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初中化学北京课改版九年级上册第一节 探索燃烧与灭火测试题
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这是一份初中化学北京课改版九年级上册第一节 探索燃烧与灭火测试题，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）
A. 纸张不是可燃物，不能燃烧 B. 纸张被水浸湿，导致着火点降低
C. 水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点 D. 纸张没有与空气接触，不会燃烧
2.中华文化博大精深，其中成语不但蕴含着丰富的文字内容，还包含了大量的化学知识。下列成语中的有关化学原理解释不正确的是（ ）
A. 钻木取火——使可燃物达到着火点 B. 风助火威——为燃烧提供足够多的氧气
C. 釜底抽薪——燃烧需要可燃物 D. 火上浇油——隔绝空气
3.下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是（ ）
A. 粮库失火用水浇灭﹣﹣降低了可能燃物的着火点 B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣﹣清除和隔离了可燃物
C. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——提供充足的氧气 D. 图书档案起火，用二氧化碳扑灭﹣﹣隔绝氧气
4.下列灭火方法与灭火原理不相符的是
A. 实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理
B. 用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理
C. 用嘴吹灭蜡烛，利用了隔绝空气的原理
D. 在森林火源外一定距离处清除树木，利用了可燃物与火源隔离的原理
5.孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是（ ）
A. 纸张不是可燃物,不能燃烧 B. 空气不充足，纸张不会燃烧
C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
6. 下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（ ）
A. 可燃物只要与氧气接触就能燃烧
B. 档案失火，用泡沫灭火器灭火
C. 用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下
D. 为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气
7.下列灭火措施中，正确的是（ ）
A. 炒菜时油锅着火﹣﹣用水烧灭 B. 电器着火﹣﹣用水烧灭
C. 实验时熄灭酒精灯﹣﹣用嘴吹灭 D. 森林着火﹣﹣开辟隔离带
8.已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动火塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是（ ）
A. 隔绝氧气 B. 移走可燃物 C. 降温到着火点以下 D. 无法判断
9.纸比煤易点燃的原因是（ ）
A. 纸比煤跟空气接触面积大 B. 纸比煤着火点高 C. 纸比煤着火点低 D. 纸比煤密度小
10.当燃着的小木条燃烧端朝上时，木条没烧完就会熄灭，原因是（ ）
A. 缺乏氧气 B. 缺乏可燃物
C. 小木条的着火点升高了 D. 燃烧端下面的小木条温度不宜达到其着火点
二、填空题
11.在一次性纸杯中加入适量水，然后用酒精灯加热到水沸腾，纸杯安然无羔，纸杯没有燃烧的原因是________；油锅着火时可用锅盖盖灭的原理是________．
12.请回答家庭生活中的问题：
（1）熄灭生日蜡烛时都用吹灭的方法，其原理是________ ．
（2）某些地区的家庭使用的燃料是天然气，它燃烧的方程式为 ________ ．
（3）某些食品包装中有一小袋干燥剂（成分为生石灰），生石灰可用作干燥剂的原因是________ ；若将其投入水中并滴入紫色石蕊试液，溶液变________色．
（4）将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上，阳光晒过之后，发现瓶内壁上有大量气泡，产生气泡的原因是________ ．
13.如图是为探究物质燃烧条件设计的实验．甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧．
（1）该实验主要探究的燃烧条件是________ ；
（2）白磷（P4）燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧的化学方程式：________ ；
（3）如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为 ，应做到：①白磷________ ；②将锥形瓶B________ 。
三、解答题
14.一支燃着的蜡烛吹气，蜡烛熄灭；而同样对着一支点燃的蚊香吹气，为何就燃烧更旺？
四、综合题
15.某老师改进探究燃烧条件的装置图，如图所示，他在铜片上罩了仪 器a。 请回答 ：
（1）罩上仪器a的作用是 ________；
（2）控制变量法是化学研究的常用方法，小明想要验证温度达到着火点是可燃物燃烧需要的条件之一，他需要用图中________作为对照；对照①和②，可以得出的是燃烧的条件是________。
16. 分类、类比是学习化学常用的方法．请回答：
（1）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：
①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；
③油锅着火时，用锅盖盖灭； ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火； ⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准________，包括事例________ （填序号）
（2）查阅资料可知：过氧化钠（Na2O2）能与水发生如下反应：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，而过氧化钙（CaO2）与过氧化钠类似也能与水反应，写出该反应的化学方程式________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理；
B、纸张的着火点一般情况下不能改变，该选项说法不合理；
C、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，该选项说法合理；
D、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理．
故选：C．
【分析】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．
2.【答案】 D
【解析】【解答】A、钻木取火使可燃物达到着火点，A不符合题意；
B、风助火威因为风能为燃烧提供足够多的氧气，B不符合题意；
C、釜底抽薪说明燃烧需要可燃物，C不符合题意；
D、火上浇油属于增加可燃物，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】本题主要考查燃烧的条件与灭火的条件。物质燃烧的条件有三个：氧气、可燃物、温度达到物质的着火点，三者缺一不可。由此可得到的灭火原理有：隔绝氧气、降低温度至着火点以下、隔离可燃物。
3.【答案】 A
【解析】【解答】A、粮库失火用水浇灭,是因为水蒸发吸热，降低了可能燃物的温度至着火点以下； 错误，A符合题意；
B、扑灭森林火灾时开辟隔离带，清除和隔离了可燃物，以达到灭火的目的，正确，B不符合题意；
C、 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺，是因为提供充足的氧气，使物质燃烧更旺；正确，C不符合题意；
D、图书档案起火，用二氧化碳扑灭，因为二氧化碳的密度比空气大，且不可燃不助燃，能隔绝氧气。正确。D不符合题意；
故答案为：A
【分析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。物质的着火点是物质的一个固有属性，一般情况下，不会发生改变；
4.【答案】 B
【解析】A、实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理．正确；
B、用嘴吹灭蜡烛，利用了空气流动带走热量，降低了可燃物温度的原理．错误；
C、水蒸发时能够吸收大量的热，用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理．正确；
D、树木与火源隔离可以灭火．正确．
故选B．
5.【答案】 C
【解析】【解答】A、纸张是可燃物，能燃烧，不符合题意；
B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，不是空气不足，纸张不会燃烧的原因，不符合题意；
C、风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点，纸质灯罩却没被点燃，符合题意；
D、物质的着火点是物质固有的本身的属性，一般不能改变，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据燃烧的条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触分析。
6.【答案】C
【解析】【解答】解：A、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触； ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故错误；
B、图书档案失火时选用液态二氧化碳灭火器灭火，这样不留痕迹，故错误；
C、用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下，故正确；
D、为扑灭森林火灾而设置隔离带，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故错误．
故选：C．
【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．
7.【答案】D
【解析】【解答】解：A、油的密度小于水，会漂浮在水面上，所以炒菜时油锅着火不能用水浇灭，故错；
B、用水来浇灭电器着火，容易触电，故错．
C、酒精灯的灯芯是活动的，且酒精是易燃的物质，所以不能用嘴来吹灭，应该用灯冒盖灭，故错；
D、森林着火，开辟隔离带，是利用了去除可燃物的方式来灭火，可以达到目的，故正确；
故选D．
【分析】根据燃烧的条件：可燃物、达到着火点、氧气三者缺一不可，可以判断出只要去除其中的任一个条件即可达到灭火的目的．
8.【答案】B
【解析】【解答】解：蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物．
A、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是隔绝氧气，故选项错误．
B、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，故选项正确．
C、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，故选项错误．
D、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，故选项错误．
故选：B．
【分析】灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）清除可燃物；可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变．
9.【答案】 C
【解析】【解答】解：可燃物的着火点越低，越容易点燃，纸比煤着火点低，所以纸比煤易点燃．
故选C．
【分析】纸和煤都是可燃物，纸的着火点较低，煤的着火点较高．
10.【答案】D
【解析】【解答】解：燃烧端朝上的小木棒，热量上升使下端的木条的温度达不到木头的着火点，所以没燃尽就熄灭．
故选D．
【分析】根据可燃物燃烧的条件分析解答．
二、填空题
11.【答案】温度没达到着火点；隔绝空气
【解析】【解答】解：纸杯与氧气接触，但温度没有达到纸杯的着火点，所以纸船不会燃烧纸；炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的反应灭火原理． 故填：温度没达到着火点；隔绝空气．
【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）及灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下分析解答本题．
12.【答案】降低温度到着火点以下；CH4+2O2CO2+2H2O；CaO+H2O═Ca（OH）2；蓝；碳酸分解生成二氧化碳气体
【解析】【解答】解：（1）吹蜡烛时，气流带走了大量的热，使石蜡的温度降到了着火点以下，因此蜡烛熄灭；
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．
（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，吸收水蒸汽的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2 ．
将其投入水中，生成的氢氧化钙溶液具有碱性，滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色．
（4）将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上，阳光晒过后，发现瓶的内壁上有大量气泡，产生气泡的原因是碳酸受热分解生成了二氧化碳气体．
故答案为：（1）降低温度到着火点以下．
（2）CH4+2O2CO2+2H2O．
（3）CaO+H2O═Ca（OH）2；蓝．
（4）碳酸分解生成二氧化碳气体．
【分析】（1）要根据灭火的原理考虑：隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、移走可燃物；
（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；
（3）生石灰能与水反应生成氢氧化钙，结合石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析解答；
（4）碳酸受热容易分解生成水和二氧化碳．
13.【答案】燃烧需要氧气；P4+5O2 2P2O5；足量；体积五等分
【解析】【解答】物质燃烧需要三个条件并存：1、有可燃物，2、与氧气接触，3、温度达到可燃物的着火点。题中白磷是可燃物；热水温度达到了白磷的着火点，可见该实验是为了探究燃烧需要氧气这一条件的；白磷燃烧的化学方程式：P4+5O2 2P2O5；利用燃烧法测定空气中氧气的体积分数，一定要保证装置气密性良好，磷的量充足，题中只要将锥形瓶B体积五等分，提供足量的白磷，就可以验证空气中氧气的体积分数约为了。
【分析】物质燃烧需要三个条件并存：1、有可燃物，2、与氧气接触，3、温度达到可燃物的着火点。
三、解答题
14.【答案】因为蜡烛着火点较低，燃烧时石蜡蒸汽在燃烧，吹气能带走热量，同时也是石蜡蒸汽冷凝甚至脱离蜡烛，同时使周围温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭；而燃烧的蚊香着火点较高，是固体在燃烧，吹气无法使之达到着火点以下，也无法使可燃物分散，相反，能给蚊香提供更充足的氧气，使之燃烧更旺．
【解析】【解答】灭火原理：破坏燃烧的一个条件，就可以达到灭火的目的．因为蜡烛着火点较低，燃烧时时石蜡蒸汽在燃烧，吹气能带走热量，同时使周围温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭；而燃烧的蚊香着火点较高，是固体在燃烧，吹气无法使之达到着火点以下，相反，能给蚊香提供更充足的氧气，使之燃烧更旺．【分析】根据灭火原理的知识进行解答.
四、综合题
15.【答案】 （1）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气
（2）①③；可燃物要与氧气接触
【解析】【解答】（1）由图可知，铜片上的白磷燃烧，会产生五氧化二磷，而此物质对空气会造成污染，故罩上仪器 a 的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；
（2）控制变量法是指使需要研究的因素发生变化，其它因素不变的方法，要验证温度达到着火点是可燃物燃烧需要的条件之一，改变温度，故需要用图中①③作为对照；①和②条件不同的是：①与氧气接触，②在热水中没有接触氧气，故对照①和②，可以得出的是燃烧的条件是：可燃物要与氧气接触
【分析】（1）白磷燃烧产生五氧化二磷，对空气会造成污染，故用烧杯罩在铜片上是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；
（2）控制变量法是指使需要研究的因素发生变化，其它因素不变的方法。只允许有一个变量；燃烧的条件：① 可燃物；② 与氧气（或空气）接触；③ 温度达到着火点。①和②对照的是：可燃物要与氧气接触；③①对照的是：温度达到着火点；
16.【答案】（1）移除可燃物（或隔绝氧气） ；①⑥（或②③④）
（2）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
【解析】【解答】解：（1）①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门，利用的是清除可燃物的灭火原理．
②木材着火时，用泡沫灭火器灭火，利用的是使可燃物与氧气隔绝的原理．
③油锅着火时，用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的原理．
④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，利用的是隔绝氧气的原理．
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火是利用降低可燃物的温度的原理．
⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，利用的是清除可燃物的原理．（2）过氧化钙（CaO2）与水反应，该反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
故答案为：（1）移除可燃物（或隔绝氧气）（2）①⑥（或②③④）（3）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
【分析】（1）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答；（2）据质量守恒定律写出方程式．
1.“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）
A. 纸张不是可燃物，不能燃烧 B. 纸张被水浸湿，导致着火点降低
C. 水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点 D. 纸张没有与空气接触，不会燃烧
2.中华文化博大精深，其中成语不但蕴含着丰富的文字内容，还包含了大量的化学知识。下列成语中的有关化学原理解释不正确的是（ ）
A. 钻木取火——使可燃物达到着火点 B. 风助火威——为燃烧提供足够多的氧气
C. 釜底抽薪——燃烧需要可燃物 D. 火上浇油——隔绝空气
3.下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是（ ）
A. 粮库失火用水浇灭﹣﹣降低了可能燃物的着火点 B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣﹣清除和隔离了可燃物
C. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——提供充足的氧气 D. 图书档案起火，用二氧化碳扑灭﹣﹣隔绝氧气
4.下列灭火方法与灭火原理不相符的是
A. 实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理
B. 用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理
C. 用嘴吹灭蜡烛，利用了隔绝空气的原理
D. 在森林火源外一定距离处清除树木，利用了可燃物与火源隔离的原理
5.孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是（ ）
A. 纸张不是可燃物,不能燃烧 B. 空气不充足，纸张不会燃烧
C. 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D. 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
6. 下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是（ ）
A. 可燃物只要与氧气接触就能燃烧
B. 档案失火，用泡沫灭火器灭火
C. 用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下
D. 为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气
7.下列灭火措施中，正确的是（ ）
A. 炒菜时油锅着火﹣﹣用水烧灭 B. 电器着火﹣﹣用水烧灭
C. 实验时熄灭酒精灯﹣﹣用嘴吹灭 D. 森林着火﹣﹣开辟隔离带
8.已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成，如图所示，在温度示数为280℃以上时，快速推动火塞，观察到蜡烛立即熄灭，其主要原因是（ ）
A. 隔绝氧气 B. 移走可燃物 C. 降温到着火点以下 D. 无法判断
9.纸比煤易点燃的原因是（ ）
A. 纸比煤跟空气接触面积大 B. 纸比煤着火点高 C. 纸比煤着火点低 D. 纸比煤密度小
10.当燃着的小木条燃烧端朝上时，木条没烧完就会熄灭，原因是（ ）
A. 缺乏氧气 B. 缺乏可燃物
C. 小木条的着火点升高了 D. 燃烧端下面的小木条温度不宜达到其着火点
二、填空题
11.在一次性纸杯中加入适量水，然后用酒精灯加热到水沸腾，纸杯安然无羔，纸杯没有燃烧的原因是________；油锅着火时可用锅盖盖灭的原理是________．
12.请回答家庭生活中的问题：
（1）熄灭生日蜡烛时都用吹灭的方法，其原理是________ ．
（2）某些地区的家庭使用的燃料是天然气，它燃烧的方程式为 ________ ．
（3）某些食品包装中有一小袋干燥剂（成分为生石灰），生石灰可用作干燥剂的原因是________ ；若将其投入水中并滴入紫色石蕊试液，溶液变________色．
（4）将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上，阳光晒过之后，发现瓶内壁上有大量气泡，产生气泡的原因是________ ．
13.如图是为探究物质燃烧条件设计的实验．甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧．
（1）该实验主要探究的燃烧条件是________ ；
（2）白磷（P4）燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧的化学方程式：________ ；
（3）如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为 ，应做到：①白磷________ ；②将锥形瓶B________ 。
三、解答题
14.一支燃着的蜡烛吹气，蜡烛熄灭；而同样对着一支点燃的蚊香吹气，为何就燃烧更旺？
四、综合题
15.某老师改进探究燃烧条件的装置图，如图所示，他在铜片上罩了仪 器a。 请回答 ：
（1）罩上仪器a的作用是 ________；
（2）控制变量法是化学研究的常用方法，小明想要验证温度达到着火点是可燃物燃烧需要的条件之一，他需要用图中________作为对照；对照①和②，可以得出的是燃烧的条件是________。
16. 分类、类比是学习化学常用的方法．请回答：
（1）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：
①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；
③油锅着火时，用锅盖盖灭； ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火； ⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准________，包括事例________ （填序号）
（2）查阅资料可知：过氧化钠（Na2O2）能与水发生如下反应：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，而过氧化钙（CaO2）与过氧化钠类似也能与水反应，写出该反应的化学方程式________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理；
B、纸张的着火点一般情况下不能改变，该选项说法不合理；
C、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，该选项说法合理；
D、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，该选项说法不合理．
故选：C．
【分析】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．
2.【答案】 D
【解析】【解答】A、钻木取火使可燃物达到着火点，A不符合题意；
B、风助火威因为风能为燃烧提供足够多的氧气，B不符合题意；
C、釜底抽薪说明燃烧需要可燃物，C不符合题意；
D、火上浇油属于增加可燃物，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】本题主要考查燃烧的条件与灭火的条件。物质燃烧的条件有三个：氧气、可燃物、温度达到物质的着火点，三者缺一不可。由此可得到的灭火原理有：隔绝氧气、降低温度至着火点以下、隔离可燃物。
3.【答案】 A
【解析】【解答】A、粮库失火用水浇灭,是因为水蒸发吸热，降低了可能燃物的温度至着火点以下； 错误，A符合题意；
B、扑灭森林火灾时开辟隔离带，清除和隔离了可燃物，以达到灭火的目的，正确，B不符合题意；
C、 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺，是因为提供充足的氧气，使物质燃烧更旺；正确，C不符合题意；
D、图书档案起火，用二氧化碳扑灭，因为二氧化碳的密度比空气大，且不可燃不助燃，能隔绝氧气。正确。D不符合题意；
故答案为：A
【分析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。物质的着火点是物质的一个固有属性，一般情况下，不会发生改变；
4.【答案】 B
【解析】A、实验室用灯帽盖灭，利用了隔绝空气的原理．正确；
B、用嘴吹灭蜡烛，利用了空气流动带走热量，降低了可燃物温度的原理．错误；
C、水蒸发时能够吸收大量的热，用水灭火，利用了降低可燃物温度的原理．正确；
D、树木与火源隔离可以灭火．正确．
故选B．
5.【答案】 C
【解析】【解答】A、纸张是可燃物，能燃烧，不符合题意；
B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，不是空气不足，纸张不会燃烧的原因，不符合题意；
C、风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点，纸质灯罩却没被点燃，符合题意；
D、物质的着火点是物质固有的本身的属性，一般不能改变，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据燃烧的条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触分析。
6.【答案】C
【解析】【解答】解：A、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触； ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故错误；
B、图书档案失火时选用液态二氧化碳灭火器灭火，这样不留痕迹，故错误；
C、用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下，故正确；
D、为扑灭森林火灾而设置隔离带，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故错误．
故选：C．
【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．
7.【答案】D
【解析】【解答】解：A、油的密度小于水，会漂浮在水面上，所以炒菜时油锅着火不能用水浇灭，故错；
B、用水来浇灭电器着火，容易触电，故错．
C、酒精灯的灯芯是活动的，且酒精是易燃的物质，所以不能用嘴来吹灭，应该用灯冒盖灭，故错；
D、森林着火，开辟隔离带，是利用了去除可燃物的方式来灭火，可以达到目的，故正确；
故选D．
【分析】根据燃烧的条件：可燃物、达到着火点、氧气三者缺一不可，可以判断出只要去除其中的任一个条件即可达到灭火的目的．
8.【答案】B
【解析】【解答】解：蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成．如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物．
A、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是隔绝氧气，故选项错误．
B、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，故选项正确．
C、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，而不是降低温度至着火点以下，故选项错误．
D、快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物，故选项错误．
故选：B．
【分析】灭火的原理有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）清除可燃物；可燃物的着火点是物质本身的一种属性，一般情况下不能改变．
9.【答案】 C
【解析】【解答】解：可燃物的着火点越低，越容易点燃，纸比煤着火点低，所以纸比煤易点燃．
故选C．
【分析】纸和煤都是可燃物，纸的着火点较低，煤的着火点较高．
10.【答案】D
【解析】【解答】解：燃烧端朝上的小木棒，热量上升使下端的木条的温度达不到木头的着火点，所以没燃尽就熄灭．
故选D．
【分析】根据可燃物燃烧的条件分析解答．
二、填空题
11.【答案】温度没达到着火点；隔绝空气
【解析】【解答】解：纸杯与氧气接触，但温度没有达到纸杯的着火点，所以纸船不会燃烧纸；炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的反应灭火原理． 故填：温度没达到着火点；隔绝空气．
【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）及灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下分析解答本题．
12.【答案】降低温度到着火点以下；CH4+2O2CO2+2H2O；CaO+H2O═Ca（OH）2；蓝；碳酸分解生成二氧化碳气体
【解析】【解答】解：（1）吹蜡烛时，气流带走了大量的热，使石蜡的温度降到了着火点以下，因此蜡烛熄灭；
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．
（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，吸收水蒸汽的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2 ．
将其投入水中，生成的氢氧化钙溶液具有碱性，滴入紫色石蕊试液，溶液变蓝色．
（4）将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上，阳光晒过后，发现瓶的内壁上有大量气泡，产生气泡的原因是碳酸受热分解生成了二氧化碳气体．
故答案为：（1）降低温度到着火点以下．
（2）CH4+2O2CO2+2H2O．
（3）CaO+H2O═Ca（OH）2；蓝．
（4）碳酸分解生成二氧化碳气体．
【分析】（1）要根据灭火的原理考虑：隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、移走可燃物；
（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；
（3）生石灰能与水反应生成氢氧化钙，结合石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析解答；
（4）碳酸受热容易分解生成水和二氧化碳．
13.【答案】燃烧需要氧气；P4+5O2 2P2O5；足量；体积五等分
【解析】【解答】物质燃烧需要三个条件并存：1、有可燃物，2、与氧气接触，3、温度达到可燃物的着火点。题中白磷是可燃物；热水温度达到了白磷的着火点，可见该实验是为了探究燃烧需要氧气这一条件的；白磷燃烧的化学方程式：P4+5O2 2P2O5；利用燃烧法测定空气中氧气的体积分数，一定要保证装置气密性良好，磷的量充足，题中只要将锥形瓶B体积五等分，提供足量的白磷，就可以验证空气中氧气的体积分数约为了。
【分析】物质燃烧需要三个条件并存：1、有可燃物，2、与氧气接触，3、温度达到可燃物的着火点。
三、解答题
14.【答案】因为蜡烛着火点较低，燃烧时石蜡蒸汽在燃烧，吹气能带走热量，同时也是石蜡蒸汽冷凝甚至脱离蜡烛，同时使周围温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭；而燃烧的蚊香着火点较高，是固体在燃烧，吹气无法使之达到着火点以下，也无法使可燃物分散，相反，能给蚊香提供更充足的氧气，使之燃烧更旺．
【解析】【解答】灭火原理：破坏燃烧的一个条件，就可以达到灭火的目的．因为蜡烛着火点较低，燃烧时时石蜡蒸汽在燃烧，吹气能带走热量，同时使周围温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭；而燃烧的蚊香着火点较高，是固体在燃烧，吹气无法使之达到着火点以下，相反，能给蚊香提供更充足的氧气，使之燃烧更旺．【分析】根据灭火原理的知识进行解答.
四、综合题
15.【答案】 （1）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气
（2）①③；可燃物要与氧气接触
【解析】【解答】（1）由图可知，铜片上的白磷燃烧，会产生五氧化二磷，而此物质对空气会造成污染，故罩上仪器 a 的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；
（2）控制变量法是指使需要研究的因素发生变化，其它因素不变的方法，要验证温度达到着火点是可燃物燃烧需要的条件之一，改变温度，故需要用图中①③作为对照；①和②条件不同的是：①与氧气接触，②在热水中没有接触氧气，故对照①和②，可以得出的是燃烧的条件是：可燃物要与氧气接触
【分析】（1）白磷燃烧产生五氧化二磷，对空气会造成污染，故用烧杯罩在铜片上是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；
（2）控制变量法是指使需要研究的因素发生变化，其它因素不变的方法。只允许有一个变量；燃烧的条件：① 可燃物；② 与氧气（或空气）接触；③ 温度达到着火点。①和②对照的是：可燃物要与氧气接触；③①对照的是：温度达到着火点；
16.【答案】（1）移除可燃物（或隔绝氧气） ；①⑥（或②③④）
（2）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
【解析】【解答】解：（1）①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门，利用的是清除可燃物的灭火原理．
②木材着火时，用泡沫灭火器灭火，利用的是使可燃物与氧气隔绝的原理．
③油锅着火时，用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的原理．
④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，利用的是隔绝氧气的原理．
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火是利用降低可燃物的温度的原理．
⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，利用的是清除可燃物的原理．（2）过氧化钙（CaO2）与水反应，该反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
故答案为：（1）移除可燃物（或隔绝氧气）（2）①⑥（或②③④）（3）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
【分析】（1）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答；（2）据质量守恒定律写出方程式．
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