,在车厢内固定的光滑桌面上放着质量分别为m1和m2的两个物体,m1>m2。不计其他阻力,当车突然停止时,两个物体在离开桌面前( )
A.一定会相碰B.一定不会相碰 C.不一定相碰D.先撞上,后又分开
请将选择题答案填入下表:
第Ⅱ卷 (非选择题 共64分)
二、填空题(每空2分,共30分)
13.投掷实心球时,实心球离手后仍能向前运动,是由于实心球具有 。若忽略空气阻力,则在空中运动的实心球受到 个力的作用。
14.自行车是常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识。例如:轮胎上刻有花纹,是通过增大接触面的 来增大摩擦的;刹车时用力捏闸,是通过增大 来增大摩擦的;滚动轴承的内外圈之间装有钢珠或钢柱,是通过 来减小摩擦的。
图6
15.如图6所示,竖直放置的两夹板间有一个重力为20 N的木块,当向左右两夹板施加的水平压力都为30 N时,木块恰好竖直向下匀速滑动,此时木块受到的摩擦力为 N,方向 ;如果水平方向的压力不变,竖直向上推木块,使它做匀速直线运动,需要的推力为 N;如果增大压力,木块静止,则它受到的摩擦力为 N。
16.如图7所示,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4 m/s、vB=2 m/s、vC=0 m/s。如果小球在经过B点时,所受重力突然消失,则小球将做 运动,速度大小为 ;如果小球在C点时,所受重力突然消失,则小球将保持 状态。(不考虑空气阻力)
图7
17.如图8甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知t=1 s时物体受到的摩擦力为 N;t=3 s时物体受到的摩擦力为 N;t=5 s时物体受到的摩擦力为 N。
图8
三、作图题(3分)
18.如图9所示,放在水平桌面上的茶壶处于静止状态,请画出茶壶受力的示意图。
图9
四、实验探究题(共22分)
19.(8分)在“探究力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端由静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图10所示。
图10
(1)实验时小车每次都从斜面顶端由静止滑下,是为了让小车在这些物体表面开始运动时的 相同。
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越慢。
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持 。
20.(6分)在“探究二力平衡的条件”的实验中:
图11
(1) 实验装置如图11所示,实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中,小车应该处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态。
(2) 实验中,通过调整 来改变F1和F2的大小。
(3) 实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将 。
21.(8分)在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关;
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图12甲、乙、丙所示的三个实验探究过程:
图12
(1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动。
(2)对比图中 两个探究过程,可以验证猜想C。
(3)在图甲的探究过程中,小黄操作正确,拉动物体时,测力计示数是2 N,此时摩擦力为 N;当拉力增大到3 N时,摩擦力为 N。
(4)实验中他发现很难保持弹簧测力计示数稳定,很难读数,原因是: 。为了解决上述问题,小黄同学对实验装置进行了改进,如图丁所示。利用该装置的优点是: 。
五、计算题(9分)
22.质量为50 kg的物体在水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面以0.2 m/s的速度做匀速直线运动,已知物体受到的摩擦力是它自身重力的0.2,求:(g取10 N/kg)
(1)物体受到的拉力大小。
(2)若物体速度增大为0.4 m/s并做匀速直线运动,物体受到的摩擦力。
(3)若水平拉力增大到120 N,物体受到的摩擦力。
测试答案
1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.C 8.D 9.D
10.B 11.B 12.B 13.惯性 一
14.粗糙程度 压力 用滚动代替滑动
15.20 竖直向上 40 20 16.匀速直线 2 m/s 静止
17.1 2 2
18.如图所示
19.(1)速度 (2)远 小 (3)匀速直线运动状态
20.(1)平衡 (2)钩码个数 (3)转动
21.(1)匀速直线 (2)甲、丙 (3)2 2
(4)很难控制物体做匀速直线运动,且弹簧测力计是运动的,读数较困难
(5)木板运动时可以是变速的,实验操作容易;弹簧测力计是静止的,容易读准示数
22.(1)根据题意可得:f=0.2G=0.2mg=0.2×50 kg×10 N/kg=100 N;
物体沿水平方向做匀速直线运动,处于平衡状态,即拉力与摩擦力是一对平衡力,所以F=f=100 N。
(2)当速度为0.4 m/s时,物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变,所以物体受到的摩擦力不变,摩擦力f=100 N。
(3)当拉力增大到120 N时,物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变,所以物体受到的摩擦力不变,摩擦力f=100 N。
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
总分
答案