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    2021-2022学年人教版物理八年级上册第五章 第2节 生活中的透镜教案

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    初中物理人教版八年级上册第2节 生活中的透镜教案设计

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    这是一份初中物理人教版八年级上册第2节 生活中的透镜教案设计,共7页。教案主要包含了二段“照相机”等内容,欢迎下载使用。
    主备人: 审核:八年级物理备课组
    ●教学目标
    1、知识与技能
    (1)了解透镜在日常生活中的应用。
    (2)知道照相机、幻灯机、放大镜成的的像。
    2、过程与方法
    (1)经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理。
    (2)能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
    3、情感、态度与价值观
    (1)通过模拟相机的制作和使用,获得成功的愉悦。
    (2)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的特殊学原理。
    (3)初步建立将科学技术应用于实际的意识。
    ●教学重点、难点
    1、凸透镜成像的几种情况的主要特征、物距和像距的大小比较。
    2、凸透镜成像的几种情况的主要特征。
    ●课前准备
    照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、20cm×20cm纸两张,凸透镜、半透明蜡、纸、白色透明塑料薄膜、水。
    ●教学过程
    (一)预学
    阅读材料,完成下列问题
    1、 是凸透镜, 是凹透镜。
    2、凸透镜和凹透镜对光的作用 。
    3、照相时,物体离照相机镜头比较 (填“远”或“近”),像是 (填“缩小”或“放大”)、 的(填“倒立”或“正立)。
    4、投影仪上有一个相当于 的镜头,用投影仪观看投影片时的图案(物体时),物体离投影仪镜头比较 (填“远”或“近”),像是 (填“缩小”或“放大”)、 的(填“倒立”或“正立”)。
    5、用放大镜看物体时,放大镜离物体要很 (填“远”或“近”),放大镜所成的像是 、 的。
    6、实像和虚像是有什么不同?
    (二)探究与精导
    教学点1 照相机
    1、自学课本第62~63页一、二段“照相机”。
    (1)仔细观察图4.2-1,你看到照相机的镜头是一个 镜,来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个 的像。
    (2)胶卷上涂着一层 的物质,它在曝光后发生 ,物体的像就被记录在胶卷上,经过显影、定影后成为底片,再用底片洗印就可以得到相片。
    (3)比较物体、像到镜头的距离,会发现物距 像距,像
    物体(填“大于”或“小于”)。
    (4)观察物体和像位于镜头的 侧(填“同侧”或“异侧”)
    2、小组活动:制作模型照相机
    学生自学课本62页想想做做
    根据课本内容及提示以小组完成下列活动:
    (1)做一做
    将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5-10cm的凸透镜,另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸,把两个纸筒套在一起,就做成了一个模型照相机。
    (2)看一看
    拿起你的照相机,对着明亮的室外,拉动纸筒,改变透镜和半透明纸的距离,你看到了什么?把你看到的像描述一下并展示给同学们。
    【学点训练】
    1、下列光学仪器或器具中用到凸透镜的是( )
    A、潜望镜 B、汽车观后镜
    C、太阳灶 D、摄影机的镜头
    教学点2 投影仪
    1、自学课本64页投影仪,认真观察图3.2-4对照实物。
    (1)投影仪的镜头相当于一个 镜。
    (2)投影仪的构造有: 。
    猜一猜,将投影片“F”放在投影仪的载物台上,显示出的像的大小、正倒将会如何?
    2、看教师演示:
    将投影仪上的平面镜取下,投影片F放在载物台上,调节镜头,在天花板上得到投影片上图案的清晰的像,观察像的正倒、大小,比较像距物距的大小,像与物体在透镜的同异侧,再将平面镜装上,观察像的位置,分析平面镜的作用。
    3、根据实验回答,物体经投影仪成 、 立的像,像和物体位于镜头的 (填“同侧”或“异侧”),比较物体、像到镜头的距离,会发现物距 像距(填“大于”或“小于”)。平面镜的作用是 。
    【学点训练】
    1、人们在电影院里观看银幕上出现的情景,这些情景对人的眼睛而言( )
    A、它是物 B、是正立放大的实像
    C、是正立放大的虚像 D、是倒立放大的实像。
    教学点3 放大镜
    做一做,看一看
    1、把手中的凸透镜放在课本上,适当调整距离,你看到了什么?(描述你看到的像的特征)

    2、在玻璃板上滴一滴水,做成一个水滴放大镜,用它来观察课本上的字,你看到了什么?(进一步理解看到的像的特征)。

    3、放大镜的镜头相当于一个 镜,物体经放大镜成
    、 的像,像与物在透镜的 侧(填“同”或“异”)。
    【学点训练】
    4、用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的字,应该采用以下哪一种做法( )
    A、报纸和放大镜不动,眼睛离报纸远些
    B、报纸和放大镜不动,眼睛离报纸近些
    C、报纸和眼睛不动,放大镜离报纸远些
    D、报纸和眼睛不动,放大镜离报纸近些
    教学点4 实像和虚像
    自学课本64-65页“实像和虚像”部分
    根据下列提示分析实像、虚像特征:
    1、是否由实际光线汇聚而成?
    2、能否用光屏承拉?
    3、在凸透镜成像中,实、虚像与物在透镜的同异侧?
    我认为,实像与虚像的区别是:

    【学点训练】
    5、关于实像和虚像,下列说法正确的是( )
    A、实像能用光屏收集到,虚像不能
    B、虚像是人的幻觉,并没有光线进入人眼,实像则相反。
    C、实像一定是由光的折射现象形成的,虚像一定是由光的反射现象形成的。
    D、实像有放大的也有缩小的,而虚像都是放大的。
    教学点5 当堂小结与学习评估
    请同学们对本节课的学习进行小结:“学到了什么”,并对自己本节课的学习总结完成下表。
    (三)提升
    1、应用凸透镜在照相机中成 、 的 像;在投影仪中成 、 的 像,而直接用凸透镜做成放大镜时,成了 、 的 像。
    2、拍摄照片时,利用了凸透镜能成( )
    A、放大、倒立的实像 B、缩小、倒立的实像
    C、缩小、倒立的虚像 D、缩小、正立的实像
    3、下面对凸透镜成像的说法,其中正确的是( )
    A、凸透镜只能成实像 B、凸透镜只能成虚像
    C、凸透镜只能成放大的像
    D、凸透镜既能成实像,又能成虚像
    4、小明不小心洒在桌上几滴水,他透几水滴看到桌上玻璃板下的字变大了,这是因为( )
    A、水滴相当于凸镜 B、水滴相当于凹镜
    C、水滴相当于凸透镜 D、水滴相当于凹透镜
    5、下列说法中,正确的是( )
    A、眼睛直接看不到实像 B、眼睛直接看不到虚像
    C、能用光屏接收到的像可以是虚像
    D、用光屏能接收的像是实像
    6、光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活中、学习中有着广泛的应用。下列说法中符合实际的是( )
    A、照相机利用了凹透镜对光线的发散作用
    B、照相时,所成的像与物体是等大的。
    C、借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离越小,放大的倍数越大。
    D、阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的会聚作用
    7、凸透镜和平面镜均能使物体成虚像,比较它们所成的虚像,以下说法正确的是( )
    A、所成的虚像均是正立的
    B、虚像的大小均与物体到镜的距离有关
    C、观察虚像时,眼睛与物体均应在镜的同一侧
    D、凸透镜所成的虚像可在光屏上呈现,平面镜所成的虚像不能在光屏上呈现。
    ●教学反思

    器材名称
    像的性质
    (大小、倒正、虚实
    像与物在透镜的同、异侧
    照相机
    缩小
    倒立
    实像
    异侧
    投影仪
    放大
    倒立
    实像
    异侧
    放大镜
    放大
    正立
    虚像
    同侧

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