生物八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用评课ppt课件

这是一份生物八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用评课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了人教版八年级上，思考与讨论，资料1，资料分析，食物链分析，资料2，草场退化，思考和讨论，资料3，生态平衡等内容，欢迎下载使用。

第五单元　生物圈中的其他生物
第三章 动物在生物圈中的作用
举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
阅读教材P61“资料分析”，思考并讨论下面的问题：
资料2 野兔数量增加的主要原因是什么?它的数量是否会无限增长？
资料3 蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗?
资料1 现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么?
一只麻雀每天捕食10-15只害虫
尽管我会啄食农作物，但在繁殖季节能捕食大量农业害虫，对农作物起到一定的保护作用
麻雀被大量捕杀后，导致农业害虫数量增加，从而导致农作物被害虫啃食。
由于天敌的制约和生存所需的空间和食物有限，野兔的数量不会无限增长，它的数量总是维持在相对稳定的状态。
不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有利
在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
在自然生态系统中，各种生物之间、生物和环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
蛇和田鼠的数量维持在相对稳定的状态,维持生态的相对平衡。
1.动物在维持生态平衡中的重要作用
多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用。人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。
物质在生态系统内一次又一次地利用、再利用的循环现象，这就是生态系统的物质循环。
思考假设生态系统中没有动物，物质循环还能进行吗？
干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，你认为这两种方式哪种分解更快呢？
2.动物能促进生态系统的物质循环
在自然环境中，干草需要很长时间才能被分解者分解。若被羊吃了，则在羊体内很快被分解，排放到环境中的二氧化碳、无机盐等可供植物再次利用。
3.动物能帮助植物传粉、传播种子
思考回答：动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
自然界的动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。
过度放牧，导致土地沙化
仿生:模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
长颈鹿和宇航员的抗荷服
人造地球卫星的控温系统
苍蝇的复眼 ——蝇眼照相机
“好汉攥不破鸡蛋”我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥，当它受到向下的压力时，邻近的石块则产生拉力
[中考·娄底]在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象说明动物在生物圈中的重要作用是(　　)A．制造有机物 B．能帮助植物传粉C．维持生态平衡 D．为人类提供食物
帮助植物传粉、传播种子
生物的种类、数量和所占比例维持在相对稳定状态
1．[中考·桐城]麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”的行动。这种做法最主要的危害是(　　)A．破坏生态平衡 B．减少农作物的病虫害C．影响农作物的传粉 D．影响农作物种子的传播
2．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用(　　)A．维持生态平衡 B．促进生态系统中的物质循环 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
3. [教材图片题]太阳鸟(如图)被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉。这说明动物在自然界中的作用是(　　)A．在维持生态平衡中起着重要作用B．促进了生态系统中的物质循环C．能帮助植物传粉D．能够净化空气
4．[中考·烟台]捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣” (如图)，它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置，这项技术属于(　　)A．克隆 B．生物反应器C．仿生 D．移植
5．[中考·临沂改编]下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是(　　)A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．蜜蜂在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子