高中人教版 (2019)4 生活中的圆周运动教案设计

这是一份高中人教版 (2019)4 生活中的圆周运动教案设计，共8页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，航天器中的失重现象，离心运动等内容，欢迎下载使用。
（一）知识与技能
1、知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是圆周运动的物体所受的向心力．会在具体问题中分析向心力的来源．
2、能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例．
3、知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，会求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度．
（二）过程与方法
1、通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题的能力．
2、通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高学生的分析能力．
3、通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力．
（三）情感态度与价值观
1、通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析，理解物理与生活的联系，学会用合理、科学的方法处理问题． ．
2、通过离心运动的应用和防止的实例分析．使学生明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点来看待问题．
3、养成良好的思维表述习惯和科学的价值观．
教学重难点：
重点：
1、理解向心力是一种效果力．
2、在具体问题中能找到是谁提供向心力的，并结合牛顿运动定律求解有关问题．
难点：
1、具体问题中向心力的来源．
2、关于对临界问题的讨论和分析．
3、对变速圆周运动的理解和处理．
教学过程：
一、导入新课：
在铁路弯道处，稍微留意一下，就能发现内、外轨道的高度略有不同。你能解释其中的原因吗？
二、讲授新课：
1、火车转弯
火车车轮的构造
火车的车轮有突出的轮缘，火车在铁轨上运行时，车轮与铁轨有水平与竖直两个接触面，这种结构特点，主要是避免火车运行时脱轨。
(1)内外轨道一样高时转弯
θ很小时,sinθ≈tanθ
(2) 外轨高内轨低时转弯

此为火车转弯时的设计速度
思考:
(1)如果v行驶>v设计,情况如何?
(2)如果v行驶v0时：
有离心运动趋势，轮缘受到外轨向内的挤压力, 外轨易损坏。
铁路弯道处超速是火车脱轨和翻车的主要原因
当v