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政治思品六年级下册(道德与法治)第一单元 完善自我 健康成长综合与测试单元测试课时作业
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这是一份政治思品六年级下册(道德与法治)第一单元 完善自我 健康成长综合与测试单元测试课时作业，共4页。试卷主要包含了知识广场，判断，选择，简答等内容，欢迎下载使用。
一、知识广场（29分）
1.反思作为 活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们 和总结过去。如果 ，则能更好地把握现在和 。
宽容不是无限度地 和姑息 ，而是有限度、 的。
3.拥有一颗 的心，不能“以眼还眼， 。”不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的 甚至被追究 。
4、“金无 ，人无 ”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗 的心，学会 他人，其实也是 可能犯错误的自己。
5.当我们思考过去的事情，并从中得到 和 时，就是在反思自己。
6.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生 、 。 能让我们心胸开阔。
7.语言可以体现 。俗话说，“良言一句三冬暖， 。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和 。
8、被人尊重让我们感到愉快、 ， 价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的 。
二、判断（16分）
1.对他人的无心之失，我们也要计较。 ( )
2.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。 ( )
3.每天坚持写日记是一种反思的手段。 （ ）
4.宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。 （ ）
5.晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动道歉，平平不接受。 ( )
6.我们要懂得站在别人的角度看问题。 ( ）
7.宽容是一种胸怀，也是一种动力。 （ )
8.尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。 （ )
三、选择（18分）
1.下列关于反思的名言警句是（ ）
A.吾日三省吾身
B.逆水行舟，不进则退
C.至今思项羽，不肯过江东
2.在日常生活中，我们尊重他人表现在( )。
①对人有礼貌②尊重他人的劳动③认真倾听他人的观点
A.①② B.②③ C.①②③
3.以下观点或行为错误的是（ ）
A.我以前在自习课上经常说话，惹得同学们讨厌，我决心以后要少说话，重新赢得大家的尊重
B.对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视
C.真正做到尊重他人，就要做到善于欣赏别人的优点，接纳他人的缺点。
4.宽容可以使我们（ ）。
A.对他人经常不满
B.“以眼还眼，以牙还牙”
C.更为客观、大度地面对问题
5.通过学习课本知识，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。这是因为（ ）
A.他人经常对自己欣赏和赞美
B.没有他人，自己就会孤独，世界也失去精彩
C.尊重他人，就是尊重自己
6.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是（ ）A.小刘讥讽学习差的同学
B.小周嘲笑身有残疾的同学
C.小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛
四、简答（21分）
1、为什么说宽容是人体健康的“维生素”?(7分)
2、我们该如何进行反思?(7分)
3、什么是宽容?为什么我们要学会宽容?(7分)
拓展长廊（ 16分）
1、做人要正直善良，懂得自尊自爱。正确认识和对待自己的错误，是自尊自爱的表现。想一想，你犯过错吗?坦诚地说说自己印象最深的一次犯错经历。(8分)
2、做课间操时，同学甲不小心踩到了同学乙的脚，这时，出现了下面两种截然不同的情境：
情境一：乙说：“太不像话了，长眼没有?”
甲说：“叫什么叫?踩你又怎么样?”
情境二：甲说：“真对不起，踩了你的脚。”
乙说：“没关系，难免的。”
请你简要谈谈这件事给我们的启示。(8分)
答案：
一、1.内心 回顾 分析 主动反思 未来
2.纵容 迁就 有原则
宽容 以牙 还牙 报复 冲突 宽容 原谅
4.足赤 完人 宽容 原谅 原谅
经验 教训
摩擦 冲突 宽容
尊重 恶语伤人六月寒 鼓励
满足 充满 体验
二、
三、1.X2.×3.√4.√5.X6.√7.√8.√
四、1.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。
2.(1)选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。(2)在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?(3)在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?(4)如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做?
3.宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会更和谐美好！
一、知识广场（29分）
1.反思作为 活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们 和总结过去。如果 ，则能更好地把握现在和 。
宽容不是无限度地 和姑息 ，而是有限度、 的。
3.拥有一颗 的心，不能“以眼还眼， 。”不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的 甚至被追究 。
4、“金无 ，人无 ”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗 的心，学会 他人，其实也是 可能犯错误的自己。
5.当我们思考过去的事情，并从中得到 和 时，就是在反思自己。
6.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生 、 。 能让我们心胸开阔。
7.语言可以体现 。俗话说，“良言一句三冬暖， 。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和 。
8、被人尊重让我们感到愉快、 ， 价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的 。
二、判断（16分）
1.对他人的无心之失，我们也要计较。 ( )
2.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。 ( )
3.每天坚持写日记是一种反思的手段。 （ ）
4.宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。 （ ）
5.晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动道歉，平平不接受。 ( )
6.我们要懂得站在别人的角度看问题。 ( ）
7.宽容是一种胸怀，也是一种动力。 （ )
8.尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。 （ )
三、选择（18分）
1.下列关于反思的名言警句是（ ）
A.吾日三省吾身
B.逆水行舟，不进则退
C.至今思项羽，不肯过江东
2.在日常生活中，我们尊重他人表现在( )。
①对人有礼貌②尊重他人的劳动③认真倾听他人的观点
A.①② B.②③ C.①②③
3.以下观点或行为错误的是（ ）
A.我以前在自习课上经常说话，惹得同学们讨厌，我决心以后要少说话，重新赢得大家的尊重
B.对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视
C.真正做到尊重他人，就要做到善于欣赏别人的优点，接纳他人的缺点。
4.宽容可以使我们（ ）。
A.对他人经常不满
B.“以眼还眼，以牙还牙”
C.更为客观、大度地面对问题
5.通过学习课本知识，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。这是因为（ ）
A.他人经常对自己欣赏和赞美
B.没有他人，自己就会孤独，世界也失去精彩
C.尊重他人，就是尊重自己
6.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是（ ）A.小刘讥讽学习差的同学
B.小周嘲笑身有残疾的同学
C.小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛
四、简答（21分）
1、为什么说宽容是人体健康的“维生素”?(7分)
2、我们该如何进行反思?(7分)
3、什么是宽容?为什么我们要学会宽容?(7分)
拓展长廊（ 16分）
1、做人要正直善良，懂得自尊自爱。正确认识和对待自己的错误，是自尊自爱的表现。想一想，你犯过错吗?坦诚地说说自己印象最深的一次犯错经历。(8分)
2、做课间操时，同学甲不小心踩到了同学乙的脚，这时，出现了下面两种截然不同的情境：
情境一：乙说：“太不像话了，长眼没有?”
甲说：“叫什么叫?踩你又怎么样?”
情境二：甲说：“真对不起，踩了你的脚。”
乙说：“没关系，难免的。”
请你简要谈谈这件事给我们的启示。(8分)
答案：
一、1.内心 回顾 分析 主动反思 未来
2.纵容 迁就 有原则
宽容 以牙 还牙 报复 冲突 宽容 原谅
4.足赤 完人 宽容 原谅 原谅
经验 教训
摩擦 冲突 宽容
尊重 恶语伤人六月寒 鼓励
满足 充满 体验
二、
三、1.X2.×3.√4.√5.X6.√7.√8.√
四、1.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。
2.(1)选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。(2)在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?(3)在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?(4)如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做?
3.宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会更和谐美好！
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