初中英语中考复习专项-阅读理解课件PPT

这是一份初中英语中考复习专项-阅读理解课件PPT，共33页。PPT课件主要包含了CONTENTS，命题解析，阅读理解解题步骤，细节理解题，考点分类，词义猜测题，主旨大意题，推理判断题，细节理解题扫读法，做题方法等内容，欢迎下载使用。

1. 阅读理解分为判断型，选择型和任务型阅读。共20题，计35分。判断型阅读，共5题，计5分；选择型阅读，共 15 题，计20分；任务型阅读，共5题，计10分。2. 阅读理解的题材多为记叙文、应用文和说明文，议论文考察相对较少。题材多样，常涉及到亲情、友情和励志故事等。
一般针对某个特定的细节而提问，难度较小，属表层信息理解，考生通读扫读原文定位到答案所在的句子，直接找出答案依据。
【题目特点】（1） Alan began t make mney by________ at first. （2） Which f the fllwing is nt mentined?（3） Which f the fllwing is Nt True in the passage?
第一步：理解题目意思，在题目中找关键词组（关键词组包括人名，地名，国家名，数字，斜体）。关键词组除以上所列，还可包括题目句式中的主谓，谓宾，主宾，时间状语，地点状语等结构。注意文章中的高频词不能当作关键词。第二步：回原文定位，对照题干中的关键词组，注意同义近义替换，肯定与否定区分， 注意题干中all, never, nly, every等表示绝对含义的词。
任务型阅读理解做题方法大致相同，但需要注意：① 题干中的特殊疑问词，横线处所填的答案需符合问题；② 依据题目关键词定位原文，找答案；③ 对照原文句式进行适当变形（如动词的时态或语态、人称的变化等）。
41.The Chinese il-paper umbrella has a histry f less than 1,000 years.【解析】先理解题干，用大写The Chinese il-paper umbrella和数学 1,000 years定位到原文第一段第三行，对照选项，发现ver替换成反 义词less。46. Alan began t make mney by ________ at first. A. asking thers fr mneyB. selling sme schl things C. sending newspapers fr thers D. helping make small gifts【解析】理解题干和选项意思，由题目make mney定位到文章第二 段第二句。
72.What’s the main task f dctrs and nurses in the twn? Their main task is_______________________________.【解析】由题干中的main task f dctrs and nurses定位到文章最后一 句，由部分答案卡位得出此题答案为_______________.
此题要求考生正确理解短文中的一些关键词语或句子的含义，常用的方法是多种表达法、一词多义法、同义近义或反义提示法、习语释文法及句型转换法等。【题目特点】（1）The wrd “intersectin” in the passage prbably means ________.（2）The underlined wrd “It” in the passage refers t _______.
第一步：正确理解题意，在原文中定位，找到猜测词所在短语或句子，根据特定的语境来判断理解，推敲斟酌，结合选项代入，最后确定其准确含义。第二步：根据上下文猜测词义的技巧： （1）注意定义和解释（fr example, such as, like, including, 定语从句）； （2）同义词或近义词的提示； （3）反义词的提示； （4）利用悬念的属种关系； （5）借助已有知识或生活常识；
任务型阅读理解只推测代词 (it，this，that，they等) 含义。在答题之前需要： ① 明确代词指代的内容在前文； ② 指代多为名词，名词性短语，不定式，动名词等。代词指代的 主格，宾格，形容词性物主代词等性质不变； ③ 代词单复数等性质不变；
50.The underlined wrd “prevailing” prbably means ________ in the passage.A. ppularB. seriusC. difficultD. bring【解析】由前一句 “对于大多数青少年来说，他们的兴趣不再是风景了。拍照，发图以及在微信上获赞才是最受欢迎的。” 由前一句 “interest” 可知此句描述的是青少年旅行中兴趣发生的变化，把握感情色彩，得知prevailing在这里是流行受欢迎的意思，与ppular近义。
73.What des “It” in Paragraph 3 refer t? It refers t_________________.【解析】此题考查的是任务型阅读理解中代词指代题。首先考生应明确代词指代的内容在前文，指代名词或名词性短语，不定式，动名词等；代词的主格，宾格，形物代，单复数等性质不变，回前文翻译，Fr the ld, living with each ther is fun. It als makes them n lnger feel lnely. 对于老年人来说，和彼此生活在一起很有趣, 所以 It 指的是“生活在一起。”故填 ______。
此题要求考生能够根据原文中的已知信息作合理的推断，推断出正确答案。【题目特点】（1） We can guess the writer f the letter may be a ______.（2） We can infer frm the text that _______.（3） Frm the stry we can guess ______.
第一步：通读选项，利用细节题中考察的文章细节印象和生活经验先排除明显错误选项 。第二步：剩余选项回原文在文章中找相关语句验证，注意偷换概念的陷阱。验证时需注意： （1）分析文章的主旨。 （2）分清文章的主要思想及次要思想。 （3）寻找文章的逻辑思路。 （4）核对问题中各项选择与文章中有关词句的联系。
53. Frm the passage, we can knw that ________. A. we shuld keep calm befre shpping B. we can get mre mney frm ur parents C. spending just fr fun can help save mney D. buying clthes at any time can save mney【解析】根据C篇加黑粗体以及生活常识可以排除C与D。原文中未出现 get mre mney frm ur parents，所以选____。
此题主要针对文章的主题、中心思想、文章的结构层次（主题句或主题段），要求学生在理解全文后归纳短文要点，概括中心思路。【题目特点】（1）Which is the best title f the passage?（2）In this passage the writer tries t tell us that______.（3）The passage tells us that______.（4）This passage mainly talks abut_______.
第一步：通读全文，了解大意，灵活运用概括、判断、归纳、推理等方法，准确理解文章的话题和中心思想。有时还要求对作者叙述的意图和观点作进一步剖析，甚至推测作者的语气和态度等。第二步：分文体，记叙文和应用说明文。 （1）若为记叙文，考生应在文章结尾寻找中心段和中心句：表达道理或感受类的语句。（2）若为应用说明文，考生应在文章中找中心段和中心句，以及文章高频词，对照选项，选出具有概括意义的语句或短语，注意若某个选项信息可定位到文章中间的某个段落，则不能选择，以免导致以偏概全。
一般说来，文章的中心段落多为首段或结尾段，有时也会夹在中间。概括中心思想的主题句也多位于段首和段尾。对无主题句的篇章，考生应对文章进行分析和归纳，然后概括中心思想。任务型阅读理解主旨大意题与选择性阅读理解一致，但中考任务型阅读理解多为应用说明文，主旨大意一般会在文章开头，需要回文章开头找概括性关键词，再对照题目所给的部分答案进行填词。
55.The passage abve prbably cmes frm a (n) _______. A. advertisementB. newspaper C. film psterD. science magazine【解析】阅读理解C篇，问这篇文章来自于___________。 其实需要考生知道文章的大致内容以及题材，此文需要分清楚 文章的形式和题材，是一种变形的主旨大意题，根据文章第 一段主旨As a student, yu shuld learn hw t save mney，可知 文章来源于______。
75. What des the writer think f the twn? He r she thinks it’s (a) _________________.【解析】作者态度题。题干意为：作者认为这个镇怎么？根据文章开头第一句话和文章最后一句话可知是一个极好/ 特殊的地方。故填__________。