化学九年级上册实验3 燃烧的条件优秀测试题

这是一份化学九年级上册实验3 燃烧的条件优秀测试题，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1.下列对意外事故的处理中，错误的是( )
A. 家用电器着火时，应立即用水浇灭 B. 煤气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风
C. 洒出的酒精正桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖 D. 发生火灾时，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施
2.灼烧氯化钠时火焰颜色呈（ ）
A. 紫色 B. 蓝色 C. 黄色 D. 绿色
3.将木柴架空可以使其燃烧更旺，这样做主要是为了（ ）
A. 方便添加木柴 B. 升高木柴的温度 C. 降低木柴的着火点 D. 使木柴与空气充分接触
4.下图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件。下列说法正确的是（ ）
A. 图1中a与b对比实验，可研究不同物质燃烧所需的最低温度不同 B. 图1中c和图2中d的对比实验，可研究温度对反应的影响
C. 图1中a与c对比实验，可研究水对反应的影响 D. 图1和图2中的热水只起提高温度的作用
5.物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，则下列说法正确的是( )
A. 只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧 B. 常温下，红磷在空气中容易自燃
C. 浸泡在热水(80℃)中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧 D. 升高温度可以提高白磷的着火点
6.类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（ ）
A. 燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧
B. 分子、原子均是构成物质的微观粒子，所以物质均由分子、原子构成
C. 点燃氢气、甲烷前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯
D. 铁在潮湿的空气中易锈蚀，所以金属在潮湿的空气中均易锈蚀
7.某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中，发现镁条在集气瓶中继续燃烧，反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒，瓶底有白色物质．对此现象他作如下解释，其中不正确的是（提示：氧化镁、氢氧化镁均为白色固体）（ ）
A. CO2一定不能支持燃烧 B. 黑色颗粒可能是碳
C. 白色物质可能是氧化镁 D. 白色物质不可能是氢氧化镁
8.某物质的着火点为t℃,图中该物质燃烧得最旺的点是( )
A. Q 点 B. N点 C. P点 D. M点
9.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史．燃烧需要具备的条件是（ ）
①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点．
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
10.古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是 （ ）
A. 增大木柴与空气的接触面积 B. 木柴的着火点降低
C. 散热的速度加快 D. 提高空气中氧气的含量
二、填空题
11. 控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．
（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为________ ．
（2）水中的白磷不燃烧，是因为________ ．
（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是________ ．
（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③________ ．
12.化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
我们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件①________ ，②________ ；
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2 ， 棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的碳酸钠和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请写出Na2O2与CO2反应的符号表达式：________ 。
13. 已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃．某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是________．

14.某兴趣小组为探究燃烧必需具备的条件，进行了以下对比实验，下列结论正确的是________
A、实验②③对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接触
B、实验③④对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕
C、实验①④对比，说明可燃物燃烧霈要溫度达到着火点
D、实验②④对比，只有一个变量，可说明可燃物燃烧溫度需要达到着火点
三、解答题
15.小明用如图所示装置探究燃烧的条件，实验中观察到试管中白磷燃烧产生大量白烟，水中白磷和试管中红磷不燃烧，由此可得可燃物燃烧的条件是什么？你认为装置中气球的作用是什么？
四、实验探究题
16.某同学为了更好的理解燃烧的条件，进行了下列实验。
（1）该同学利用装置甲进行了实验，发现：（Ⅰ）铜片上的白磷燃烧，红磷没有燃烧，这说明________；（Ⅱ）铜片的其它部位没有着火，说明________。
（2）该同学为了进一步验证水中白磷没有燃烧的原因，又利用了装置乙做了进一步的实验，发现：热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷没有燃烧。装置甲热水中的白磷没有燃烧，装置乙热水中的白磷燃烧，说明________；装置乙热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷没有燃烧，说明________。

17. 燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题．

（1）俗话说“水火不容”，但右图的一个实验中却能出现“水火相容”的现象，该实验为________（填序号）．说明可燃物只要满足________、________两个条件即可燃烧．
（2）通过此实验得出白磷着火点的温度范围是________．
五、综合题
18.纸火锅(见右图)在京城悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。
（1）纸火锅烧不着的原因是 ________。
（2）人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源。小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精。服务员利用的灭火原理是________。
（3）小刚无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭。
【猜想与假设】根据上述现象推测，该气体是________，该气体所具有的性质是________。
（4）【实验验证】将该气体通入澄清石灰水，有白色沉淀生成，该反应的化学方程式是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
2.【答案】 C
3.【答案】 D
4.【答案】 A
5.【答案】 C
6.【答案】C
7.【答案】 A
8.【答案】 A
9.【答案】 D
10.【答案】 A
二、填空题
11.【答案】温度没有达到着火点；没有与氧气接触；通入氧气；温度达到可燃物的着火点
12.【答案】与氧气接触；达到可燃物的着火点；2CO2+ 2Na2O2 =2Na2CO3+O2
13.【答案】物质具有可燃性
14.【答案】B
三、解答题
15.【答案】可燃物与氧气（或空气）接触；可燃物温度达到着火点；收集燃烧产生的白烟，避免污染环境.
四、实验探究题
16.【答案】（1）可燃物燃烧温度需要达到着火点 ；燃烧需要有可燃物
（2）可燃物燃烧需要与空气(或氧气接触) ；可燃物燃烧温度需要送到着火点

17.【答案】（1）② ；与氧气接触 ；温度达到着火点
（2）大于20℃ 、小于或等于60℃
五、综合题
18.【答案】（1）温度没有达到纸的着火点
（2）隔绝氧气
（3）CO2 ；不能燃烧也不支持燃烧
（4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O