复习人教版Unit 3-4-2020-2021学年七年级下册英语暑假巩固提升复习+预习（人教版）

这是一份复习人教版Unit 3-4-2020-2021学年七年级下册英语暑假巩固提升复习+预习（人教版），共26页。试卷主要包含了 hw far 多远， every day 每天， by bike 骑自行车， bus stp 公共汽车站， think f 认为等内容，欢迎下载使用。
知识清单
Unit3 Hw d yu get t schl?
词组短语
1. get t schl 到达学校
2. take the subway 乘地铁
3. ride a bike 骑自行车
4. hw far 多远
5. frm hme t schl 从家到学校
6. every day 每天
7. take the bus 乘公共汽车
8. by bike 骑自行车
9. bus stp 公共汽车站
10. think f 认为
11. between…and… 在…和…之间
12. ne 11-year-ld by 一个11岁的男孩 13.
play with… 和…玩
14. cme true 实现
15. have t 不得不
要点回顾
1. take…t…= g t…by… 乘…去…
2. Hw d/des sb get t…? 某人是怎样到…的？
3. Hw far is it frm…t…? 从…到…有多远？
4. It takes sb. sme time t d sth. 做某事花费某人多长时间。 5. Hw lng des it take t d sth.? …花费多长时间？
6. It is + adj. + t d sth. 做某事是…
7. Thanks fr + n./Ving 感谢你（做）某事。
典句必背
1. —Hw d yu get t schl? 你怎么去上学？
—I ride my bike. 我骑自行车。
2. Hw far is it frm yur hme t schl? 从你家到学校有多远？
3. Hw lng des it take yu t get t schl? 去上学花费你多久？
4. Fr many students, it is easy t get t schl. 对很多学生来说，很容易到达学校。
5. There is a very big river between their schl and the village. 在他们学校和村庄之间有一条很大的河流。
语法精讲
hw引导的特殊疑问句用来询问交通方式。可用以下表达来回答：
数词hundred
(1) 当表示具体的“几百”时，用“数词+hundred”, 此时的hundred必须是单数形式，后接可数名词复数。
There are abut tw hundred teachers in ur schl. 我们学校大约有两百名老师。
(2) hundreds f 是固定短语，意为“数百的；成百上千的”，表示不确切的数量，不可与具体的数词连用，后接可数名词的复数形式。
Hundreds f players take part in the game. 数百名运动员参加这次比赛。
3.
4. hw far
话题写作
主题：上学的交通方式
写作思路：②开篇点题：点出自己的出行方式；②具体内容：自己选择这种交通方式的原因；③结束语: 表明自己的观点。
Unit4 Dn’t eat in class.
词组短语
1. n time 准时，按时
2. listen t… 听……
3. in class 在课上
4. be late fr 做……迟到
5. have t 不得不
6. be quiet 安静
7. g ut 外出
8. d the dishes 清洗餐具
9. make breakfast 做早饭
10. make (ne’s) bed 铺床
11. be nisy 吵闹
12. keep ne’s hair shrt 留短发
13. play with sb. 和某人一起玩
14. play the pian 弹钢琴
15. have fun 玩得高兴
16. make rules 制订规则
要点回顾
1. Dn’t + 动词原形+其他。 不要做某事。
2. help sb. (t) d sth. 帮助某人做某事
3. t many + 可数名词复数 太多的……
4. practice ding sth. 练习做某事
5. be strict with sb. 对某人要求严格
6. be strict in sth. 对某事要求严格
7. leave sth sp. 把某物落在某地
8. keep+宾语+形容词 使……保持某种状态
9. learn t d sth. 学会做某事
10. have t d sth. 不得不做某事
典句必背
1. Dn’t arrive late fr class. 上课不要迟到。
2. Can we bring music players t schl? 我们可以带音乐播放器到学校吗？
3. And we always have t wear the schl unifrm. 并且我们总是不得不穿校服。
4. There are t many rules! 有太多的规则！
5. Dn’t leave the dirty dishes in the kitchen! 不要把脏盘子留在厨房里！
6. I have t keep my hair shrt. 我不得不留短发。
语法精讲
祈使句的否定形式，结构为“Dn’t +动词原形+其他“。祈使句通常省略主语yu，以动词原形开头，用于向对方发出指令、请求等。
多读书吧，这样你就会提高你的阅读技能。
Read mre bks, and yu will imprve yur reading skills.
过马路时不要接电话。
Dn’t answer the phne while crssing the rad.
must 为情态动词，无人称和数的变化。情态动词不能单独作谓语，必须与动词原形一起构成谓语。本句的谓语由“must+be”构成。
你必须遵守校规。
Yu must bey the schl rules.
短语辨析
动词辨析
祈使句一般用来表示请求、命令、劝说、号召、警告等。在祈使句中，通常省略主语yu，其肯定形式以动词原形开头，否定形式是在动词原形前加dn’t。祈使句句尾用句号或感叹号，读时用降调。为表示礼貌，可以在句首或句尾加上please。句末用please时，前面通常加逗号。
话题写作
主题：规则
基础检测
一、单项选择
1.Fr sme students in Africa. it's difficult ______________ schl.
A. t get t B. get t C. t get D. get
2.Last week my father ffered ________ me t see animals in the z.
A. t take B. taking C. tk D. takes
3.I take the bus at the bus _______________ every day.
A. ride B. stp C. clr D. club
4.On weekends my parents allw me ________ the things that I like.
A. ding B. t d C. did D. dne
5.Thank yu _____ yur bike.
A. f B. in C. t D. fr
6.—Is ______ ready fr the trip?
—N, we still need t buy a map befre we start the trip
A. anything B. smething C. everything D. nthing
7.— _____ d yur brthers g t schl?
— By bus.
A. What B. Wh C. Why D. Hw
8.—What are the rules at yur schl?
— Dn't run in the hallways and ______ arrive late fr class.
A. nt t B. wn't C. dn't D. n
9.Bill _____ with his grandparents in a flat (公寓).
A. drive B. drives C. live D. lives
10.It's reprted that President Xi Jinping arrived Mscw March 22nd t pay a three-day visit t Russia.
A. at; in B. in; n C. in; in D. at; n
11.It takes me abut 15 minutes _____ there.
A. walk B. walk t C. t walk D. t walk t
12. away this dirty shirt and me a clean ne.
A. Bring; bring B. Take; take C. Bring; take D. Take; bring
二、单词拼写
根据句意及首字母提示完成单词。
（1）There are sixty m________in an hur.
（2）I need t m________ my bed after I get up in the mrning.
（3）His hme is f________ frm schl, s he ges t schl by subway.
（4）Dn't eat in the classrm. Yu must eat in the d________ hall.
（5）—Where d yu l________?
—In Beijing.
三、语法填空
15.This is my ________ (ne) day at schl.
16.In the afternn Bb always ________ (leave) schl at 4:20.
17.________ (nt talk). It's time fr class. 18.I need thirty ________ (minute)t finish my breakfast．
18. It takes me thirty ____________(minute) t finish my breakfast.
19.Dn't be ________ (nise) in the library. Yu must be quiet.
四、翻译
（1）因为家离学校远，所以我不得不乘公交车去上学。
I have t g t schl ________ ________ because my hme is ________ ________ the schl.
（2）我每天必须练习吉他。
I must ________ the ________ every day.
（3）—从这儿到火车站有多远？
—大约90千米。
—________ ________ is it ________ here t the train statin?
—Abut ________ ________.
（4）我们的班主任对我们要求很严。
Our head-teacher is really ________ ________ us.
（5）你朋友乘地铁还是骑白行车去学校？
________ yur friend ________ ________ ________ r ________ ________ ________ t schl?
素养提升
五、句型转换
按要求改写句子
（1）Des Lisa walk t schl?（作否定回答）
________, ________ ________.
（2）She has t d her hmewrk every day. (改为一般疑问句)
________ she ________ t d her hmewrk every day?
（3）It takes abut 15 minutes t get t the park.（对画线部分提问）
________ ________ ________ it ________ ________ ________ t the park?
（4）Alice and Linda have t eat dinner at schl. (对画线部分提问)
________ ________ Alice and Linda have t eat dinner?
（5）Mr. Green ges t wrk by car every day.（同义句转换）
Mr. Green ________ his car ________ wrk every day.
六、完形填空
Tday is Saturday. Lily and her friend Maria want t 1 t the science museum (博物馆). The museum is 2 frm their huses. They 3 ride the bikes. Then they g t a 4 and take the N. 65 bus. There are many students 5 them n the bus. They all g t the museum. It takes 6 ne hur and a half t get there. The museum is very big. The tw 7 visit (参观) it frm the first flr t the furth. 8 five 'clck, Lily and Maria 9 the museum and g hme.
They are happy, 10 they learn a lt in the museum. They want t tell their classmates t cme, t.
七、阅读理解
A
Mst peple like bikes. Perhaps yu ride a bike t schl. Riding a bike can be f great fun. D yu knw hw t ride a bike safely?
Careful bys and girls learn t ride their bikes well befre they g ut n the rad. Hw can yu tell whether（是否） yu are a gd rider?
If yu can ride a bike in a straight line, yu can ride well. If yu can't, yu shuld practice riding in a safe（安全的） place.
T be safe n a bike, yu need t use bth（两个） hands and bth feet. Keep yur feet n the pedals（踏板） at all times and yur hands n the handle bars（扶手）.
Yu knw that yur bike is nly fr ne persn. It's nt safe t carry anyne with yu.
Keep yurself safe when yu ride a bike. Watch where yu are ging all the time.
（1）Befre yu learn t ride yur bike well, yu can't .
A.g t schl
B.ride n the rad
C.practice riding
D.carry yur things
（2）When riding a bike, it is fr yu nt t keep bth yur hands n the handle bars.
A.safe B.dangerus C.imprtant D.interesting
（3）What des the wrd "rider" mean in the text?
A.游客 B.骑车的人 C.马夫 D.运动员
（4）The best title fr the passage is " ".
A.Hw t Ride a Bike Safely
B.Ride a Bike t Schl
C.Ride in A Straight Line
D.Dn't Carry Anyne n Yur Bike
B
Mr. and Mrs. Smith are frm England. Nw they live in Beijing. The Smiths dn't like t stay at hme n weekends. They usually g t their friends' hmes and they have lts f friends in China.
Mr. and Mrs. Smith have a sn and a daughter. Their names are Peter and Julia. Peter is in Grade Eight and Julia is in Grade Seven. The children usually g t schl in their father's car.
But tday Mr. Smith needs t wash (洗) his car. S he tells his children t walk t schl. Then Peter and Julia have t g t schl n ft. The schl is a little (一点) far frm their hme. It takes them 35 minutes t get there. When Peter and Julia get t schl, they are very tired. But they think it's gd exercise t g t schl n ft.
（1）What d the Smiths usually d n weekends?
A.G t the park.
B.G t the z.
C.G shpping.
D.G t their friends' hmes.
（2）Hw d Peter and Julia usually g t schl?
A.By car.
B.By bat.
C.By train.
D.On ft.
（3）Hw d Peter and Julia g t schl tday?
A.They take the bus.
B.They ride their bikes.
C.They walk t schl.
D.They take the subway.
（4）Hw lng des it take Peter and Julia t get t schl tday?
A.Twenty minutes.
B.Thirty minutes.
C.Thirty­five minutes.
D.Frty­five minutes.
C
My name is Kate. There are many rules in my life. I think these rules are imprtant fr me. At hme, I can't play cmputer games fr mre than（超过） half an hur. I think it is gd fr my study because I can have mre time t study. I must make the bed after I get up. And I must clean my rm every day. S my bedrm is always clean and tidy. My mther says keeping rm tidy is gd fr my health.
I study at Fuxing Middle Schl. At ur schl, we als have sme rules. We can't be late fr schl. S we must arrive at schl n time. We must get t schl befre half past seven in the mrning. We need t wear the schl unifrm every day. In the class, we have t be quiet. We can't listen t music. We can't eat in the class. We must eat in the dining hall. After class, we can't run in the hallways.
D yu have rules in yur life? Tell me abut it.
（1）What des Kate think f the rules in her life?
A.Strict. B.Imprtant. C.Terrible. D.Interesting.
（2）What time can Kate arrive at schl accrding t the passage?
A.At7:35 a. m. B.At 7:40 a. m. C.At 8:00a. m. D.At 7:25 a. m.
（3）Hw lng can Kate play cmputer games accrding t this passage?
A.One and a half hurs.
B.One hur.
C.Thirty-five minutes.
D.Twenty minutes.
（4）What can we knw frm the passage?
A.Kate is a tidy girl.
B.Kate never fllws the schl rules.
C.Kate desn't like playing cmputer games.
D.Kate has t be quiet at hme.
D
On a small farm in Mexic(墨西哥), there is n schl. A bus is a schl! The driver f the bus is the teacher!
It is a schl bus, but it des nt take the children t schl. It just ges arund frm place t place, and smetimes it cmes t the farm. The bus always stays there fr three mnths. The farmers call it a schl n wheels. In the mrning, the bus cmes t the farm, and the teacher teaches the children aged frm eight t ten. In the afternn, the children aged frm eleven t fifteen cme t have their lessns because they have t wrk in the mrning. In the evening, the fathers and mthers cme t have their lessns. They all like the schl bus, but all the peple n the farm hpe they can have a real schl sme day.
（1）Hw lng des the bus always stay n the farm?
A.Fr tw mnths.
B.Fr three mnths.
C.Fr fur mnths.
D.Fr five mnths.
（2）The underlined wrd “wheels” means “________” in Chinese.
A.轮船 B.房屋 C.车轮 D.田野
（3）Wh cmes t have lessns in the evening?
A.The children aged frm 8 t 10.
B.The children aged frm 11 t 15.
C.The fathers and mthers.
D.The grandfathers and grandmthers.
（4）Which is TRUE?
A.The stry happens n a farm in New Yrk.
B.The children n the farm dn't like t study.
C.Peple n the farm dn't like the schl bus.
D.Peple n the farm hpe they can have a real schl.
八、书面表达
根据提示，请以“Schl Rules”为题，写一篇短文。
提示：每所学校都有规章制度，下面是你们学校的一些规章制度，请你向一位新生Mary做一下介绍。
内容包括：⑴上课不能迟到；
⑵教室要保持（keep） 干净和安静；
⑶见到老师要问好（greet）；
⑷不允许在教室里吃东西；
⑸不许在课堂上听音乐、玩游戏；
⑹不要损害花草树木（pick flwers；climb trees）。
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参考答案
基础检测
一
1.【答案】 A
【解析】句意：对非洲的一些学生来说，到达学校很难。get t+地点名词，表示到达某地，固定搭配，schl是名词，排除C、D。it+be+形容词+fr sb.+t d sth.，对于某人来说做某事是怎样的，固定搭配，所以用t get t，故选A。
【点评】考查固定搭配it+be+形容词+fr sb.+t d sth.。
2.【答案】 A
【解析】句意：上周我父亲主动提出带我去动物园看动物。ffer t d sth主动提出做某事，固定搭配，故选A。
【点评】考查固定搭配，注意识记ffer t d sth的词义和用法。
3.【答案】 B
【解析】句意：我每天在公共汽车站坐汽车。A.车程；B.车站；C.颜色；D.俱乐部。take the bus，坐公交车，固定搭配，所以是在公交车站坐公交车，故选B。
【点评】考查名词辨析，首先识记名词词义，然后根据关键词确定。
4.【答案】 B
【解析】句意：在周末我父母允许我去做我喜欢的事。allw sb t d sth允许某人做某事，固定搭配，故选B。
【点评】考查固定搭配，注意识记allw sb t d sth的词义和用法。
5.【答案】 D
【解析】句意：谢谢你的自行车。thank sb fr sth因某物而感谢某人，fr表示“因为”，故选D。
【点评】考查介词辨析，注意识记thank sb fr sth的用法。
6.【答案】 C
【解析】句意：——旅行的一切准备都好了吗？——没有，我们开始旅行前我们仍然需要一张地图。A.任何事；B.某事；C.一切；D.什么也没有。根据答语 N, we still need t buy a map befre we start the trip （没有，我们开始旅行前我们仍然需要一张地图。）可知，问句询问的是一切是否准备好了，故答案是C。
【点评】考查阿不定代词辨析，注意识记everything的用法。
7.【答案】 D
【解析】句意：——你的兄弟怎么去上学？——乘公共汽车。A什么，B谁，C为什么，D如何，根据回答乘公共汽车，可知提问方式，故是hw ， 故选D。
【点评】考查特殊疑问词，注意hw的用法。
8.【答案】 C
【解析】句意：——你们学校的纪律是什么？——不要再走廊里跑，上学不要迟到。 arrive late fr class. 上学迟到，任何一个学校是不允许学生迟到的，因此使用dn't构成否定祈使句，故答案是C。
【点评】考查否定祈使句，注意否定祈使句使用dn't构成。
9.【答案】 D
【解析】句意： 比尔和他的祖父母住在一套公寓里。根据一套公寓里，可知是住在里面，drive，驾驶，live，居住，主语是第三人称单数Bill，故谓语动词是单三式 ， 故选D。
【点评】考查动词辨析，注意主谓一致的用法。
10.【答案】 B
【解析】句意：据报道习近平总书记在3月22日到达莫斯科对俄罗斯进行为期3天的访问。到达arrive at/in，到达大地点用in，到达小地点用at，莫斯科是大地点，应使用in， March 22nd 是具体日期，在具体日期前使用介词n，故答案是B。
【点评】考查介词辨析，注意识记固定搭配arrive at/in的用法，同时应注意在具体日期前使用介词n。
11.【答案】 C
【解析】句意： 到达那里大约需要15分钟。it takes sb+时间段+t d，固定搭配，做某事花费某人多久 ， 故选C。
【点评】考查固定搭配，注意it takes sb+时间段+t d的用法。
12.【答案】 D
【解析】句意：把这件脏衬衫拿走，给我拿一个干净的过来。bring带来，take拿走，take away拿走，固定短语，故排除AC，既然把脏的拿走，意味着拿一个干净的过来。故答案是D。
【点评】考查动词辨析，注意识记动词take与bring的区别。
二、单词拼写
（1）minutes
（2）make
（3）far
（4）dining
（5）live
（1）根据句意“一小时有六十分钟”可知填 minutes，注意用复数形式。
（2）make ne's bed 是固定短语，意为“铺床”，故填 make。句意是：我早上起床后需要整理床铺。
（3）根据后面的 s he ges t schl by subway.可以推断“他家离学校很远”，故填 far。
（4）吃饭应该在餐厅里吃，故填 dining。句意是：不要在教室里吃东西，你必须在餐厅里吃饭。
（5）句意是：—你住在哪儿？—在北京。根据句意可知填 live。
三、语法填空
15.【答案】first
【解析】句意是：这是我第一天上学。根据句意可知用序数词，故填 first。
【点评】考查序数词的用法。
16.【答案】 leaves
【解析】句意： 下午鲍勃总是在4:20离开学校。always是一般现在时标志，主语是第三人称单数Bb，故谓语动词是单三式，leave是动词 ， 故填leaves。
【点评】考查语法填空，注意一般现在时主谓一致的用法。
17.【答案】Dn't talk
【解析】否定祈使句以 Dn't 加动词原形开头，故填 Dn't talk。句意是：不要讲话，该上课了。
【点评】考查否定祈使句的用法。
18.【答案】minutes
【解析】句意：我需要三十分钟结束我的早餐。根据空前面的数词thirty，可知后面的名词应该用复数，结合句意和所给单词，故答案为 minutes。
【点评】考查名词复数。结合句意和所给单词给出正确答案，名词要注意单复数和所有格等形式的变化。
19.【答案】nisy
【解析】be 动词后面跟形容词，故填 nisy，句意是：在图书馆里不用吵闹，你们必须保持安静。
【点评】考查词性转化，根据句意用所给单词的适当形式填空。
四、
（1）by；bus；far；frm
（2）practice；guitar
（3）Hw；far；frm；ninety；kilmeters
（4）strict；with
（5）Des；take；the；subway；ride；a；bike
（1）本题考查短语by bus即，by+交通工具；be far frm “远离”。
（2）“练习弹吉他”practice the guitar，must 是情态动词，后面跟动词原形，故填 practice guitar。
（3）本题考查hw far引导的特殊疑问句。Hw far对距离提问，译为“多远”。翻译时需要注意两点：一、“多远”用“Hw far”提问。二、“90千米”的正确表达“ninety kilmeters”
（4）根据汉语可知需要翻译的部分是“对某人要求严格”be strict with sb，故填 strict with。
（5）本题考查动词辨析。take +交通工具，译为“乘…交通工具（汽车、火车、地铁等），ride+交通工具，译为“骑、驾驶+交通工具（马、自行车、摩托车等）
素养提升
五、句型转换
（1）N；she；desn't
（2）Des；have
（3）Hw；lng；des；take；t；get
（4）Where；d
（5）drives；t
【解析】
（1）本题考查一般现在时的否定回答。一般现在时的否定回答N，sb dn’t/desn’t
（2）句子是一般现在时，一般疑问句需要用助动词 Des开头，后面跟动词原形，故填 Des have。
（3）本题考查hw lng引导的特殊疑问句。由划线部分abut 15 minutes可知是对时间提问，用hw lng译为“多久 ”。
（4）划线部分表示地点，用疑问词 Where 提问，主语是复数，助动词用 d，故填 Where d。
（5）本题考查动词时态。句意：格林先生每天开车去上班。由句意和时间状语every day，可知，该句用一般现在时。又因主语“格林先生”是单数，因此谓语动词drive也用第三人称单数形式。
六、完形填空
（1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）C；（6）A；（7）C；（8）B；（9）D；（10）A；
【解析】本文主要讲述周六Lily和朋友Maria一同参观科学博物馆的事。
（1）句意：Lily和她的朋友Maria想要去科学博物馆。g+地点，去……地方。所以g t the science museum，去科学博物馆，故选C。
（2）句意：博物馆离他们的房子很远。根据 They ride the bikes. 和 Then they take the N. 65 bus. 可知，去博物馆要先骑自行车，然后坐公交，所以是博物馆离他们家远，故选A。
（3）句意：他们先骑自行车。根据
Then they take the N. 65 bus. 可知，他们先骑自行车，然后坐公交，所以应该用first，故选B。
（4）句意：然后他们去一个公交车站乘坐65路公交车。根据
take the N. 65 bus. 可知，乘坐公交车应该去公交站点，故选D。
（5）句意：公交车上有很多像他们一样的学生。根据
They all g t the museum. 可知，他们都去博物馆，和Lily他们一样，所以他们是像Lily他们一样的去博物馆的学生，故选C。
（6）句意：到达那里需要花费一个半小时。It take sb. +时间+t d+sth.，花费某人的时间去做某事，根据乘坐公交车的人是学生们，所以花费的是学生的时间，可以用人称them来指代这些学生们，故选A。
（7）句意：两个女孩从一楼参观到四楼。通读全文可知，整篇文章的主人公是Lily和Maria两个女孩，根据the tw可知，这是两个女孩，故选C。
（8）句意：在五点，Lily和Maria离开博物馆回家。根据five 'clck可知，这是整点时间，需要用介词at表达时间的整点，故选选B。
（9）句意：在五点，Lily和Maria离开博物馆回家。根据g hme可知，他们回家是要先离开博物馆的，故选D。
（10）句意：他们很高兴，因为他们在博物馆里学到了很多。根据此句的逻辑关系可知，他们高兴的原因是学到了很多东西，所以用because表达因果关系中的因为，故选A。
【点评】考查完形填空，首先通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺单词的含义，最后对选项进行区别，选出正确的那一项。
七、A
（1）B
（2）B
（3）B
（4）A
【解析】本文介绍了如何安全骑自行车。
（1）细节题。根据文章提到的 Careful bys and girls learn t ride their bikes well befre they g ut n the rad. 可知，在学好骑车之前，不可以在马路上骑，故选B。
（2）细节题。根据文章提到的 T be safe n a bike, yu need t use bth hands and bth feet可知，很危险，故选B。
（3）推断题。根据文章提到的骑自行车，可知rider的意义为骑车的人，故选B。
（4）主旨题。根据文章内容可知，文章的标题是如何安全骑自行车，故选A。
【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题、推断题和主旨题三种常考题型，细节题要注意从文中寻找答案；推断题需要联系上下文，推断出需要的信息；主旨题需要通读全文，了解大意之后找出中心思想。
B
（1）D
（2）A
（3）C
（4）C
【解析】本文主要讲述了Mr Smith家的生活情况。
（1）细节题。根据 They usually g t their friends' hmes and they have lts f friends in China. 可知，在周末，Mr Smith一家去朋友家，故选D。
（2）细节题。根据The children usually g t schl in their father's car.可知，他们通常乘坐小汽车去上学，故选A。
（3）细节题。根据
Then Peter and Julia have t g t schl n ft. 可知，今天他们步行去上学，故选C。
（4）细节题。根据 It takes them 35 minutes t get there. 可知，他们花费了35分钟到达学校，故选C。
【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题，细节题要注意从文中寻找答案。
C
【答案】 （1）B
（2）D
（3）D
（4）A
【解析】文章大意：Kate介绍了自己家庭生活与学校生活的一些规则，认为这些规则对她很重要。
（1）细节理解题。根据文中的语句I think these rules are imprtant fr me. 理解可知，她认为这些规则对她很重要，故选B。
（2）细节理解题。根据文中的语句We must get t schl befre half past seven in the mrning. 理解可知，Kate必须在七点半以前到学校，故选D。
（3）细节理解题。根据文中的语句At hme, I can't play cmputer games fr mre than（超过） half an hur.可知，Kate在家玩电脑时间不能超过半个小时，故选D。
（4）理解判断题。根据文中的语句 S my bedrm is always clean and tidy. 可知，Kate是个非常整洁的女孩，故选A。
【点评】考查阅读理解。本文主要考查细节理解题，首先仔细阅读文后的问题，弄清问题的大意；然后带着问题阅读短文，抓住关键信息，选择正确答案。
D
【答案】 （1）B
（2）C
（3）C
（4）D
【解析】文章大意：在墨西哥有个小农场，这里没有学校。但是有汽车学校，这辆汽车的司机就是教师。农民们称它为轮子上的学校。早上，老师教小一点的孩子；下午教大一点的学生，因此他们早上有许多活要做；晚上要教孩子们的家长。他们希望有一天他们能有真正的学校。
（1）细节理解题，根据文中的语句 The bus always stays there fr three mnths. 理解可知，这辆大巴在这里呆三个月，故选B。
（2）词义推断题，根据文中的语句 It just ges arund frm place t place, and smetimes it cmes t the farm. 理解可知，这所学校可以移动，所以应该是在轮子上的学校，故选C。
（3）细节理解题，根据文中的语句 In the evening, the fathers and mthers cme t have their lessns. 理解可知，在晚上，有父母来教孩子们学习，故选C。
（4）理解判断题，根据文中的语句 They all like the schl bus, but all the peple n the farm hpe they can have a real schl sme day. 理解可知，这里的人们还是希望有所真正的学校，故选D。
【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题、推断题和词义推测题三种常考题型，细节题要注意从文中寻找答案；推断题需要联系上下文，推断出需要的信息；词义推测需要根据上下文的语境来推测。
八、书面表达
【参考范文】 Schl Rules
Hell, Mary. Yu are new in ur schl. We have many rules in ur schl. We can't be late fr schl. We have t keep the classrm clean and quiet. We have t greet them when we see the teachers. We can't eat in the classrm. Dn't listen t music r play games in class. Dn't pick flwers r climb trees.
【解析】这是一篇给材料作文，向一位新生Mary介绍学校的规章制度。题目中给出的材料较为齐全。动笔前应根据材料内容组织语言，列出简单提纲，确定句子的时态，关键单词等问题。为了使语言更显亲切，在写作时，本文的主语主要是用复数第一人称，时态一般应该用一般现在时态. 注意时间状语与时态的搭配及主谓一致问题。注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯，适当使用连词。
【点评】此文主要以第一人称的口气介绍了学校的规章制度。短文内容切题，意思连贯,表达清楚、完整，时态运用灵活准确。固定句型结构及短语的正确运用是本文的特色。比如：be late fr；keep the classrm clean and quiet等；还有祈使句的运用Dn't listen t music r play games in class.和Dn't pick flwers r climb trees. 为本文添色不少。
n time
按时；准时
指按规定或指定的时间
in time
及时
指不迟到或接近规定的时间
1. A. walk
B. ride
C. g
D. think
2. A. far
B. free
C. next
D. early
3. A. als
B. first
C. last
D. nly
4. A. bike stp
B. subway statin
C. train statin
D. bus stp
5. A. abut
B. fr
C. like
D. t
6. A. them
B. me
C. us
D. yu
7. A. bys
B. sisters
C. girls
D. brthers
8. A. On
B. At
C. T
D. In
9. A. see
B. cme
C. help
D. leave
10. A. because
B. s
C. r
D. but