人教新版物理八年级下学期 第12章 简单机械 单元复习试题

这是一份人教新版物理八年级下学期 第12章 简单机械 单元复习试题，共23页。试卷主要包含了关于图四个杠杆，说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

1．如图，这款图钉来自于一个初中生的创意，翘起部分为我们预留下施力空间。当拔起图钉时，将图钉看作杠杆，其支点为（ ）
A．A点B．B点C．C点D．D点
2．如图所示的四个杠杆，悬挂的重物G和杆长都相同。若各杠杆均处于平衡状态，则所用的最大的力是（ ）
A．B．
C．D．
3．下列四种常见的生活小工具中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤B．筷子
C．老虎钳D．开瓶起子
4．在如图所示的一些杠杆中，O为支点，关于作用力F的力臂L，下列图示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．如图中杠杆是平衡的，则下列说法正确的是（ ）
A．左右两边的钩码下各加一个相同的钩码杠杆仍平衡
B．左边钩码下加一个相同的钩码，右边的钩码向右移动一格，杠杆仍平衡
C．左、右两边的钩码分别向左右移动一格杠杆仍平衡
D．左边钩码下加一个相同钩码，右边钩码不动，杠杆仍平衡
6．如图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（ ）
A．不断增大B．不断减小
C．先增大，然后减小D．先减小，然后增大
7．如图所示，要使杠杆平衡，在A点作用的力分别为F1、F2、F3，则（ ）
A．沿竖直方向的力F1最小
B．沿垂直干杠杆OA方向的力F2最小
C．沿水平方向的力F3最小
D．无论什么方向，用的力一样大
8．关于图四个杠杆，说法正确的是（ ）
A．图甲起重机的吊臂是省力杠杆
B．图乙指甲钳中既有省力杠杆也有费力杠杆
C．图丙开瓶起子支点是B，A点受到的阻力竖直向上
D．图丁钓鱼杆受到的阻力就是鱼的重力
9．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N，定滑轮总重力为50N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（ ）
A．218NB．220NC．210ND．236N
10．在不计机械自重和摩擦的情况下，下列机械不能完成用10N的拉力刚好提起重20N物体的简单机械是（ ）
A．一个动滑轮
B．一个定滑轮
C．杠杆
D．一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组
11．某同学使用图中装置探究滑轮组，物体重30N，下面说法错误的是（ ）
A．该滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，既可以省力，又可以改变力的方向
B．若不考虑绳重、滑轮重及摩擦，要提起重物，拉力至少为10N
C．若将重物提升3cm，绳子自由端需要移动9cm
D．实验中，该同学匀速提升物体，所用拉力大于10N
12．图中是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）
A．B．
C．D．
13．姚锦煜同学进入初三后非常努力，也非常爱思考，一次他研究水桶的构造时，不小心将水桶弄掉进水里，在他打捞时桶里带些水。下列所述中属于有用功的是（ ）
A．把桶中水提高所做的功B．把桶提高做的功
C．提桶和桶中的水做的功D．手对绳子拉力做的功
14．下列有关机械效率的说法中，正确的是（ ）
A．机械做的有用功越多，机械效率越高
B．机械效率越高，越省力
C．机械效率可以提高到100%
D．机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高
15．如图所示，两个完全相同的滑轮，采用甲、乙两种方式匀速提升质量相等的物体，且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦。则它们的机械效率（ ）
A．甲的机械效率大
B．乙的机械效率大
C．甲、乙的机械效率一样大
D．无法比较
16．如图所示，用相同的滑轮构成甲、乙两个滑轮组，分别把同一个重物匀速提升相同高度。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．绳子自由端移动的距离相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
B．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等
C．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同
D．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同
17．通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（ ）
A．增加提升重物的重力
B．改用质量小的定滑轮
C．减少提升高度，减少做功
D．增加动滑轮，减小拉力
18．如图所示，在轻质杆OB的中点A处，悬挂有重为G的物体M，在端点B施加方向始终跟杆垂直的拉力F，杆从虚线位置沿逆时针方向匀速转至图示位置的过程中，下列叙述中错误的是（ ）
A．拉力F逐渐变大
B．拉力F始终小于 G
C．拉力F跟它力臂的乘积不变
D．重物M对杠杆拉力的力臂逐渐变大
19．如图的工具中，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．镊子B．羊角锤
C．开瓶起子D．钳子
20．如图所示，在水平力F的作用下，使硬棒沿逆时针方向匀速转动，在棒与竖直方向的夹角由θ的过程中（ ）
A．拉力F不变，F的力臂变小
B．拉力F不变，F的力臂变大
C．重力G不变，G的力臂变大
D．重力G不变，G的力臂变小
21．如图所示，小明用一可绕O点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（ ）
A．一直是费力的
B．先是费力的，后是省力的
C．一直是省力的
D．先是省力的，后是费力的
二．填空题（共6小题）
22．用如图所示的滑轮提起质量为20千克的物体，若用竖直向上的拉力拉动绳子，使物体A匀速上升，不计绳重及摩擦，动滑轮重20牛，则拉力F的大小为 牛。若改为斜向上拉绳子，则拉力F将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
23．小明用如图所示的动滑轮将130N的水和10N的桶匀速提起0.2m，动滑轮重20N（不计绳重和摩擦），小明拉绳子的动力为 N；小明做的有用功是 J；如果向水桶内再加入40N
的水，则提起时动滑轮的机械效率将 （选填“变大“变小”或“不变”）。
24．外力对水泵做了7.5×105J的功，水泵把5×103kg的水送到10m高的水池，泵的机械效率是 。
25．如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为 N，测力计上升的高度s为0.2m。物块重G为1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为 %，如果G变大，此杠杆机械效率将变 。
26．如图所示，斜面高为1m，长为3m。工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上。在这过程中工人做的有用功是 J，机械效率是 。
27．小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中
（1）滑轮组所挂的重物的重量为3.6N，如图1所示重物从原来图1的位置被提升到图2的位置，在提升过程中应使弹簧测力计竖直 上升。弹簧测力计的示数如图2所示，则滑轮组绳子自由端受到的拉力是 N，滑轮组的机械效率是 %。
（2）小明想进一步探究物重对滑轮组机械效率的影响，于是另外找来了三个物块，其中A重5N，B重8N，C重12N，小红一眼看出其中有一个物块不能利用现有的实验装置完成实验，你认为不能完成实验的是物块 （选填“A”、“B”或“C”），原因是 。（忽略绳重及一切摩擦）
（3）在完成实验后，他们发现：同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而 （选填“变大”或“变小”）。
三．作图题（共2小题）
28．要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。
29．请在图中画力F的力臂和物体所受重力的示意图。
四．实验探究题（共3小题）
30．小华探究杠杆平衡条件时，所用的杠杆上相邻刻线间的距离相等。
（1）实验前小华发现杠杆处于如图甲所示的状态，此时杠杆处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”）；要想使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向 调（填“左”或“右”），这样做的目的是 。
（2）如图乙所示，小华在A点挂2个钩码，B点挂4个钩码，刚好使杠杆水平位置平衡，并记录实验数据。接着他将A点和B点下方的钩码同时向支点O靠近一格，杠杆此时会 （选填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持平衡”），调整后并记录实验数据。
（3）为寻找普遍规律，小华用弹簧测力计按丙图所示：第一次弹簧测力计倾斜拉，其读数为F1，第二次弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F2，当杠杆在水平位置平衡，两次弹簧测力计读数F1 F2（填“＜”、“＝”或“＞”）。
（4）他想继续研究杠杆的机械效率，如图所示，用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，不计摩擦，在B悬挂总重为G的钩码，弹簧测力计在A点施加竖直向上的拉力F，使杠杆缓慢匀速上升，用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2；则杠杆机械效率的表达式为η＝ （用测量的物理量符号表示）；若只将测力计的作用点由点A移至C点，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，杠杆的机械效率将 （选填“变大”、“不变”或“变小）。
31．在“探究斜面的机械效率”的实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小强猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。如图是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据。
（1）分析表中数据，可得第一次物体受斜面的摩擦力为 N，
（2）该实验是探究 （小明/小强）的猜想。结论是：在其他条件一定时，斜面 ，机械效率越高。
（3）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤，
①用弹簧测力计沿斜面把一木块 拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率。
②保持斜面的 不变，改变斜面的 ，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率。
③比较两次 的大小，即可验证猜想是否正确。
32．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。
（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为 %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： 。
（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答： ；请简要说明两条理由：① ；② 。
五．计算题（共8小题）
33．如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图，已知井深10m，物体重G＝4×103N，汽车重G车＝3×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F＝2×103N，汽车受到的阻力为车重的0.05倍。请计算：
（1）若汽车运动的速度为1.2m/s，则将物体由井底拉至井口，需要多长时间？
（2）滑轮组的机械效率是多少？（保留一位小数）
（3）汽车的牵引力是多大？
（4）将物体由井底拉至井口，汽车的牵引力做的功是多少？
34．用如图所示的滑轮组将重90N的货物匀速提升1m的过程中，所用拉力F＝50N，不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦。
（1）求上述过程中的有用功W有用；
（2）求上述过程中的总功W总；
（3）求滑轮组的机械效率η。
35．用如图所示的滑轮组将一个重为480N的物体匀速提升2m，作用在绳子自由端的拉力为200N。
（1）此时滑轮组的机械效率为多少？
（2）若被提升物重增大到600N时，则加在绳端的拉力为多少？（不计绳重和摩擦）
36．莒县人民向往的沭东新区正在如火如荼的建设中，如图所示为一建筑工人利用独轮车运送建筑材料的情景。当工人将抬起还没行走时，整个装置可等同于一个杠杆，已知独轮车和砖头的总重力为G＝1000N，图中工人的质量m＝60kg，一只鞋底面的面积为S＝100cm2，独轮车的有关尺寸如图。取g＝10N/kg．请计算：
（1）工人对独轮车竖直向上的作用力多大？
（2）图中工人对地面的压强多大？
37．如图所示，（1）如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重G＝300N，求图甲中的拉力F甲，图乙中的拉力F乙为多大
（2）如果不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为30N，物重G＝300N，求F’甲，F’乙
（3）在甲图中，如果绳子的自由端移动了6m，求物体移动了多少米
（4）在乙图中，如果物体移动的速度为2m/s，求绳子的自由端移动的速度
38．如图所示，用一动滑轮拉物体A以0.5m/s的速度在水平面上匀速运动，物体A重为20N，受到摩擦力是物重的0.2倍，若忽略绳子与滑轮间的摩擦，则：
（1）拉力F的大小是多少？
（2）在2s内绳的自由端被拉过了多少米？
39．小李家新买的房子位于12m高的5楼上，装修时利用如图所示的滑轮组提升装修材料。小李站在地面上把一件重为400N的材料匀速提升到楼上，此过程中滑轮组的机械效率为80%．若小李质量为65kg。（不计绳重及摩擦，g取10N/kg）
求：（1）在此过程中小李所做的总功是多少？
（2）若物体上升速度为1m/s，则拉力功率为多大？
（3）小李利用此滑轮组提升其他装修材料时，一次能提起重物的重力不能超过多少N？
40．如图所示，用滑轮组将重600N的物体在10s内匀速提升了5m，拉力为400N。
求：（1）额外功。
（2）该滑轮组的机械效率。
参考答案
一．选择题（共21小题）
1． D。
2． D。
3． B。
4． A。
5． B。
6． D。
7． B。
8． B。
9． B。
10． B。
11． A。
12． A。
13． B。
14． D。
15． B。
16． B。
17． A。
18． C。
19． A。
20． C。
21． D。
二．填空题（共6小题）
22．110；变大。
23．80；26；变大。
24． 65.3%
25． 2.5；90；大。
26． 840；70。
27．
（1）匀速；2.4；50；（2）C；所需拉力超过弹簧测力计的量程；（3）变大。
三．作图题（共2小题）
28．解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮。如图所示：
29．解：重力方向竖直向下，从重心向下作竖直线段，便是重力的示意图；
从O点向力F的作用线作垂线段L就是力F的力臂，如图所示：
四．实验探究题（共3小题）
30．解：（1）如图甲所示的杠杆是静止的杠杆，杠杆处于平衡状态；
由于杠杆左端下沉，为了使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向右调节；使杠杆平衡的目的有两个：一是避免杠杆重力对杠杆转动的影响；二是便于测量力臂的长度；
（2）若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧2G×3L＝6GL，右侧4G×L＝4GL，因为6GL＞4GL 杠杆不能平衡，左端下沉；
（3）如图丙所示，小红设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F1，第二种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F2，第二组方便测量力臂，实验方案更方便。保持B点不变，若拉力F倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大，在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1＞F2。
（4）①由题知，在图丁中，测力计在A点施加竖直向上的拉力F，使杠杆缓慢匀速上升，用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2；
克服钩码重力做的是有用功W有＝Gh2，总功是W总＝Fh1，
杠杆的机械效率为：η＝＝；
②将测力计的作用点由点A移至C点，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，这时有用功和总功都不变，因此机械效率不变。
故答案为：（1）平衡；右；一是避免杠杆重力对杠杆转动的影响；二是便于测量力臂的长度；（2）左端下沉；（3）＞；（4）；不变。
31．解：（1）若不考虑摩擦，则直接用手做的有用功和利用斜面做的总功相等，即Gh＝F′l，故此时把物体沿斜面方向匀速拉上去的力：
F′＝＝＝2N；由表数据，实际的拉力为F＝5.5N
故第一次物体受斜面的摩擦力为：
F﹣F′＝5.5N﹣2N＝3.5N；
（2）由表中数据知，实验中控制斜面的粗糙程度相同和其它条件不变，只改变斜面的倾斜程度，故该实验是探究小强的猜想倾斜程度越大。结论是：在其他条件一定时，斜面倾斜程度越大，机械效率越高。
（3）另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤，
①用弹簧测力计沿斜面把一木块匀速拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率。
②研究机械效率与长斜面粗糙程度的关系时，要保持斜面的倾斜程度和其它条件不变，只改变斜面的粗糙程度，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率。
③比较两次机械效率的大小，即可验证猜想是否正确。
故答案为：（1）3.5；
（2）小强； 越陡；
（3）①匀速； ②倾斜程度； 粗糙程度； ③机械效率。
32．解：
（1）由图可知，弹簧测力计的分度值是0.1N，所以它的示数是0.5N。
在实验过程中，有用功是：
W有＝Gh＝1.0N×0.1m＝0.1J，
总功是：
W总＝Fs＝0.5N×0.3m＝0.15J，
所以杠杆的机械效率是：
η＝＝＝×100%≈66.7%；
利用杠杆提升物体时，克服摩擦以及杠杆自重做的功是额外功；
（2）分析机械效率的影响因素应采取控制变量法，研究提起的物重和机械效率的关系时，应保持钩码的位置不变；原实验中先后将钩码挂在A、B两点，是错误的；
为避免实验的偶然性，应进行多次实验，分析多组数据，才能得出正确结论。原实验中只凭一次实验数据对比做出结论是不科学的。
故答案是：（1）0.5； 66.7；克服杠杆与支点间摩擦及杠杆自重做功；（2）不能；①两次实验时钩码没有挂在同一位置；②实验数据太少所得结论是不可靠的。
五．计算题（共8小题）
33．解：
（1）由图可知，滑轮组中由3段绳子承担重物，
则物体上升的速度为：
v物＝v车＝×1.2m/s＝0.4m/s；
物体由井底拉至井口需要的时间：
t＝＝＝＝25s；
（2）滑轮组的机械效率为：
η＝＝＝＝＝×100%≈66.7%；
（3）由题意可得，汽车受到的阻力为：f＝0.05G车＝0.05×3×104N＝1500N；
汽车匀速直线运动，受到平衡力作用，在水平方向上，汽车受到向右的牵引力、向左的拉力、向左的阻力作用；
由力的平衡条件可得牵引力：F牵＝F拉+f＝2×103N+1500N＝3500N；
（4）汽车运动的距离：s车＝s绳＝3h＝3×10m＝30m；
牵引力做功为：W牵＝F牵s车＝3500N×30m＝1.05×105J；
答：（1）若汽车运动的速度为1.2m/s，则将物体由井底拉至井口，需要25s；
（2）滑轮组的机械效率是66.7%；
（3）汽车的牵引力是3500N；
（4）将物体由井底拉至井口，汽车的牵引力做的功是1.05×105J。
34．解：
（1）上述过程中的有用功：W有＝Gh＝90N×1m＝90J；
（2）由图知n＝2，所以绳端移动的距离：s＝2h＝2×1m＝2m，
总功：W总＝Fs＝50N×2m＝100J；
（3）滑轮组的机械效率：
η＝×100%＝×100%＝90%。
答：（1）上述过程中的有用功为90J；
（2）上述过程中的总功为100J；
（3）滑轮组的机械效率为90%。
35．解：
（1）由图可知，n＝3，则滑轮组的机械效率：
η＝＝＝＝＝×100%＝80%；
（2）不计绳重和摩擦，拉力F＝（G+G动），则动滑轮的重力：
G动＝3F﹣G＝3×200N﹣480N＝120N，
当用此滑轮组提起600N的物体时，此时绳端的拉力：
F′＝（G′+G动）＝（600N+120N）＝240N。
答：（1）此时滑轮组的机械效率为80%；
（2）若被提升物重增大到600N时，则加在绳端的拉力为240N。
36．解：（1）由杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2，F1＝，
代入数据得人对小车的作用力F1＝＝300N；
（2）此时，人受重力G、地面向上的支持力F支、小车对人向下大小为F的力，共三个力作用，
并且有：F支＝G+F＝mg+F＝60kg×10N/kg+300N＝900N，
人对地面的压力就是900N，由压强公式P＝得，
p＝＝4.5×104Pa。
答：（1）工人对独轮车竖直向上的作用力是300N；
（2）图中工人对地面的压强是4.5×104Pa。
37．解：由图知，n甲＝2，n乙＝3。
（1）如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，
则F甲＝G＝×300N＝150N，F乙＝G＝×300N＝100N；
（2）如果不计绳重及摩擦，动滑轮重是30N，
则F′甲＝（G物+G动）＝（300N+30N）＝165N，F′乙＝（G物+G动）＝（300N+30N）＝110N。
（3）因为s＝nh，
所以甲图中物体移动的高度：h＝＝＝3m；
（4）乙图中绳子的自由端移动的速度：v绳＝nv物＝3v物＝3×2m/s＝6m/s。
答：（1）如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重G＝300N，图甲中的拉力F甲为150N；图乙中的拉力F乙为100N；
（2）如果不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为30N，物重G＝300N，F′甲为165N；F′乙为110N；
（3）在甲图中，如果绳子的自由端移动了6m，物体移动了3m；
（4）在乙图中，如果物体移动的速度为2m/s，绳子的自由端移动的速度为6m/s。
38．解：（1）动滑轮绳子的有效股数n＝2，
忽略绳子与滑轮间的摩擦，则拉力F的大小：
F＝f＝×0.2G＝×0.2×20N＝2N；
（2）由v＝可得，物体移动的距离：
s物＝vt＝0.5m/s×2s＝1m，
绳的自由端被拉过的距离：
s绳＝ns物＝2×1m＝2m。
答：（1）拉力F的大小是2N；
（2）在2s内绳的自由端被拉过了2m。
39．解：
（1）小李所做的有用功：
W有＝Gh＝400N×12m＝4800J，
由η＝×100%可得，在此过程中小李所做的总功：
W总＝＝＝6000J；
（2）由v＝可得，材料匀速提升的时间：
t＝＝＝12s，
拉力的功率：
P＝＝＝500W；
（3）小李所做的额外功：
W额＝W总﹣W有＝6000J﹣4800J＝1200J，
不计绳重及摩擦，克服动滑轮重力做的功为额外功，
所以，动滑轮的重力：
G动＝＝＝100N，
小李的最大拉力：
F大＝G人＝65kg×10N/kg＝650N，
由图知，n＝2，则一次提升的最大物体重力：
G大＝2F大﹣G动＝2×650N﹣100N＝1200N。
答：（1）在此过程中小李所做的总功是6000J；
（2）若物体上升速度为1m/s，则拉力功率为500W；
（3）小李利用此滑轮组提升其他装修材料时，一次能提起重物的重力不能超过1200N。
40．解：（1）由图可知，n＝2，则绳端移动的距离：
s＝nh＝2×5m＝10m，
拉力做的功：
W总＝Fs＝400N×10m＝4000J；
拉力做的有用功：
W有＝Gh＝600N×5m＝3000J，
额外功：
W额＝W总﹣W有＝4000J﹣3000J＝1000J；
（2）该滑轮组的机械效率：
η＝×100%＝×100%＝75%。
答：（1）额外功为1000J；
（2）该滑轮组的机械效率为75%。
实验序号
斜面的倾斜程度
物块的重力G/N
斜面高度h/m
沿斜面的拉力F/N
斜面长s/m
机械效率
1
较缓
10
0.2
5.5
1
36.4%
2
较陡
10
0.4
7.0
1
57.1%
3
最陡
10
0.6
8.5
1
70.6%
次数
钩码
悬挂点
钩码总重
G/N
钩码移动距离
h/m
拉力
F/N
测力计移动距离
s/m
机械效率
η/%
1
A点
1.5
0.10
0.7
0.30
71.4
2
B点
2.0
0.15
1.2
0.30
83.3