化学九年级上册第二节 氧气的制法精品课件ppt

这是一份化学九年级上册第二节 氧气的制法精品课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了原料液态空气，方法分离液态空气，催化剂，H2O2，检查装置的气密性，收集气体，排水集气法，向上排空气法，向下排空气法，排水法等内容，欢迎下载使用。

工业制法是 物理变化
二. 氧气的实验室制法
产生极少量气泡，木条没有复燃
有氧气放出，但速率很慢
有大量气泡冒出，木条复燃
产生较多气泡，木条不复燃
催化作用：催化剂在化学反应中起的作用
定义：能改变其它物质的化学反应速率，而 本身的质量和化学性质在化学反应 前后都没有改变的物质
一变 改变其他物质的化学反应速率
2、反应前后化学性质不变
(1)改变反应速率不只是加快也包括减慢；
（2） 催化剂不能决定化学反应能否发生，不能增加或减少生成物质量。
（3） 催化剂不是唯一的（过氧化氢分解也以用二氧化锰，也可以用硫酸铜或氧化铁），也不是专用的（二氧化锰是过氧化氢分解时的催化剂，但在其他反应中不一定是催化剂）
练习：下列有关催化剂的叙述正确的是（ ）
A、在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后没有改变的物质。B、二氧化锰是催化剂。C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应。
催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（ ）。A.①和③ B.②和④ C.②④和⑤ D.②和③
（一）制取氧气的反应原理
【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。
1.仪器： 长颈漏斗、锥形瓶、 导气管（带双孔橡皮塞）、集气瓶 水 槽2.药品：过氧化氢(俗称：双氧水）、 (无色液体） 二氧化锰(黑色粉末）
发生装置 ：固体+液体 气体
（三）实验装置（包括发生和收集装置）
1、连接装置仪器（自下而上，从左到右）
3、将二氧化锰放入锥形瓶,过氧化氢从长颈漏斗加入（先固后液）
4、将集气瓶装满水倒立在水槽里。
先将弹簧夹夹紧，向长颈漏斗内加水，若漏斗内液面不下降，则说明气密性良好
收集气体常用的几种方法
排 水 法：
难溶于水或不易溶于水的气体
1. 易于收集到较纯的气体 2. 便于观察气体是否已经收集满
一、适用范围 密度比空气小的气体二、优点 操作较为方便
1、排水法原因：氧气不易溶于水2、向上排空气法原因：氧气密度比空气大
放置方法： 正放在桌子上，并盖上毛玻璃片（有摩擦的一面朝下）
1、排水法：当集气瓶的外侧有气泡放出时，证明已收集满
2、向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满
注意与氧气检验方法的比较：用带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气。
1.长颈漏斗的末端应位于液面以下
2.伸入试管口的导管不要长
4.收集满时，应在水下盖上毛玻璃片
3.当导管的气泡连续并均匀地 放出时，开始收集
（七）其他常用的制氧气的原理
1.氯酸钾 氯化钾+氧气
2.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
气体发生装置图
固体+固体 气体
1、下列变化不属于化学变化的是（ ）A.用液态空气制氧气 B.加热氧化汞制 氧气C.加热氯酸钾制氧气 D.绿色植物光 合作用
2.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（ ）。A.看集气瓶周围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃
3.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（ ）。A.难溶于水，密度比空气密度大 B.难溶于水，密度比空气密度小C.易溶于水，密度比空气密度大 D.易溶于水，密度比空气密度小
4、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）。A.向上排空气法 B.排水法C.排水法或向上排空气法 D.排水法 或向下排空气法
5、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： 1、根据题意，⑴写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称___________、