北京课改版九年级上册第一节 空气优秀课件ppt

这是一份北京课改版九年级上册第一节 空气优秀课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了空气的组成，二氧化碳，稀有气体，其他气体和杂质，体积分数，空气成分示意图，混合物，纯净物，物质的分类，实验是化学知识的摇篮等内容，欢迎下载使用。

请同学们谈谈自己对空气的了解，也可以根据身边的例子说明一下空气是确实存在的。
　　　为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验．
法国化学家拉瓦锡的贡献
思考：拉瓦锡是如何用实验定量测定了空气的成分？又是如何得出结论的？
探究：1.为什么把汞放在密闭容器里连续加热12天？2.拉瓦锡在实验过程中是如何发现气体减少了1／5的？3.钟罩内的液面为什么会升？
总结：拉瓦锡测量空气中氧气的 含量的实验要点： 1.应该找到一种可燃物来消耗氧气。 2.利用压强差可以使液体倒流，测出氧气的体积含量。
根据拉瓦锡的实验原理 我们自己是不是也可以组装一套实验装置测定空气中氧气的含量呢？请同学们探讨设计该实验的思路：
1.可燃物的选择：提供 ：红磷 + 氧气
二氧化碳（无色气体）+水
测定空气中氧气的含量的装置：
2、测定空气里氧气的含量
1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；
2、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积
P O2 P2O5
氧气约占空气总体积的1/5。
（1）为什么要先在 集气瓶里放少量的水？ （2）为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ （3）分析烧杯中的水为什么会倒流到集气瓶中？
（4）.在实验中常常进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？
（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。
答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；
（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶
（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。
2.根据红磷熄灭实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。
1、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？
答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％，氧气21％、稀有气体0.94％，二氧化碳0.03％，其他气体和杂质0.03％。
混合物： 由两种或多种物质混合而成的物质。 纯净物：由一种物质组成（可以用专门的化学符号来表示）
鉴别：下列物质哪些属于纯净物，哪些是混合物？空气 糖水 氮气（N2）、 氧气（O2）、二氧化碳（CO2）、海水、 红磷（P） 、铝铁合金五氧化二磷（P2O5）、（水）H2O 矿泉水
纯净物和混合物的比较：
通过这节课的学习你有哪些收获呢？
1、右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题：
（1）将钟罩放入盛水的水槽中，以水为基准，将 容积分五等份。
（2）要确保该实验成功的两步关键操作：
①在燃烧匙里盛 ；②用酒精灯点燃红磷后 内，同时 橡皮塞。
这时观察到① ； ② ；③ ；产生这种现象的原因是 。
（3）用燃着的火柴伸入中罩的剩余气体里，看到 ，说明剩余气体主要是 。
红磷燃烧产生黄色火焰。
冷却至室温后，钟罩内水面上升了1/5体积
红磷燃烧消耗了空气中的氧气，钟罩内压强降低
（4）.从以上的实验中你能推测出剩余的主要气体的一些性质吗？① ；② 。
2.下列事实中，会导致测量结果偏低的是（ ）A.装置的气密性不好 B红磷不足C未冷却至室温就读数 D将红磷换成蜡烛
3、空气中按体积计算，含量最多的气体 是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体
4、在100升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升 B 78% C 21升 D 21%
5、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1
6、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精
7、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( )A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气
8、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
探究交流：1、利用蜡烛做可燃物该实验也可以成功，思考应如何改进？2、本节课我们只讨论了集气瓶中进入水的体积小于1/5的情况，那么有没有大于1/5的情况？