终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    034功的理解、计算及其易错点 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案
    立即下载
    加入资料篮
    034功的理解、计算及其易错点 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案01
    034功的理解、计算及其易错点 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案02
    034功的理解、计算及其易错点 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    034功的理解、计算及其易错点 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案

    展开
    这是一份034功的理解、计算及其易错点 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案,共10页。

    .基本知识精讲

    1.定义:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生了一段位移,就说这个力对物体做了功。

    2.物理意义:功是能量转化的量度。

    3.做功的两个必要因素

    (1)作用在物体上的力。

    (2)物体在力的方向上发生的位移。

    4.公式:WFlcosα

    (1)α是力与位移方向之间的夹角,l为物体对地的位移。

    (2)该公式只适用于恒力做功。

    (3)功是标量。

    5.功的正负及物理意义

     夹角

    功的正负

    0α<

    力对物体做正功

    <απ

    力对物体做负功,或者说物体克服这个力做了功

    α

    力对物体不做功

    意义

    动力学角度

    能量角度

    正功

    力对物体做正功,这个力是动力,对物体的运动起推动作用

    力对物体做正功,向物体提供了能量,使物体的能量增加

    负功

    力对物体做负功,这个力是阻力,对物体的运动起阻碍作用

    力对物体做负功,物体对外输出能量(以消耗自身的能量为代价),物体自身的能量减少

     

    6.定性判断力是否做功及做正、负功的方法

    (1)看力F的方向与位移l的方向间的夹角α——常用于恒力做功的情形。

    (2)看力F的方向与速度v的方向间的夹角θ——常用于曲线运动的情形。

    (3)根据动能的变化判断:动能定理描述了合力做功与动能变化的关系,即WΔEk,当动能增加时合力做正功,当动能减少时合力做负功。

    (4)根据功能关系或能量守恒定律判断。

    7.一对作用力与反作用力的功

    做功情形

    图例

    备注

    都做正功

    一对相互作用力做的总功可正、可负,也可为零

    都做负功

    一正一负

    一为零

    一为正

    一为负

    8.一对平衡力的功

    一对平衡力作用在同一个物体上,若物体静止,则两个力都不做功;若物体运动,则这一对力所做的功一定是数值相等、一正一负或都为零。

    9.总功

    (1)先由WFlcosα计算各个力对物体所做的功W1W2W3,然后求所有力做功的代数和,即WW1W2W3……

    (2)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F,然后由WFlcosα计算总功,此时αF的方向与l的方向间的夹角。

     

    10.易错点提示

    使用WFlcosα应注意的几个问题

    (1)位移l

    l应取作用点的位移。

    l的取值一般以地面为参考系。

    (2)F

    力的独立性原理,即求某个力做的功仅与该力及物体沿该力方向的位移有关,而与其他力是否存在、是否做功无关。

    力只能是恒力。此公式只能求恒力做功。

    (3)α表示位移lF两个矢量箭尾相连时两矢量之间的夹角。

     

    .典型例题

    1:下列基本观点正确的有(    

    A.F1F2做的功分别为10 J和-15 J,则力F1F2做功多。(  )

    B.F1F2做的功分别为W110 JW2=-15 J,则W1W2的方向相反。(  )

    C.F1F2做的功分别为10 J和-15 J,则力F1F2做的总功为-5 J(  )

    D.功是标量,功的正负表示大小。(  )

    E.一个力对物体做了负功,说明这个力一定阻碍物体的运动。(  )

    F.滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功;静摩擦力对物体一定不做功。(  )

    G.作用力做正功时,反作用力一定做负功。(  )

    H.力对物体做功的正负是由力与位移间的夹角大小决定的。(  )

    I.人从地面跳起过程,地面对人做了正功。

    答案:C E H

    I:地面对人的支持力的作用点在受力过程没有位移,所以地面对人不做功)

     

     

    2仔细观察下列图片,讨论下列问题:

    1如甲图所示,当Fl的夹角为α时,还能用公式WFl来计算功吗?

    提示:不能。只有当力的方向与物体运动的方向在一条直线上时,才可以用公式WFl来计算功。

    2乙图中F的两个分力做功的情况是什么?说明什么问题?

    提示:物体在分力Fsinα的方向上没有位移,故这个分力不做功。而另一分力Fcosα与物体的运动方向在一条直线上,故其可以用公式WFl进行计算,其值为Fcosα·l。由于F与两个分力为等效替代关系,说明F做的功等效为分力Fcosα做的功,即F做的功大小为WFcosα·lFlcosα

    3丙图的物理意义是什么?

    提示:力是矢量,位移也是矢量,我们既然可以分解力,也可以分解位移。把位移沿垂直于力和平行于力的方向分解,其中只有与力F方向一致的分位移lcosα才是有效位移,再用公式可得WF·lcosα,即WFlcosα。这个结论与活动2的结论是一样的。

    4功的正负意义是什么?

    提示:α90°时,cosα为正,力F做正功,此时力为动力。同理,当90°α180°时,力F做负功,此时力为阻力。故功的正负表示的是动力做功还是阻力做功。

    5丁图中F1F2分别对物体做的功是多少?代数和为多大?

    提示:其合力在水平方向上,可以找到每个力与位移的夹角(如图),可求出θ153°θ237°

    F1做的功:W1F1lcosθ13×10×0.6 J18 J

    F2做的功:W2F2lcosθ24×10×0.8 J32 J

    W1W2的代数和:WW1W2(1832) J50 J

    6丁图中F1F2合力为多大?合力做功是多少?

    提示:两力互相垂直,F1F2的合力:

    F N5 N

    合力F做的功:WFl5×10 J50 J

    7由运算结果可得出什么结论?

    提示:求合力做的功可以先算出每个力的功再求代数和,也可以先求出合力再计算功。

     

     

    .举一反三,巩固练习

    1. 以一定的初速度竖直向上抛出一个质量为m的小球,小球上升的最大高度为h,空气阻力的大小恒为F,则从抛出到落回到抛出点的过程中,空气阻力对小球做的功和物体所有外力的总功分别是(  )

    A0 0   B.-Fh mgh

    CFh mgh   D.-2Fh -2Fh

    [答案] D

     

    [解析] (1)在上升阶段,小球竖直向上运动,空气阻力方向竖直向下,空气阻力对小球做功为-Fh;下降阶段,小球竖直向下运动,空气阻力方向竖直向上,空气阻力对小球做功为-Fh。整个过程中,空气阻力对小球做的功为-2Fh

    (2)在上升阶段,重力做负功-mgh,在下降阶段,重力做正功mgh,整个过程重力的总功为零。

    (3)所有外力的总功就是重力和阻力的总功,为:-2Fh0=-2FhD正确。

     

    2. (多选)质量为m的物体,静止在倾角为θ的斜面上,斜面沿水平方向向右匀速移动了距离L,如图所示。物体相对斜面静止,则下列说法正确的是(  )

    A.重力对物体做正功   B.重力对物体做功为零

    C.摩擦力对物体做负功   D.支持力对物体做正功

    答案 BCD

    解析 物体的受力和位移方向如图所示。支持力FN与位移L的夹角α<90°,故支持力做正功,D正确;重力与位移垂直,故重力不做功,A错误、B正确;摩擦力Ff与位移L的夹角大于90°,故摩擦力做负功,C正确。

     

    3. (人教版必修第二册·P78·T1改编)如图所示,质量分别为m1m2的两个物体,m1<m2,在大小相等的两个力F1F2的作用下沿水平方向向右移动了相同的距离。若F1做的功为W1F2做的功为W2,则(  )

    AW1>W2  B.W1<W2

    CW1W2  D.条件不足,无法确定

    答案 C

    解析 由题意可得F1F2是恒力,物体移动的位移相同,并且力与位移的夹角相等,所以由功的公式WFlcosθ可知,它们对物体做的功是相同的,C正确。

    4.如图所示的abcd中,质量为M的物体甲受到相同的恒力F的作用,在力F作用下使物体甲在水平方向移动相同的位移。μ表示物体甲与水平面间的动摩擦因数,乙是随物体甲一起运动的小物块,比较物体甲移动的过程中力F对甲所做的功的大小(  )

    AWa最小  B.Wd最大

    CWa>Wc  D.四种情况一样大

    答案 D

    解析 依据功的定义式WFlcosθ,在本题的四种情况下,Flθ均相同,则四种情况下力F所做的功一样大,故D正确。

     

     

    5(人教版必修第二册·P78·T3改编)(多选)一位质量m60 kg的滑雪运动员从高h10 m的斜坡自由下滑,如果运动员在下滑过程中受到的阻力F50 N,斜坡的倾角θ30°,重力加速度g10 m/s2,运动员滑至坡底的过程中,关于各力做功的情况,下列说法正确的是(  )

    A.重力做功为6000 J  B.阻力做功为1000 J

    C.支持力不做功  D.各力做的总功为零

    答案 AC

    解析 重力做功WGmgh6000 J,故A正确;阻力做功WF=-F=-1000 J,故B错误;支持力与位移夹角为90°,不做功,故C正确;由以上分析可知,各力做的总功为5000 J,故D错误。

     

    6.图甲为一女士站在台阶式自动扶梯上匀速上楼(忽略扶梯对手的作用),图乙为一男士站在履带式自动扶梯上匀速上楼,两人相对扶梯均静止。下列关于力做功的判断正确的是(  )

    A.甲图中支持力对人做正功

    B.甲图中摩擦力对人做负功

    C.乙图中支持力对人做正功

    D.乙图中摩擦力对人做负功

    答案 A

    解析 对图甲中女士受力分析如图1,受重力和支持力两个力,支持力与速度v的夹角为锐角,做正功,故A正确,B错误。对图乙中男士受力分析如图2,受重力、支持力与静摩擦力,支持力与速度v的夹角为90°,不做功,Ff与速度方向相同,做正功,故CD均错误。

     

    7.物体放在水平面上,它的俯视图如图所示,两个相互垂直的力F1F2同时作用在物体上,使物体沿图中v0的方向做直线运动.经过一段位移的过程中,力F1F2对物体所做的功分别为3 J4 J,则两个力的合力对物体所做的功为(   )

    A3 J  B4 J

    C5 J  D7 J

     

    答案:D

    解析:当有多个力对物体做功的时候,总功的大小就等于各个力对物体做功的代数和,由于力F1对物体做功3 J,力F2对物体做功4 J,所以F1F2的合力对物体做的总功就为W3 J4 J7 J,故选D.

     

     

    8. (2017·全国卷)如图,一光滑大圆环固定在桌面上,环面位于竖直平面内,在大圆环上套着一个小环,小环由大圆环的最高点从静止开始下滑,在小环下滑的过程中,大圆环对它的作用力(    )

    A.一直不做功          B.一直做正功

    C.始终指向大圆环圆心  D.始终背离大圆环圆心

    答案:A

    解析:因为大圆环对小环的作用力始终与速度垂直不做功,因此A正确、B错误;从静止开始在小环下滑的过程中,大圆环对它的作用力先背离大圆环圆心,后指向大圆环圆心,故CD项错误.

     

     

    9.如图所示,水平路面上有一辆质量为M的汽车,车厢中有一个质量为m的人正用恒力F向前推车厢,在车以加速度a向前加速行驶距离L的过程中,下列说法正确的是(   )

    A.人对车的推力F做的功为FL

    B.人对车做的功为maL

    C.车对人的作用力大小为ma

    D.车对人的摩擦力做的功为(Fma)L

    答案:A

    解析:本题考查做功和功率问题.根据功的公式可知,人对车的推力做功WFL,故A正确;在水平方向上,由牛顿第二定律可知车对人的作用力为Fma,由牛顿第三定律可知人对车的作用力为-ma,人对车做功为W=-maL,故B错误;人水平方向受到的合力为ma,竖直方向上车对人还有支持力,故车对人的作用力为Nm,故C错误;对人由牛顿第二定律可得fFma,则fmaF,车对人的摩擦力做功为WfL(Fma)L,故D错误.

     

    相关学案

    025开普勒三定律的理解与应用 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案: 这是一份025开普勒三定律的理解与应用 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案,共6页。

    032探究平抛运动的特点实验及其创新设计 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案: 这是一份032探究平抛运动的特点实验及其创新设计 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案,共16页。

    030卫星(天体)追及相遇模型 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案: 这是一份030卫星(天体)追及相遇模型 精讲精练-2022届高三物理一轮复习疑难突破微专题学案,共6页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map