六年级下册第五单元单元综合与测试复习ppt课件

这是一份六年级下册第五单元单元综合与测试复习ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了《学弈》，《表里的生物》，读一读，正反对比，联系实际不同角度，提出观点，玩也能玩出名堂，选一选，观察思考，不断钻研等内容，欢迎下载使用。

善弈者 专心致志 援弓缴而射之 非然也 如车盖 如盘盂 如探汤 不能决也 司空见惯 见微知著 追根求源 锲而不舍 神秘 好奇 玻璃 证实 讨厌 未来 过去 向往
《两小儿辩日》
《真理诞生于一百个问号之后》
《他们那时候多有趣啊》
你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
善解人意 赴汤蹈火 理所当然
善解人意：我想到“善弈者”的“善”是善于、擅长的意思，可以推想“善解人意”的意思可能是善于理解他人的想法。
赴汤蹈火：我想到“及其日中如探汤”，“汤”的意思是热水，我可以猜想，“赴汤蹈火”的意思可能是指跳进热水，踩着烈火。比喻不避艰险，奋勇向前。理所当然：我想到“非然也”，“然”的意思是这样。“理所当然”的意思，我可以猜想理应是这样。
善弈者 专心致志 援弓缴而射之 非然也 如车盖 如盘盂 如探汤 不能决也 司空见惯 见微知著 追根求源 锲而不舍 神秘 好奇 玻璃 证实 讨厌 未来 过去 向往
善弈者弈秋教两个弟子下围棋，一人专心致志，一人三心二意，思援弓缴而射之，结果截然不同。
两小儿分别以日初如车盖，日中如盘盂的形状和日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤的感觉，来判断太阳距离人之远近，孔子也不能决也。
通过三个科学家发现的事例，告诉我们要善于见微知著，善于发问并不断追根求源，反复锲而不舍实践探索，才能找到“真理”。
小时候“我”认为凡是能发出声音的都是活的生物，我对父亲手表极为好奇，父亲打开表盖让我看，证实了我的猜测，并相信父亲说的表里有个小蝎子的说法。
一百多年后，讨厌在“机器学校”读书的玛琪和托米，发现了一本纸质书，从中了解到几百年前学校有趣的事，对过去的学校感到惊奇，充满向往。
学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（观点一） 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（观点二） 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（观点一） 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（观点二） 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，（现象）此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（观点一） 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（观点二） 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，（现象）此不为远者小而近者大乎？”（常理） 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（观点一） 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（观点二） 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，（现象）此不为远者小而近者大乎？”（常理）（触觉） 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，（现象）此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（观点一） 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（观点二） 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，（现象）此不为远者小而近者大乎？”（常理） 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，（现象）此不为近者热而远者凉乎？”（常理） 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（观点一） 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”（观点二） 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，（现象）此不为远者小而近者大乎？”（常理）（视觉） 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，（现象）此不为近者热而远者凉乎？”（常理） 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
正反对比不同角度联系实际
真理诞生于一百个问号之后
正反对比不同角度联系实际事例典型有序表达
下面哪些事例说明詹天佑是一个杰出的爱国工程师？（ ）（多选）
A 不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受任务，勘测线路。B 采用从两端同时从中间凿进的方法开凿居庸关隧道。C 采用中部凿井法开凿八达岭隧道。D 设计“人”字形线路。
鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱
“我”那时以为凡是能发出声音的，都是活的生物。
正反对比 不同角度 联系实际 事例典型 有序表达 ……
用具体事例说明观点方法
正反对比不同角度联系实际事例典型有序表达 ……
观点解读：玩耍是人的天性，在玩中保持浓厚兴趣，善于观察，勤于思考，不断钻研，就能玩出学问，玩出名堂。
下列哪些事例能印证观点“玩也能玩出名堂”。（ ）（多选）
A 列文虎克喜欢磨镜片，爱动脑的他“玩”出了显微镜。B 河南灵宝市学生孙珊喜欢玩电动玩具，受启发发明了“四能枕”。C 法布尔从小痴迷于各种昆虫，孜孜不倦观察、研究，写出了《昆虫记》。D 齐白石“不教一日闲过”，坚持作画，技艺达到炉火纯青的地步。E 科比从小爱“玩”篮球，球技突飞猛进，最终成为NBA球星。
下列哪些事例能印证观点“玩也能玩出名堂”。（ ABCE ）（多选）
张同学：1.荷兰的列文虎克喜欢磨镜片，爱动脑的他“玩”出了显微镜。2.美国的科比从小爱打篮球，每天在篮球场上“玩”篮球，球技突飞猛进，最终成为NBA球星。 3.河南灵宝市学生孙珊喜欢玩电动玩具，受启发发明了“四能枕”，获“宋庆龄少年儿童发明奖”。
王同学：1.美国发明家爱迪生从小喜欢玩实验，他玩出了1000多项发明专利。2.美国的莱特兄弟喜欢玩风筝，不断钻研，创造出了第一架飞机。
显微镜是玩出来的。十七世纪，荷兰的列文虎克喜欢玩磨镜片，偶然中把两片放大镜合在一起，玩出了大名堂，制成了显微镜。
十七世纪，荷兰的列文虎克喜欢玩磨镜片。一有空就磨，边看门边磨，乐此不疲。
有一天，他突发奇想：“如果把两片放大镜合在一起会发生什么？”
结果看见了自己手上的皮肤。他想：“这是不是偶然？既然可以看到皮肤的毛孔，那么可不可以看到更细微的事物呢？能不能将两片镜片固定在一起？”
他又用这两片镜做了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。
显微镜也是“玩”出来的。它是荷兰科学家列文虎克发明出来的。当时，他的工作也十分空闲。于是，他常常边看大门边磨镜片玩，乐此不疲，结果磨出了放大镜。他越玩越起劲。有一天，他突发奇想：“如果把镜片合在一起会发生什么？”于是他便把两个镜片重合起来，天哪，他竟然看见了自己手上表皮的毛孔。他非常兴奋，心想：“这是不是偶然？既然可以看到毛孔，那么可不可以看到更细微的事物呢？有什么方法能将两片镜片固定在一起？”随后他又继续钻研，不断试验，用这两片镜片做了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。
玩也能玩出名堂（片段）
显微镜也是“玩”出来的。它是荷兰科学家列文虎克发明出来的。当时，他的工作也十分空闲。于是，他常常边看大门边磨镜片玩，乐此不疲，结果磨出了放大镜。他越玩越起劲。有一天，他突发奇想:“如果把镜片合在一起会发生什么？”于是他便把两个镜片重合起来，天哪，他竟然看见了自己手上表皮的毛孔。他非常兴奋，心想：“这是不是偶然？既然可以看到毛孔，那么可不可以看到更细微的事物呢？有什么方法能将两片镜片固定在一起？”随后他又继续钻研，不断试验，用这两片镜片做了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。
玩也能玩出名堂 玩耍是人的天性，只要在玩中保持浓厚兴趣，善于观察，勤于思考，不断钻研，就能玩出学问，玩出名堂。 荷兰科学家列文虎克“玩”出了显微镜。当时，他的工作也十分空闲。于是，他常常边看大门边磨镜片玩，乐此不疲，结果磨出了放大镜。他越玩越起劲。有一天，他突发奇想：“如果把镜片合在一起会发生什么？”于是他便把两个镜片重合起来，天哪，他竟然看见了自己手上表皮的毛孔。他非常兴奋，他想：“这是不是偶然？既然可以看到毛孔，那么可不可以看到更细微的事物呢？有什么方法能将两片镜片固定在一起？”随后他又继续钻研，不断试验，用这两片镜片做了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。 美国球星科比从小玩篮球，玩出了名堂。科比在父亲的引导下，爱上篮球，天天泡在球场上，苦练球技，把篮球运动看做自己的生命。1977年，科比还是个菜鸟新秀，每次都会在三分赛中输掉。他很爱动脑筋，常常思考如何提高自己的篮板技术。为了提高自己的球技，科比向很多球星学习，在每一场比赛中向对手学习，一有空就思考如何吸取众家之长。他不断学习和完善自己的篮球技巧，不懈努力，终于修炼成为一代篮球大神，成为NBA最耀眼的球星。 玩出名堂不仅是名人们的专利，普通孩子也可以做到。河南省灵宝市六年级学生孙珊喜欢玩电动玩具，还特别喜欢探索玩具制造的秘密。有一次，她在玩电动玩具时，发现只要按下玩具的开关，玩具就动起来。她动手拆开玩具时，发现里面有一个振动器。她感到既好奇又兴奋，她想如果能利用振动器来代替闹钟，放在枕头里，制造一种既能定时叫醒自己，又不干扰别人的枕头，那该多好呀!这样不就克服了闹钟吵醒别人的缺点了吗?在辅导老师僧淑茹和校长宋万宝的支持下，她经过一遍又一遍的实验，“四能枕” 制作了出来，为此还获得了“宋庆龄少年儿童发明奖”呢！ 其实，这样的事例还有很多。古今中外，不管是名人还是普通人，只要你在玩中抱有好奇心，不断善于观察、思考，不断探索与努力，那么，一定会玩出名堂来！