初中数学人教版八年级上册14.1.2 幂的乘方教学设计及反思

这是一份初中数学人教版八年级上册14.1.2 幂的乘方教学设计及反思，共4页。教案主要包含了应用公式，课堂小结，课堂小测，挑战平台等内容，欢迎下载使用。
《同底数幂的乘法》教学案教学过程：一、引导学生探究得出同底数幂的乘法性质：       公式为：                       (m、n都是正整数)   文字叙述为：  同      幂相乘， 底数       ，指数       。公式延伸：                （m、n、p都是正整数）二、应用公式：第一类：尝试练习：1、计算：（1）         （2）解：（1）原式=                 （2）原式= 2、计算：（1）     （2）解：（1）原式=                 （2）原式=  3、下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？（1）b5 · b5= 2b5 （    ）     （2）b5 + b5 = b10  （   ）改：b5 · b5=                 改：b5 + b5 =        （3）c · c3 = c3    (     )      （4） m + m3 = m4    (     ) 改：c · c3 =                改：m + m3 =         4、计算：（1）          （2）  （3）        （4）  第二类：变式练习变式练习一：填空：（1） ·（  ）=    （2）a ·（     ）= （3）x · ·（   ）=   （4） ·（　）＝ 变式练习二：填空：（1） 8 = 2x，则 x =            ；    （2） 8 × 4 = 2x，则 x =            ；（3） 3×27×9 = 3x，则 x =          .变式练习三：将公式反过来可以写成：            =              已知：                      试求           的值。  三、课堂小结：四、课堂小测：1、填空（每题10分）：（1）         （2） 105×106  =        （3）b5 · b  =              （4）x10 · x=         （5）10×（      ）×104  = （6） 8 × 4 ×  = 2x，则 x =        ；   2、计算（每题10分）（1）  y4·y3·y2·y          （2）       (3) (2a+b)3   ·(  2a+b)m-4 ·(2a+b) 2m+1  3、（10分）若                      试求           的值。   五、挑战平台：计算：（1）           （2）  （3）