初中美术4、来自乡土的艺术教学设计及反思

这是一份初中美术4、来自乡土的艺术教学设计及反思，共3页。教案主要包含了欣赏导入，新授内容，作业练习，作业展示，师小结等内容，欢迎下载使用。


课题：来自乡土的艺术——壮锦
课型：
新授课
任课教师
教学内
容简析

本课主要通过介绍和欣赏广西壮族地区最具代表性的民族手工艺——壮锦艺术，让学生学习、感受和体会民族民间美术文化和美术文化传统。
学生学
情分析

壮锦是一种实用的生活用品，是广西壮族地区一项最具代表性的民族手工艺品，同时也是一种很富艺术价值的艺术品，壮锦上的图案来源于生活，应用于生活。初二年级的学生，之前学过了一些来自乡土的艺术和图案设计与生活，所以对图案的花纹及色彩也有了一定的认知和理解，有一定的相关知识基础，对领悟本课内容有一定的帮助。
教学
目标
知识目标：欣赏、分析、学习民间乡土美术作品——壮锦艺术独特的艺术特点。
技能目标： 了解认识壮锦艺术的特点和价值，学习设计、制作一幅有壮锦艺术特点的设计图。
情感目标：传承民间美术文化，尊重民间文化。培养学生尊重民族文化的情感态度和多元化的审美心理。
教学重、
难点
重点： 了解民间美术的美学价值，学习其设计、制作的方法。
难点： 设计有创意的手工艺作品图案纹样，使之具有壮锦艺术特点。
教具学具及多媒体应用
多媒体、投影仪
课 时
一课时
教学过程
教师活动
学生活动
一、欣赏导入
1、检查学生课前准备情况，让学生展示、介绍课前收集资料情况。
2、师出示一些有壮锦元素的生活用品，引导学生欣赏并提出问题让学生思考、讨论回答。
3、出示课件（ppt），引导学生欣赏。
二、新授内容
1、壮锦简介。
2、壮锦的织造。（播放视频，让学生在观赏中初步了解壮锦艺术作品的织造过程，感受和体会壮族人民的勤劳和智慧。）
3、壮锦的图案纹样特点（ppt）
壮锦的色彩和纹样是壮族人民通过长期对大自然的观察和理解总结出来的，有上百种图案纹样，上至简单的花、鸟、鱼、虫下至复杂的龙凤呈祥、双龙戏珠、经典的万寿纹等等。
（1）从形式上分有：几何纹样、自然纹样、装饰纹样
（2）从内容来分有：菱形纹、万字纹、回字纹、羽状纹、水波纹、云雷纹、菊花纹、梅花纹等等。
3、壮锦色彩的运用（ppt）
壮人喜用重彩，一般以红、黄、蓝、黑、绿为基本色，其余为补色或配色。织锦艺人认为：红配绿，看不俗。黄配蓝，明艳动人。壮锦的配色协和统一，具有浓郁的民族特色。有的壮锦甚至用十几种颜色配合组成，但由于配置得当，显得斑斓绚丽、华而不俗。
4、回顾学过的二方连续意匠图作业，学习设计适合形的壮锦纹样练习。
三、作业练习
作业：设计一幅长方形的壮锦壁挂纹样意匠图。
要求：设计成长方形的适合纹样，中心纹样图像凸出，边纹可运用壮锦的基本纹样，色彩统一协调。（图案与色彩要参考壮锦传统特点绘制）
学生作业，师巡堂指导。
四、作业展示：互评与自评。
五、师小结。
板书设计
来自乡土的艺术——壮锦
壮锦的图案纹样特点。
壮锦色彩的运用。
课后反思
美术源于生活，服务于生活。我在引导学生欣赏图片的同时，创设情境，让学生能结合现实生活中的所见所闻的关于壮锦的东西，从中去发现美感受美，使学生逐步学会用艺术的眼光来观察生活，用艺术化的方式表现生活、美化生活。学生们学习的热情很高，都很感兴趣，基本上都能理解评析，能很好地完成预期的教学目标。