2020-2021学年7.1 短歌行达标测试

7.1 短 歌 行

一.选择题

1.下列加粗汉字注音正确的一项是(   )

A.譬如（pì）     慷慨（kǎi）     青衿（jīn）

B.笙箫（shēng）     阡陌（mò）     契合（qiè）

C.三匝（zā）     哺育（pǔ）     鼓瑟（sè）

D.沉吟（yín）     掇拾（duō）     呦呦（āo）

2.下列加粗词语的解释不正确的一项是(   )

A.唯有杜康     杜康：相传是最早造酒的人。这里代指酒。

B.青青子衿     衿：衣服的交领。

C.鼓瑟吹笙     鼓：弹奏。

D.山不厌高     厌：厌恶。

3.下列句子中，加粗词语的古今意义相同的一项是(   )

A.对酒当歌，人生几何

B.青青子衿，悠悠我心

C.明明如月，何时可掇

D.但为君故，沉吟至今

4.下列诗词和《短歌行》体裁相同的一项是(   )

A.范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》

B.杜甫《登高》

C.马致远《天净沙•秋思》

D.无名氏《迢迢牵牛星》(《古诗十九首》)

5.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(   )

A.杜康：相传是最早造酒的人，后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷，有“酒圣”之称。后世常以“杜康”代指酒。

B.子：对对方的尊称。衿：衣服的交领。青衿：指代周代读书人青色交领的服装，这里指代有学识的人。

C.阡陌：阡，南北向的田间小路；陌，东西向的田间小路。

D.陶渊明是东晋著名诗人，自号“五柳先生”。代表作有《桃花源记》《归园田居》等，被人们称为“山水诗人”。

6.下列对《短歌行》诗句的解说，不正确的一项是(   )

A.“青青子衿，悠悠我心”语出《诗经·郑风·子衿》，原写姑娘思念情人，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”语出《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C.“山不厌高，海不厌深”仿用《管子·形势解》中的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。

D.“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

7.下列对《短歌行》中所用典故的解说不正确的一项是(   )

A.“青青子衿，悠悠我心。”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C.“山不厌高，海不厌深。“借用《管子·形势解》中的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。

D.“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

8.下列加粗成语的使用，全都正确的一项是(   )

①陶渊明洁身自好，他毅然决然告别龌龊的官场，欣然回到自己向往已久的田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。

②《求贤令》是东汉末年军事家、文学家曹操的一篇散文，文章以开国中兴的历史经验，指出人才的重要性，表达了他求贤若渴的情感。

③三国时期，蜀主刘备死后，昏庸无能的阿斗继位，此时诸葛亮见危授命，南征孟获，积极准备北伐。

④希望厘清责任，学校的归学校，家庭的归家庭，两方教育互补所缺，而不是在功利心的驱使下让家长越俎代庖，做老师该做的事。

⑤曹操不但是一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文学家，其作品种类繁多，题材广泛，令人目不交睫。

⑥近年来，人们越来越重视中国的传统文化，一些古诗文作品变得炙手可热，广受欢迎。
A.①②⑤ B.②③⑥ C.①②④ D.②④⑥

9.下列填入文中甲、乙两处的诗句，最恰当的一项是(   )

曹操说：“何以解忧?唯有杜康。”意思是说，唯有一醉可以忘忧。问题是酒醒之后又该怎么办呢?即使是曹操那样的枭雄，一手握着酒杯，仍要感叹“忧从中来，不可断绝”，可见杜康发明的“特效药”不怎么有效。范仲淹说：“   甲   。”酒在这里，反而触动柔情，帮起倒忙来了。酒果真能解忧吗?忧与愁，都在心底。酒落在胃里，只能引起一时的幻觉，岂能到心而浇灭忧愁?“   乙   ”，还是李白讲得对!看来，李白才是最资深的酒徒。

A.甲：酒入愁肠，化作相思泪

乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝

B.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣

乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝

C.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣

乙：举杯销愁愁更愁

D.甲：酒人愁肠，化作相思泪

乙：举杯销愁愁更愁

二.非选择题

10.根据要求默写句子。

（1）《短歌行》中，运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：________________，________________。

（2）以乌鹊南飞，无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从的诗句是：________________，________________。________________，________________。

（3）运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤接待贤才，使天下的贤才都心悦诚服地归顺自己的诗句是：________________，________________。

11.化用典故或前人诗句是《短歌行》的写作特点之一，请写出曹操借下面的事典或语典所表达的心志。
（1）.青青子衿，悠悠我心：___________________________________________
(2）呦呦鹿鸣，食野之苹：___________________________________________
（3）.周公吐哺，天下归心：___________________________________________

12.阅读下面这首诗，然后回答问题。

蒿里行

曹   操

关东有义士，兴兵讨群凶①。

初期会盟津，乃心在威阳。

军合力不齐，踌躇而雁行。

势利使人争，嗣还自相戕。

淮南弟称号②，刻玺于北方③。

铠甲生虮虱，万姓以死亡。

白骨露于野，千里无鸡呜。

生民百遗一，念之断人肠。

【注】①讨群凶：讨伐董卓及其党羽。②淮南弟称号：袁术在淮南寿春自立为帝。③刻玺于北方：袁绍谋废献帝，想立幽州牧刘虞为皇帝，并刻制印玺。
（1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   )

A.“蒿里行”为汉乐府旧题，属《相和歌·相和曲》，本为当吋人们送葬所唱的挽歌，曹操借以写时事。蒿里，指死人所处之地。

B.“初期”句用典，相传周武王伐纣时曾在盟津大会八百诸侯，此处借指关东诸将期望也能像那八百诸侯一样同心协力，除奸诛恶。

C.诗人称诸将为“义士”，带兵讨伐“群凶”，指出“乃心在咸阳”，意在恢复汉祚，抒发了作者对诸将的钦佩、敬仰之情。

D.“势利”到“刻玺”句写关东诸将各为势利而争，发展到自相残杀，最后点明他们称帝的野心，可谓如层层剥笋，步步深入。

（2）.钟嵘评曹操之诗：“曹公古直，甚有悲凉之句。”请结合本诗的“悲凉之句”分析诗人的情感。

答：_______________________________________________________________

答案以及解析

1.答案：A

解析：B项，“契合”应读“qì”。C项，“哺育”应读“bǔ”。D项，“呦呦”应读“yōu”。

2.答案：D

解析：厌：满足。

3.答案：B

解析：B项古今义相同，均指颜色。A项古义：多少。今义：一门学科。

C项古义：光明，明亮。今义：表示显然如此或确实（下文意思往往转折）。D项古义：只。今义：但是，表转折。

4.答案：D

解析：例句：古体诗 A，词；B，律诗；C，曲；D，古体诗。

5.答案：D

解析：陶渊明被称为“田园诗人”。

6.答案：C

解析：“表明了自己远大的志向”错，应是表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才。

7.答案：C

解析：用“山”和“海”来比喻自己博大的胸怀。

8.答案：C
解析：①洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只关心自已，不关心公众事情。使用正确。②求贤若渴：形容寻求贤才的心情非常迫切。使用正确。③见危授命：在危亡关头勇于献出生命。不合语境。④越俎代庖：一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。使用正确。⑤目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。不合语境。⑥炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。不合语境。

9.答案：D

解析：解答此题，要联系上下文。甲处，前文说“杜康发明的‘特效药’不怎么有效”，后文说“酒在这里，反而触动柔情，帮起倒忙来了”，可知“把酒临风，其喜洋洋者矣”不合适，排除B、C两项。乙处，联系前文“岂能到心而浇灭忧愁”可知，应填写“举杯销愁愁更愁”。故选D。

10.答案：（1）譬如朝露；去日苦多

（2）月明星稀；乌鹊南飞；绕树三匝；何枝可依

（3）周公吐哺；天下归心

11.答案：（1）.借《诗经·郑风·子衿》中女子对情人的思念表达自已对贤才的渴望。
（2）.借《诗经·小雅·鹿鸣》中会宴宾客的场景表达自己对贤才的欢迎与招纳贤才的热情。
（3）.借《史记·鲁周公世家》中周公的典故表达自已求贤若渴的心情和尊重贤才的热忱。
12.答案：（1）.C

（2）.①憎愤。“义士”“讨”“群凶”，这些词语用反讽的手法表明诗人对诸将的厌恶，对袁绍兄弟借匡扶汉室之名行争霸天下之实进行揭露，并对由此造成的战乱感到憎愤。②失望。联军内部矛盾重重，自相残杀，力量涣散，诗人对此感到失望。③同情。诗人对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民给予同情。

解析：1.“钦佩、敬仰之情”错。